好的工作计划就能让我们更顺利的举办工作任务，工作计划须要你们在制订之前对个人能力有清晰的认识，以下是92例文网小编悉心为您推荐的八年级数学工作计划精选8篇，供你们参考。
八年级数学工作计划篇1
为保证初中化学实验教学的顺利进行，特制订初中化学实验教学计划：
一、教学目标
1、知识目标：通过中学生观察演示实验和中学生分组实验，使中学生把握初中阶段大纲要求的中学生实验操作方式，通过实验加深对化学规律、定律的进一步认识和理解。
2、能力目标：通过实验，提高中学生的观察能力、动手操作能力和科学剖析能力，学会科学的剖析研究问题的技巧。
3、情感目标：通过实验，对中学生进行辨证唯心主义思想教育，培养中学生严谨的科学心态和严谨扎实的学习心态。
二、实验教学重点：
常规仪器的操作方式和观察剖析问题的方式
三、分组情况：
积极创造条件，每位实验分组八组以上，让全体中学生都有亲自动手操作的机会。
四、课时计划：
第一章：走入化学世界：7课时
第二章：声音和环境：5课时
第三章：光和鼻子：12课时
第四章：物质的形态及其变化：7课时
第五章：我们周围的物质：7课时
八年级数学工作计划篇2
一、指导思想
从这一个学期开始，中学生要降低一门新学科——物理。化学是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以中学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的数学”这一思想来进行教学，让中学生在形象生动中感受到数学的乐趣，也为之后的学习打下基础。
二、教学目标
通过一学期的教育教学，使中学生能步入数学的世界里来，在把握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，愈发科学的认识。
三、具体的安排如下：
1、本学期的具体教学内容有
第一章检测
本章是学习数学的基础。中学生只有在把握了最基本的检测工具后才会再进行之后的学习。
1.让中学生晓得国际单位、长度的单位；
2.刻度尺的正确使用；
3.容积大单位和换算；
4.容积的检测方式。
第二章电的初步知识
本章讲了静电现象和简单电路
1.晓得磨擦起电现象；晓得自然界存在的两种电荷及它们的互相作用；
2.晓得使小灯泡发光的必要条件；
3.晓得一些电路符号，会画简单电路图；
4.理解电路的联接方式：串、并联电路
5.理解两种电路的特性。
第三章电和磁
本章介绍了磁的现象
1.晓得磁极的敬慕和两种磁体及它们之间的互相作用关系；
2.晓得磁场现象的存在和两种磁极的磁场情况；
3.晓得电压的磁效应；通电螺线管的磁场和左手螺旋定则。
第四章热和冷
本章介绍生活中的气温现象
1.晓得体温的概念和界定方式及检测工具；
2.学会体温计的使用并实际操作；
3.晓得热胀冷缩的现象；
4.晓得热膨胀在生活中的应用。
第五章物态变化
本章介绍的是物质的三种变化
1.晓得物质的三种状态
2.理解物质从固态到液态的变化过程和特征；
3.理解物质从液态变为气态的变化过程和特征；
4.理解相反的变化过程：液化、升华和凝华的过程和特征
第六章简单光现象
本章介绍光的基本特点
1.晓得光的直线传播现象；
2.晓得光的反射现象，理解光的反射规律；
3.晓得平面镜成像，理解平面镜成像的规律
4.晓得光的折射现象，理解光发生折射的特征
不仅以上教学内容外，还有：
2、积极出席教科研的活动
向其他有经验的老师请教先进的教育教学方式，积极出席科研活动，提升自己在科研活动方面的能力。
3、积累教学中的得与失。
有空时多写一些教学中的感受，注意积累教学工作中的得与失，为之后的工作积累经验。
八年级数学工作计划篇3
一、指导思想:
以新课程理念为先导,以培养高素养的数学班主任队伍为促进,以培养中学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以搞好提升工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入施行素养教育的理念,重点搞好课堂教学变革、教学教研课题研究工作,努力提升课堂效率,面向全体中学生,发展中学生个性特长,培养优等生,全面提升中学生的创新和实践能力.
二、工作目标:
1、本学期是化学的开始学期,是十分重要的,通过教学让中学生迸发学习数学的兴趣,获得必需的化学知识和技能,体会、认识和运用数学学的基本思想和基本方式,养成良好的学习习惯和科学心态.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助中学生清除胆怯,完善自信,把握正确的学习方式.
