八年级数学人教版《噪声的危害与控制》教案 【教学目标】 1.了解噪声的来源及危害 2.了解预防噪声的方法，提高环境保护意识 3.通过学习噪声的方法噪声控制，培养中学生应用数学知识解决实际问题的能力 【教学重点】教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和如何减少噪声，联系实际，提高中学生的数学知识环保意识 【教学流程】 1.引入新课程【有很多种声音。 优美的音乐让人感觉舒服，而杂乱的声音——噪音清脆难听，让人心神不宁。 随着现代大工业的发展，噪声问题逐渐凸显。 近年来，噪声已被列为国际公害。 它严重污染环境，危害人们的身心健康。 噪声污染已与水污染、空气污染、固体废物污染一起成为当代社会的四大污染。 关于噪音，朋友们你想知道什么问题？ 【老师】我的朋友们求知欲很强，这很好。 在这节课中物理噪声的危害和控制，我们将学习一些与噪声相关的知识。 二是开展新课。 [师]请阅读第25页噪声的来源，分组讨论，讨论回答下列问题： 1．从数学的角度来看，什么是噪声？ 你可以用什么实验来验证你的说法？ 2• 从环保的角度来看，噪音有哪些？ 3•城市噪声的主要来源有哪些？ 4•您能举出生活中噪音的例子吗？ 【学生】有目的地阅读，有问题，小组讨论 • 【老师】巡回指导，鼓励中学生联系生活，师生进行实践联合活动（中学生汇报讨论结果，班主任给出补充说明）问题一：从数学的角度来看，从不同的角度来看，噪声是指发声体不规则振动时产生的声音。 这个理论可以从下面的演示实验中得到否定。 【演示】观察噪声波形。 波形，并与音叉声音的波形进行比较[生]仔细观察实验结果：指甲刮玻璃时形成的噪音的波形不规则，但音叉声音的波形是规则的。 问题二：从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们休息、学习、工作的声音，以及干扰人们想听到的声音的声音，都属于噪声。
例如：优美的音乐有时会变成噪音。 问题3：城市噪声来源较多 • （1）交通噪声：各种车辆的喇叭声、警笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 （2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 TOCo"1-5"hz （3）建筑施工噪声：道路施工、建房、打桩等。 （4）社会噪声生活：家庭噪音、娱乐场所、商店、集市的噪音问题四：（1）自习课时，宿舍很安静，不经意间发出学习用品掉在地上的声音（2）隆隆声建筑工地上的搅拌机。 （3）生活区内车辆、摩托车底盘发出的声音。 (4)家中冰箱启动时的声音。 （5）小商贩的叫卖声。 (6)家中穿着靴子、鞋子走动时发出的声音。 (7)生活区内人们的喧哗、吵闹、哭声、笑声。 (8)邻居的电视声音太大。 (9) 物理课上有人偷听音乐声。 【老师】声音有强弱之分，声音的强弱通常用分贝来表示（符号为dB）。 请观看“声音强度的一些分贝与人相应的感受”视频，然后回答以下问题 问题： 1．人能看到的最弱的声音是dB； 2． 理想的安静环境为dB； 干扰谈话、影响工作效率的声音强度为dB； 严重影响听力的声音强度在dB以上； 可引起双耳听力损失的声音强度为dB。 2•为了保护听力物理噪声的危害和控制，声音不要超过dB； 为了保证工作和学习，声音不应超过dB； 为了保证休息和睡眠，声音不应超过分贝。
3•噪音有哪些有害影响？ 【学生】带着问题观看视频 •师生共同活动：1.0； 人们出现头痛、注意力不集中、妨碍睡眠和休息的情况。 生理影响：耳鸣、头痛、消化不良、视力模糊等，严重者神志不清、休克或死亡。 只有高硬度噪音才会损坏建筑物。 喷气式客机仅产生的噪音就能震碎附近建筑物阳台的玻璃，噪音还会导致工作设备“疲劳”甚至断裂。 [先生]噪声会严重影响人们的工作和生活。 因此，控制噪声非常重要。 请朋友们阅读26 控制噪音，并回答以下问题： 1 • 声音从形成到引起触觉的三个阶段是什么？ 2•控制噪声的三种方法是什么？ 3• 请设计一个简单的实验来否定控制噪声的三种方法。 4• 课本上的图1。 4-4 噪声控制措施有哪几种？ 【学生】朗读并热烈讨论 •【老师】巡回指导，鼓励中学生自由发言，积极参与师生共同活动的讨论：问题一：从声音形成到声音形成三个阶段触觉：声源振动的形成 声音 • (2) 空气等介质的传播 • (3) 内耳的振动 • 问题2：控制噪声的三种方法是避免噪声形成（减少噪声） （在声源处）阻挡它的传播（在传播过程中减小小）（3）避免它进入人耳（在人耳处减小）问题3：我们可以设计这样一个实验，实验可以用警铃作为声源 • （1）对正在发声的警铃使用泡沫塑料垫 声音（减少发声处的噪音） （2）将发声警报放入空纸袋中（传输过程中减少） （3）遮挡眼睛含棉（人耳处减少）问题四：TOCo"1-5"hz 摩托车的消声器是用来降低声源处的噪音。
城市道路旁边的隔音板用于降低传输过程中的噪音，鞋厂使用的防噪音耳罩用于降低人耳处的噪音。 三、小结 本课我们主要学习了以下内容： 1•噪声的来源及其波形特点。 2•从数学和环境保护的角度来看，什么是噪音•3•噪音的危害•4。 降低噪音的有效途径。4． 黑板设计【从理论角度和环保角度，可以从环保、交通、工业噪音、心理影响、对施工的影响等角度看。 影响社会生活并阻止声音的形成和阻止声音的传播【阻止声音进入人们的眼睛】