人教社再回应教材插图问题，表示插画设计整体风格简洁大方，画面色彩明亮活泼，没有任何负面、消极、丑陋、颓废、阴暗等不良元素。插画中的人物形象设计，以接近写实的唯美风格为主，追求人物造型的生动性和表现力，插画中的人物形象设计，以接近写实的唯美风格为主，追求人物造型的生动性和表现力。
同时，人教社还表示，在插图使用过程中，也注意到一些人对教材插图的意见和建议，并委托专业机构对全部课文插图进行了评议。评议机构受人教社委托，本着对人民负责、对历史负责、对未来负责的态度，从政治性、思想性、科学性、教育性以及图片的选择和人物造型等方面进行了评议。
总之，人教社在回应教材插图问题时，强调了插画设计的整体风格和人物形象设计的特点，并表示会不断改进和完善教材插图的质量。
人教版的教材插图问题引起了广泛关注和讨论。针对这一问题，人教社再次回应称，教材插图例题是经过反复打磨、几易其稿后才最终确定的。同时，他们也表示，教材插图要符合儿童认知规律，要体现中国优秀传统文化，在追求插图设计美感的同时，也要注重文化内涵的体现。
如果您有关于教材插图的其他问题或需要更详细的信息，建议您向相关部门或专业人士咨询。