2、继续加强分组实验的教学.班主任努力创造条件,完成中学生的分组实验,也可把演示实验变为中学生的分组实验,降低每位中学生动手的机会.
3、在规定计划时间内基本完成八年级数学教学任务.通过教学使中学生学习成绩和学习的心愿都还能增强.
二、现状剖析:
本届初中年级共有6个班,两位化学班主任,念书期这个年级的总成绩十分好,中学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提升,压力十分大.
三、具体举措:
1、认真学习《中学化学课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的学案,不打无打算的仗.
2、详细剖析中学生的情况,编制适宜中学生的导教案、反馈、巩固练习,提升课堂45分钟的教学效率.
3、发挥班委的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务.
4、学习小组合作学习模式的理论和他人成功的经验,探求适宜我们学习情况的小组合作学习模式.
5、加强听课教研活动,班主任间要互听互评,取长补短,不断改进教学.
6、勤于教学反省,强化班主任自身的教学水平.
7、课后补习要因材施教,补习对象重点置于困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,非常是对困难生要耐心解答其疑惑,点拨思路,便于使困难生才能完成作业,不断进步.
8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,中学生练习要即时上交、批改、评析.
四、进度安排用主备分工
第1---3周《引言》、《声现象》王玉松
第4---7周《物态变化》侯燕
第8---9周《光现象》、期中备考王玉松
第10周期中备考及考试侯燕
第11—14周《光的折射透镜》王玉松
第15---17周《物体的运动》侯燕
第18---19周期终备考王玉松
五、教研活动安排:
不仅出席区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室出席备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反省,讨论周五的备课内容.
八年级数学工作计划篇4
一、教学目标及要求
1、通过教学使中学生才能用科学的眼光来判定自然界的各类化学现象。中学生通过学习声、光、和物态变化以及简单电压知识，才能对自然界中的一些简单的化学现象才能做出简单的解答。而且要求中学生通过学习，在单元测试和期未测评中达到60%左右的及格率和35%左右的优秀率。
2、根据高中二年级考试的要求，把握重点，突破难点，对各类题型、知识点采取分层教学。
3、做好教学质量监控。做好各阶段教学质量现况的调查和监控，对教学质量数据进行认真剖析，举办对学科教学质量动态评价和监控。
4、注重兴趣培养，让中学生主动参与到实验研究设计中，让你们养成科学的数学学习方式：注重观察实验、重视理解、重视理论联系实际。
二、教学变革的构想(教学具体举措)
1、根据新教材教学大纲，以及新课程变革的要求，充分发挥中学生的主导作用，努力创造条件，让中学生更充分地参与教学活动;强化实验，培养中学生的实验能力，发展中学生的操作技能，迸发中学生学习数学的兴趣;在教学过程中要培养中学生学会怎样把握重点知识，突破难点，非常对于各类题型要加强训练量，使中学生能在解题能力上得到突破。
2、在教学的过程中，要按照中学生的不同层次采取分层教学。要在布置作业上按照不同的中学生相应布置不同量的作业。坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂要质量。全科组的班主任要认真搞好落实：“六掌握”，即掌握方向，掌握容量，掌握难度，掌握结构，掌握时间，掌握技巧，着力提升课堂效率。
3、继续强化培优的力度，努力培养本学科的尖子生，争取在数学知识大赛中取得优异的成绩。同时也要做好对“学困生”的补习工作。
其实在中学生学习把握所有核心知识内容的基础上，再深层次挖掘到理解每一个化学过程，熟悉每一种数学模型，进而使中学生养成自己的数学思维能力八年级物理温度教学设计，而且逐步地提高数学成绩。
八年级数学工作计划篇5
新学期伊始，为了提升教育教学水平，推进教育教学理论，适应新课改要求，以提升中学生素养为标准，逐渐转化数学教学理念，掌握好化学教学方向和教材变化，围绕学科变革这一中心问题展开工作，特制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想
新的数学课程标准将目标定位在培养全体中学生的科学素质，这就要求我们必须树立以人为本的东正教育理念，要把每一位中学生的潜能开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身发展，终生学习的意识和能力的初步产生，把产生正确的世界观、人生观作为自己的根本任务。
二、教材剖析和学情剖析
本学期是八年级数学下半册的学习，主要以热学的学习为主。化学主要研究的是力、声、热、光、电等形形色色的化学现象，热学是数学学中重要的一部份，在高考中也占相当大的比列，中学生在学习上也常觉费力，因而在教学中帮助中学生克服学习数学的责怪情绪，树立学好化学的自信成为重中之重。
三、教学目标
1、要在念书期的基础上，进一步学习有关热学知识。
2、在教学过程中还要重视中学生各类能力的培养，着重培养中学生观察和剖析概括数学问题的能力，动手实验的能力。
3、在重视知识目标和能力目标教育的同时，还要注意对中学生进行情感目标的教育。
四、教学举措
1、用新的教学理念指导教学，武装自己，重视学法的指导，使中学生逐渐学会用数学语言解释常见的化学现象，解决常见的数学问题八年级物理温度教学设计，学会解数学的估算题，不受物理思维的干扰。
