该出版物如何在 5 年内保持第一名
■本报记者 张双虎
最近，台湾教育学院的杨伟鹏博士有点忙。 他和合作者的一篇论文发表后物理学进展 是中文核心期刊吗，他接连收到多封电子邮件。 世界各地的学者都热切地与他探讨在教育中的应用。
“看来《华东交大教育评论（英文）》的国际影响力还是不错的。” 杨伟鹏对《中国科学报》说。 以每年30%的增幅，排名已进入教育出版物群体前25%，即Q1区域。”
这标志着这本由教育部主管、华东师范大学主办的国际性教育学术期刊在创刊五年内已进入全球学术期刊第一方阵。
目标简单但不简单
“我们主要关注教育领域的前沿研究、理论回顾以及一些实证问题的分析。” 该刊主编、华东师范大学教育教研室副主任陈双业告诉《中国科学报》。
《华东交通大学教育评论（英文）》发表的文章分为几类。 一是研究综述，对前沿问题、新技术、新理论进行多学科、跨文化、跨地域的综述。 考虑到目前国际顶级期刊的“盲点”——仅对中文期刊发表的研究进行综述，该期刊鼓励不同意见，并重点关注来自“非德语地区”的研究。 第二篇是研究文章——要求具有原创性和启发性。 三是新政回顾与政策检讨——及时回应世界各地正统教育新政策新举措。 同时，近年来中国的教育也进行了很多改革和探索，但由于种种原因，国际社会对此了解不多，或者理解不够准确。 本刊希望全面、立体、真实地反映中国教育的发展及其背景机制。 四是来自教育研究领域或教育实践最前沿的声音，提供对最新教育议程和教育实践的见解。 据悉，还有教育领域的数据和报告分析。
“总之，它涵盖了从新教育政策、教育理论、教育管理、教育技术到班主任教学的方方面面。其议程涵盖了幼儿教育、基础教育、高等教育、特殊教育等多个领域。综合性、综合性的学术期刊。” 陈双爷说道。
该杂志于2018年4月创刊，一年半后，新冠疫情带来的巨大挑战让这家刚刚起步的杂志措手不及。 为进一步扩大期刊影响力，编辑部采取多项措施，通过线上线下稿件聚会、专家征稿、组织研讨会等多种形式扩大稿件来源。 用陈双业的话说，“国际刊物常用的方法我们都用了。”
期刊遵守国际标准，出版者加入国际出版道德委员会，采用双盲同行评审制度； 邀请国际编委会成员和审稿人，并保持国际和国内专家的平等比例； 该刊还采用“钻石开放获取”模式，作者发表文章，读者免费下载全文。
很快，该杂志的自然投稿数量就超过了受邀投稿数量。 2022年共收到300多份投稿，投稿数量比上一年增加了一倍多。
谈起办刊经历，陈双业觉得最重要的是华南师范大学教育学部主任袁振国在办刊时确立了“国际一流、中国特色”的办刊目标。出版之初。
“这看似简单，但做起来并不容易。” 陈双业说，“我们的国际编委会、选题、推广都是按照国际学术标准来执行的。据悉，我们还在思考如何做出中国特色、中国议程，受到国际学术界的关注。”学术界，如何表达才能让他们更容易被接受。”
该刊创刊之初就开辟了“中国新教育政策述评”专栏，大力宣传现代教育整顿的中国方案、中国智慧。 目前已推出具有鲜明中国教育发展时代特色的“汉语学习者多元化”和“中国在线教育”。 精选特刊、特别版本。
陈双业认为，彰显中国特色不仅是讲好中国故事，更要在过程中拥有议程设定权，让别人了解中国故事，愿意采纳中国经验，从而引发国际前沿讨论。
成为国际组织报告的思想来源
《华东交大教育评论（英文）》创刊近5年来，已连续出版6卷20期，平均每年发表论文48篇。 与同期数据相比，其最新被引分数已低于其他世界一流院校和一流教育大学主办的同类型教育学术期刊。
该刊获得了全球顶尖教育研究人员的支持，30余位编委会成员分布在全球著名大学，其中三分之一是全球2%高被引论文的作者。 在保持国际化的情况下，中国研究者和世界各国研究者撰写的中国教育研究文章仍然占据出版物的半壁江山。 截至2022年12月，该刊已发表中国教育相关文章78篇，占研究论文的近50%。 贡献作者主要来自中国、美国、澳大利亚、英国等国家，下载者和引用遍布全球。
在杨伟鹏看来，该期刊的编辑非常专业。 他们收到文章后迅速反应，完成专业评审并发表，使这篇文章成为教育领域较早的人工智能文章。 文章发表后物理学进展 是中文核心期刊吗，编辑持续与作者沟通，深入浅出地分析文章，并将其推广到国内外多个平台。
“论文发表后，编辑不仅在拥有750万会员的印度数学家组织网络等国内平台上进行推广，还为国外读者翻译了英文版本，并在一些专业平台和社交媒体上发布。 ” 杨伟鹏表示，“其专业度、服务意识、宣传力度都远远超过了很多传统出版物。”
目前，该杂志发表的文章已成为国际组织报告的思想来源。 例如，2020年第一期，联合国教科文组织《未来教育报告》直接引用了《超越西方教育研究视角》的四篇文章。 框架的思想资源； 2022年，该刊发表的《中国教育现代化新举措》一文被联合国教科文组织《教育可持续发展目标转型报告》引用，为中国教育现代化提供了一套完整的指标基准和新举措的认识，成为报告中中国教育部分仅供学术参考。
该杂志凭借突出的议程设置能力，先后引起经济合作与发展组织、联合国教科文组织等国际重要智库和政府部门的关注。 除了在学术界和国际组织中产生影响外，该刊物还得到海外著名媒体和思想平台的关注、转载和报道，相关文章迅速成为该刊物网站的流量文章，下载和阅读量超过万次。
为中国“走出去”贡献力量
“《华东交通大学教育评论》（英文版）自创刊以来，以其前沿、创新的研究成为一本走在时代前沿的教育研究期刊。” 国际比较教育商会前主席施洛华评价道：“更重要的是，它所倡导的多维知识交流和深入的跨国对话，使其成为中国学者与国际同行交流与合作的必要桥梁。 ”
“中国正在逐步走向世界、融入世界，现在已经到了一个阶段，不仅可以依靠个别商品、某项技术、某一个平台，还可以向世界贡献思想、输出文化。” ” 陈双爷说道。
该团队正在寻找一条独特的道路，并取得了令人瞩目的成果。 但在陈双爷看来，这其实并不是某个人、某个团队的功劳。 “事实上，这是大势所趋的必然结果，是中国学界、教育界及各方面不断完善、整体配合的结果。” 。
目前，该趋势在全球流行，但输出的想法和价值取决于它预训练和输入的语料库。 在输入语料库中，来自中国的知识和思想极其有限。 “这对我们来说非常不利。” 陈双业认为，迫切需要更多能够代表中国走出去愿景的人文社会科学出版物。
“目前，中国已经到了‘走出去’的阶段，但办一本具有中国立场、中国视角的国际杂志，还有很多具体困难需要解决。” 陈双爷说道。
《中国科学报》（2023-06-26，第3版综合版）