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2020年中考数学命题坚持正确育人导向，优化考试内容，突出基础性，愈发重视紧贴教材和教学实际；强化理论联系实际，紧密结合生产生活、现代社会及科技发展设计考题，展现情景的时代性；依托中考评价体系，结合数学学科特点，加大对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言抒发等能力的考查，引导中学生培养适应终生发展和时代要求的关键能力，切实提高中学生数学学科素质，推动小学数学育人形式变革。
紧贴教材和教学实际，突出考查学科基础
2020年中考数学试卷愈加突出数学学科的基础性高中物理试题分析怎么写，既重视对核心数学概念和规律的考查，也重视对探究过程、研究方式、科学心态等内容的考查，意在筑牢中学生全面发展的基础。为紧贴学校教学实际，引导中学生打好学习基础，推动课堂回归教材，全省卷多数考题素材来始于教材，如：全省I卷第14题安全气帘的作用、第15题荡吊床、第19题核反应等式，全省II卷第19题特高压输电，全省III卷第19题首次形成人工放射性核素，这种考题都改编自教材中的例题或习题。中考数学试卷继续突出对主干内容的考查，如：全省II卷第24题考查带电粒子在匀强磁场中的运动，全省III卷第24题考查中学生对法拉第电磁感应定理、欧姆定理、安培力等重要概念和规律的应用，全省I卷第25题考查中学生对动量定律的灵活运用。
提高情景的时代性，指出理论联系实际
2020年中考数学试卷降低紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等方面的情景，突出情景的时代性，指出情景与考查内容的有机融合，考查中学生灵活运用所学数学知识剖析解决实际数学问题的能力，引导中学生学因而用，迸发学习数学的兴趣。全省I卷第24题以我国自主研发的运-20轻型运输机为情景高中物理试题分析怎么写，考查中学生运用新信息和匀变速直线运动规律解决实际问题的能力。全省I卷第16题以演出荡吊床为情景，考查中学生对牛顿第二定理、圆周运动规律的理解和应用，引导中学生积极出席体育运动，树立强壮体魄的意识。全省II卷第17题以CT扫描机中X射线形成为情景，考查中学生对带电粒子在磁场中运动规律的理解。全省III卷第16题以我国“嫦娥四号”探测器在地球反面成功着陆为背景，考查中学生对万有引力定理的简单应用。全省II卷第18题以海水中含有氘核的聚变反应为情景，考查中学生对聚变反应等概念的理解，强化中学生对清洁能源应用前景的了解。
悉心设计考题方式，强化关键能力考查
2020年中考数学试卷结合学科特性，强化考查有利于中学生终生发展的关键能力，包括信息获取与整理能力、批判性思维能力、实验探究能力、学术语言抒发能力等，意在提高中学生的数学学科素质。全省I卷第20题呈现物块的重力势能和动能与下降距离的关系，要求中学生才能从图象中提取信息，对中学生的信息整理能力要求较高。全省I卷第18题创新试卷通感，要求中学生剖析不同速率的粒子在磁场中的运动情形，再从那些不怜悯形短发析出粒子在磁场中运动时间最长的情况，对中学生批判性思维能力要求较高。全省III卷第23题要检测热敏内阻电阻与湿度的变化的关系，要求中学生画出检测的电路图，理解借助热敏内阻制做控温报案器的实验原理，因而依据报案器的实验电路选择恰当的器材并完成相关内阻电阻的估算，该题对中学生的实验设计能力和探究能力有较高要求。全省II卷第24题要求中学生按照粒子射出位置，剖析粒子的受力方向，因而说明磁场的方向，考查中学生运用数学学专业术语进行抒发交流的能力。