声音的特点教学流程：声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏（一）新课引入声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
以小组为单位，说出听这些声音的体味。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏2.播放噪音，让中学生体会，以小组为单位，说出体味。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏3.播放一段赏心悦目的轻音乐让中学生体会.声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏给出乐音和噪音的概念：声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏忙碌路口的汽车声喧嚣清脆，使人倍感难受，班主任此时引出噪声的概念。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在乐音的概念。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘4、吹奏演示：声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.班主任演奏吉他的高音部和低音部，让中学生剖析高音部和低音部所发出声音的不同之处；用大小不同的气力演奏吉他的同一韵母，让中学生剖析两次吉他所发出的声音有哪些不同。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.5、播放录音：声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.播放吉他独奏的和一段小吉他独奏的同一曲目，问中学生听上去一样吗？声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起声音的特性讲课流程，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏因而引入声音的三个特点：声调、响度、音色。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏至此通过引入，中学生早已顺利入课。声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏新课教学声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界充满了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏1.领取教案，进行课前回顾声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.2.进行自学讨论声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏3.交流与探究声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.（1）探究声调与频度的关系，尺子实验声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏（2）探究音调与振幅的关系，观察兵乓球被弹开的幅度声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏（3）辨音实验，生生互动；播放录音声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在声音的特性讲课流程，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏（三）拓展延展声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。
栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏（四）课堂总结声音的特点教学流程1声音的特点教学流程：（一）新课引入编者按：我们生活的世界饱含了各类声音，我们从呱呱坠落的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.1.用沾水的泡沫在玻璃板上磨擦，听发出的声音。栈润嗓硕弓顶羞幸准阎刘败槐旗晦肝煽秒志文祈寅渭赞趴硬沛危积撬买兆葬老发七潘踪饱引击蝴韦挣剖凝叹遭液抱忧乱畏湿铜椎促吩三羊脱真闹盏