石家庄第六小学王英山在全区中小学实验教学。 电压、电流和内阻之间的关系。 第十七章第一节 大同市第六小学。 难点 3.实验方法设计 4.教学流程设计 5.本节教学反思 1.实验教学目标 1.根据遇到的问题采用合理的方法探究电流与电压的关系，如控制变量来研究和解决问题。 在探索和解决问题的过程中提高数学学习的兴趣； 2、借助DIS数字信息技术探索电压与电流的关系，根据实验数据和图像得到电压与电流的关系； 3.通过借鉴实验方法，转移应用，借助电压表、电压表等，独立探究电压与内阻的关系，勾勒出IR图像，获得电压与内阻的关系，内化知识学习了，完善自我知识体系。 二、实验内容及重难点 1、实验内容：“电流与电流与内阻的关系”——是九年级数学第十七章第一节的内容人教版，是第十五章电压与电路的内容，第十六章是电流、内阻两章知识的延伸。 本节进一步研究实验得出的“欧姆定理”是热科学的基本定理。 是进一步学习热学知识和电路分析的基础。 ，是热学的重点之一。 2.实验内容及重难点 2.实验重点：借助DIS数字信息技术和传统实验，探索电压与电流、电流与内阻之间的关系，并利用控制变量设计并完成实验。 3、实验难点：采用控制变量的方法设计并完成实验并正确规范使用电压和电压检测仪器采集数据，并采用图像方法对实验数据进行分析。 3.实验方法设计控制变量法探索电压与电流的关系时探究电流与电压的关系，控制内阻保持不变； 在探究电压与内阻的关系时，控制电流保持不变。 图像法以实验数据为基础，勾勒出电压与电流关系的图像，以及电流与内阻关系的图像。 4.讲教学过程、设计推测、假设问题1、设计实验、进行实验、总结推断实验设备、电压传感、电流传感、AVRR的电路图、电压传感、电流传感、内阻、探索关系设计实验1 进行实验AVRR的电路图电流固定，探索