2、认真备课、钻研业务，在备好教材的同时还要备好中学生，因材施教，使各层次的中学生都能有所收获。初学热学对于中学生来说，常认为费力，因而也常有责怪情绪，所以在教学中要把充分调动中学生的学习兴趣作为重点，帮助她们扫除学习公路上的困难。成为中学生真正的良师益友。
3、严格要求自己，以提升教学质量为目标，教学中向四十五分钟要质量，加强教学，在新学期有个新的起色，取得更好的教学疗效。
八年级数学工作计划篇6
根据中学和教科室本学期的总体计划，大胆探求“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特征，制订本学期教学计划如下：
一、教材剖析及课程标准
第一章声现象1。经过实验探究，初步认识声形成和传播的条件。
2。了解乐音的特点。
3。了解现代技术中与声音有关的应用。
4。明白预防噪音的途径。
第二章光现象1。经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特性。
2。探究并了解光的反射和折射的规律。
3。经过实验，探究平面镜成像与物的关系。
4。认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。
5。经过观察和实验，明白白光是色光组成的，比较色光混和与染料混和的不一样现象。
第三章透镜及其应用1。经过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2。探究并明白凸透镜成像的规律
3．了解凸透镜成像的应用。
第四章物态变化1。能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特点
2。能说出生活中常见的气温植。了解液体体温计的工作原理。会检测体温。尝试对环境湿度问题发表自我的看法
第五章电压和电路1。从能量的角度认识电源和用家电的作用。
2。会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特性；能联接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3。明白电压，会使用电压表，明白串、并联电路中电流的规律。
4。了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。
二、本学期教学的主要目标
[知识与技能]
能理解和把握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的化学现象，解决相关的简单问题
[过程与方式]
注重数学实验，让中学生经历化学知识的探究过程，进一步感悟科学研究的方式，并是中学生能运用所学的研究方式探究一些简单的问题。
[情感心态与价值观]
迸发中学生的学习兴趣，增进对科学的爱情，遭到科学精神的陶冶，培养中学生良好的习惯和科学素质增进对科学的爱情，遭到科学精神的陶冶。
三、教学的重点、难点
重点：声音的形成和传播、声音的特点；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电压和电路
难点：让中学生感悟科学研究的方式，并能用所学研究方式探究问题
四、本学期提升教学质量的具体举措
1。认真落实中学提出的“双思四环六步”的教学模式，增强课堂教学质量和教学效率。
2。迸发中学生学习数学的兴趣，使中学生喜欢数学
3。注意提优、补差，同时推动中等朋友的提升
4。坚持“阶段清”，及时反馈教学情境，及时改善教学
5。课堂教学中重视思路教学，训练中学生的逻辑推理能耐，，使中学生感悟和学会一些科学研究的技巧。
6。重视探究题的训练
五、教学进度安排：略
八年级数学工作计划篇7
一、指导思想：
在九年制义务教育阶段，数学课程的教学除了应当重视科学知识的传授和技能的训练，重视将数学科学的新成就及其对人类文明的影响等列入课程，并且还应注重对中学生终生学习心愿、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因而化学课程教学的建立应重视让中学生经历从自然到化学、从生活到化学的认识过程，经历基本的科学探究实践，重视数学学科与其他学科的融合，使中学生得到全面发展。为了更好地进行化学教育教学，特制定本学期的教育教学计划：
二、学情剖析：
本学期兼任八年级两个班的化学教学任务。八(1)班共有中学生55人，其中男生26人;八(3)班共有中学生65人，其中男生25人;八(3)的基础较好，有良好的学习习惯;她们诚恳好学，有进取心;她们有明晰的是非观，奇特的情感体验;她们有一定的创新能力和逻辑思维能力。八(1)班的基础相对较差，有少部份中学生的学习成绩很差，心思未置于学习上，纪律性也较差，但这部份中学生思维敏捷，爱动手动脑，班主任充分把松开这一特性，也能将这部份差生规范过来，认真抓好化学学科的学习，同时有可能这部份差生的成绩还比较，会收到意想不到的疗效。须要在之后的教学中多多关注、多多帮助她们。
经过八年级第一学期的学习，对于高中数学知识的学习有了一定的基础，学习技巧日渐成熟，但探究性的学习方法却很缺乏。化学这门自然学科有着极其显著的特征，充分以探究活动为主，重视实验与观察的方式，同时具有很强的神秘感与奥妙。班主任应充分掌握这一特性，充分调动中学生学习数学学科的兴趣，培养她们更好地探究活动的能力，找寻数学规律，学习把握好化学知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辨证的思维方法去发觉问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多并且知识内容难，因而更要抓好中学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。
三、知识体系剖析：
