§《电荷守恒定律》预****计划
【课前****作业】
1、自然界中只有电荷，正电荷和负电荷电荷守恒，互同电荷和互异电荷。电荷的多少称为§《电荷守恒定律》pre****计划
【课前****作业】
1、自然界中只有电荷，正电荷和负电荷，同种电荷和异种电荷。 电荷的量称为，其单位为，符号为。
2、所有带电物体的电荷量为电荷量e=的整数倍，称为电荷量e。
3、有使物体带电的措施：、、，本质是。
4. 电荷既不能也不只能从一个物体转移到另一个物体，或者从一个物体转移到另一个物体。 在转移过程中，电荷总量，这就是电荷守恒定律。
【课堂讲义】
探索一：带电物体的性质
结论：带电物体具有吸引物体的特性。
【课堂延伸】
根据这个性质，在我们的生活中有哪些应用呢？
探索二：两种收费
美国科学家富兰克林规定，摩擦所带的电荷称为正电荷。 摩擦力所带的电荷称为负电荷。
(q) 表达。 它的单位是，常用的表达方式。 一般正电荷的电荷量用数字来表示； 负电荷的电荷量用_____数表示。
1C==
【例1】悬挂在绝缘细电线下的两个轻质草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，如图所示，则： ( )
A 图A中的两个球必须具有不同的电荷；
图B中至少有一种电荷；
图C中的两个球必须具有相同的电荷；
图 D 和 B 中的两个球可能只有一种电荷。
探索三：摩擦起电的解释
思考题： 1、带电物体的电荷从何而来？
2.什么是物质的微观结构？
3、摩擦起电的因素有哪些？
结论：摩擦起电的本质是：。
小信息：电子所带电荷的绝对值为，它是电荷的最小单位，称为元素电荷，记为。
【例2】关于摩擦起电，下列说法正确的是（）
A.用毛皮擦拭橡胶棒。 橡胶棒将带负电，但毛皮将不带电。
B.用丝绸擦拭玻璃棒。 玻璃棒带正电荷电荷守恒，丝带等量的负电荷。
C. 摩擦电是通过摩擦而产生电荷，它体现了
