树利华教育网精心打造一流新课标教材复习： 1、初中时我们学过自然界中电荷有几种。怎样使物体带电？ 2、怎样检测物体是否带电？ 3、带电体之间的相互作用是怎样表现的？ 4、用什么来表示电荷的大小？ 电荷及其守恒定律 1、自然界中的两种电荷（富兰克林命名的） ① 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷。 ② 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 1.电荷 2.电荷之间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 + _ 带电体吸引光和小物体。 3、电荷的数量叫电荷电荷守恒定律，符号：q 单位：库仑（库仑） 符号：C 静电计（指针式验电器） 验电器材料的微观结构是怎样的？原子 原子核 原子核外电子 质子 中子 （正电荷） （不电荷） （中性） （负电荷） （正电荷） 1、摩擦起电 原子核外电子 离原子核越远的电子，束缚力越小，不同原子核对外层电子的束缚能力也不同！ 在摩擦过程中，电子从一个物体转移到另一个物体 一个物体得到电子：带负电 另一个物体失去电子：带正电 摩擦起电的本质是： + - e 充电规则： 携带等量的异性电荷。 金属导电机理： 自由电子 + + + + + - - - - - + + + + + - - - - 2、感应起电 感应起电 充电规则： 近带不同电荷，远带等量电荷 （1）静电感应：移动电荷靠近不带电导体，能使导体带电的现象叫静电感应。 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电叫感应起电。 去掉C后，AB不分离，A'B所带的电荷是多少？ 3、接触带电荷 接触结果： 两个相同带电导体先中和后分，接触后分离： 三种起电方式的本质： 电子转移 摩擦起电、接触起电、感应起电 + + + + + + + 思考： 1、带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，电荷应该如何移动，验电器有什么性能？ 去掉玻璃棒后指针有何表现？ 2、带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时电荷守恒定律，验电器的指针会动吗？验电器是怎样带电的？移开玻璃棒后，指针有什么表现？ 电荷既不能产生，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从一个物体的一部分转移到另一部分。在转移过程中，体系的总电荷量不变。 2、电荷守恒定律：能量守恒定律 3、元电荷 1、电荷量：电荷的多少，简称电荷量。
单位：库仑C 电荷的值最早是由美国科学家密立根在实验中测得的。要比较电荷的大小，就要比较电荷的绝对值，绝对值越大，带的电荷量越大。电荷虽然有正值和负值之分（通常省略正号），但要注意的是，这里的“+”和“-”号并不表示电荷的大小，而只是表示电荷的性质（种类）。一般正电荷的电荷用正值表示，负电荷的电荷用负值表示。书利华教育网精心打造一流新课标教材