教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与技巧”和“情感心态与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：重视全体中学生的发展、改变学科本位的观念，从生活迈向化学、从数学迈向社会，重视科学探究、提倡学习方法多元化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。
在此基础上，数学注意了在“知识与技能”、“过程与技巧”和“情感心态与价值观”这三个方面的课程培养功能的彰显;重视从自然与生活现象中引入数学问题，通过探究找寻化学规律，之后将其用于生活、生产实践;重视将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让中学生在科学探究的过程中，除了学习数学知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方式，养成科学探究的能力，便于中学生学习科学精神与科学心态，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。
本学期教学内容主要包括：第七章密度与压强;第八章浮力;第九章机械与人;第十章小粒子与大宇宙。主要是热学知识、简单机械类、近代化学知识的数学知识体系。
四、教学目的要求：
1、加强迸发中学生学习数学的兴趣，提升中学生的科学探究能力。
2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。
3、培养中学生的各类能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。
4、能运用课本上的知识，发觉问题、分析问题和解决问题。
5、树立正确的科学世界观等。
五、本期的教育教学方式与举措：
在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《课程标准》，了解中学生的基本情况，制定有效的计划，选择好的教学方式，悉心设计好每一堂课，朋友生共同进行科学探究活动的探究历程，认真批改作业，补习中学生，认真做好化学实验活动的探究，提升中学生的科学探究能力。
做好“教学六认真”工作和“校本教研”工作，定期检测评价中学生的学习情况，强化中学生的补习工作，并认真作好教学反省，设计教改方案。重点培养中优等生，重视全体中学生的充分全面的发展，强化她们的思想美育工作，充分有效地提升初中数学的教育教学质量。
八年级数学工作计划篇8
一、基本情况概述：
1、指导思想：
贯彻落实《新课程标准》教育变革精神，加强基础教育，努力提升民族整体素养，坚持教育面向现代化，着力保证教育为发展社会主义经济服务。帮助中学生把握好化学基础知识和基本技能，增强中学生应用数学知识的水平，使每一个中学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
2、学情剖析：
八年级中学生刚接触数学，有些概念很具象，对于由感性思维到具象思维转变的朋友来说理解是很不容易的。朋友们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的中学生的学习积极性不高，不够灵活这就须要班主任在教法和中学生的学习技巧上作进一步改进，让中学生成为学习的主人，进行探究性的学习，进而培养中学生的学习兴趣，启发思维，提升学习的积极性，培养良好的学习习惯及剖析问题，解决问题的能力，
3、教材剖析：
教材结构特征：以中学生兴趣、认识规律和探究的便捷出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显乏味，而声、光、热、电的知识除了更能吸引中学生，并且易于循序渐进地安排多种探究活动，对中学生实验感兴趣，热学知识才能满足中学生探究的欲望，因此电学置于第一学年，还有声现象、光现象、热现象。
书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分彰显sts思想，同时注意扩大中学生的知识面，筹建“科学世界”栏目，收入一些非常有用且有趣的知识，力求方式生动乖巧。
二、教学工作目标
1、知识与技能：
（1）初步了解化学学及其相关技术形成的一些历史背景，能意识到科学发展历程的辛酸与坎坷，晓得化学学除了指化学知识，并且还包含科学研究方式、科学心态和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和检测工具，能检测一些基本的数学量。
（3）会记录实验数据，晓得简单的数据处理方式，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与技巧
（1）经历观察化学现象的过程，能简单描述所观察化学现象的主要特点。有初步的观察能力。
（2）能在观察化学现象或化学学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的能力。
（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能借助不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集能力。
（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方式的重要性，学习信息处理方式，有对信息的有效性做出判定的意识。有初步的信息处理能力。
（5）学习从化学现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释个别具体问题。有初步的剖析概括能力。
（6）能书面或口头叙述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
3、情感心态与价值观
（1）能保持对自然界的好奇，初步展现自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐交往的情感。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探求自然现象和日常生活中的数学学道理，敢于探究日常用具或新元件中的数学学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验击败困难、解决数学问题时的喜悦。
（4）养成实事求是、尊重自然规律的科学心态，不迷信权威，具有判定大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
（5）有将自己的看法公开并与别人交流的心愿，认识交流与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，勇于提出与他人不同的看法，也敢于舍弃或修正自己的错误观点。
（6）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
（7）有将科学服务于人类的意识，有理想，有志向，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
3、成绩目标：
在各种大赛中力争上游，应使各班总平均成绩处于优势地位，争取全县前10名。使各班好、中、差比列达到5：3：2、
三、具体举措：
1、认真学习《新课程标准》，领会本课目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵活性强化了，难度降底了，实践性显得更为明晰了。班主任必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，强化中学生的实际操作能力的培养。新教材除了在传授文化知识，更重视于培养能力。班主任要充分借助教材中已有的各种实验，做到一个一个中学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直至做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验感受。并在做好实验的基础上，要求每一个中学生按照已有的材料，做好有关的数学制做。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养中学生的思维能力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方式。本期我要继续实践好兴趣教学法，单向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学步入数学课堂，让新的理念武装中学生脑子。致使受教育的中学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方式优秀。
4、严格要求中学生，练好中学生扎实功力。中学生虽逐渐懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究中学生的自制力不及成人。所以，班主任在教学过程中，必须以中学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有备考，课堂勤学习；每课必有一练，避免中学生不做作业、少做作业，禁止中学生剽窃别人作业；教育中学生养成独立思问题的能力，使每一个中学生真正做到学习成为自已终生的乐趣。
5、开展好方式多样的课外活动，培养中学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是中学生获取知识，提升能力的重要途径之一。班主任在加强课堂教学的同时，要讲求借助业余时间，组织中学生出席一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到鞋厂去进行劳动实习等。借此达到培养中学生的能力，巩固中学生所学的知识。
6、加强班主任自身的业务进修，提升自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习学院有关的数学课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，汲取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、充分借助教材中的美育诱因，强化对中学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，她们是中学生学习的榜样，班主任应当在教学过程中，因自私导对中学生进行思想品德教育，使中学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
六、教学进度及安排
第1周：第一章声现象
第2周：第一章声现象
第3周：第一章声现象
第4周：第二章光现象
第5周：第二章光现象
第6周：第二章光现象，单元测试及剖析
第7周：第三章透镜及其应用
第8周：第三章透镜及其应用
第9周：第三章透镜及其应用，单元测试及剖析，
第10周：期中备考及考试，期中考试情况剖析。
第11周：第四章物态变化
第12周：第四章物态变化
第13周：第四章物态变化
第14周：第五章电压和电路
第15周：第五章电压和电路
第16周：第五章电压和电路
第17周：第五章电压和电路，单元测试剖析
第18周：期终备考及考试
第19周：期终备考及考试
第20周：期终备考及考试
附：七、物理实验教学计划
化学实验教学进度及安排
第四周：探究光的反射时的规律
探究平面镜成像的特征
第五周：探究色光的混和与染料的混和
第六周：探究凸透镜成像的特征
第十一周：探究固体融化时气温的变化规律
第十三周：探究水的沸腾
第十六周：探究串、并联电路的电压特性
