在中学八年级这学期的教学正式告一段落，相信数学班主任在工作中一定都收获不少，这么是时侯都来写一篇工作总结了。下边是职场例文网小编为你们整理的最新中学八年级数学班主任的工作总结，仅供参考，欢迎你们的参阅。
最新中学八年级数学班主任的工作总结1
本学期的教育教学工作正式结束，本届中学生优秀中学生不多，后进生面积大，本学期备课组的六名班主任，奉命于危急之际，你们深感责任重大，为提升课堂疗效，围绕我校教学工作计划，结合初三年级中学生的具体实际，以探究性实验教学为核心，以发展中学生综合素养和全面提升中学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，掌握准教材和课标要求，培养中学生的创新能力，教学中重视理论与实践相结合，重点培养中学生应用知识解决问题的能力，班主任们齐心协力，团结奋进，课堂上努力迸发中学生兴趣，营造良好的学习气氛，诱发中学生强烈的好奇心和求知欲，力求让中学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的数学学习任务，本学期的教学工作通过你们的共同努力，取得了初步的成绩，但也存在不足，为了更好地推动下学期的工作，更好地完成中学给我们组下达的任务，特总结如下：
一、计划完成情况
本学期，因为遭到教学时间太紧的冲击，当初两次调整进度，最终按中学要求完成工作任务，并且因为时间紧，任务重，中学生对知识的把握程度较以往相比会存在着一定的差别。其中测试，全年级化学，基本完成大专组开学初制订的目标，而且离优秀的兄弟中学的数学成绩，还有一定的差距！年级均分只有74分，优秀率只有46％，计划完成比较好的班级有6、9、11、14、16五个班级，计划完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七个班级。
二、集体备课情况
本学期严格按中学要求组织了集体备课，推行五级备课制度，我们六人除王发强老师在教务处工作，任务重之外，余下每人进行了一次单元集体主讲备课，并负责单元备课的班主任准时出单元测试题和答案，在使用之前通过主任的的审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时，采取先个人备课,之后由主备课人试讲，说出具体个设计思路，具体的环节，操作流程,之后你们评议，在备课过程中，老师们毫无保留，才能把自己的看法说下来，进行交流，每个班主任都能解释设计的缘由，每个班主任都不回避问题，勇于阐述、敢于纠正，气氛融洽和谐，不但背出了我们觉得的教学最合理设计，也备出了备课组班主任之间的情感和备课组汇聚力。非常是王远葆教研主任在我们初中年级组指导工作，新来的化学中级老师侯殿奇，也能很快的融入到我们这个集体，还有我们的宋姐姐的敬业精神，也是值得我们诸位年青班主任学习的榜样。
三、实验教学情况
化学实验是研究化学学的重要方式和手段，加大实验教学，除了可提升数学教学疗效，还可提升中学生的实验素养，有助于培养中学生的创造性学习能力。本学期因为校安工程，对我们的实验教学导致了很大的冲击，实验课室由原先的四间削减为现今的两间课室。并且在柯景华老师的认真打算物理资料初中 八上，悉心安排下，老师们都尽可能的克服困难，调整教学进度，认真组织中学生完成每一个中学生实验。中学数学实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是挺好的素材，只要班主任做施行素养教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的疗效。为了抓好实验教学,老师们在备课过程中，重视了实验教学的设计，把实验当成教学过程的重要环节，悉心设计，充分打算，班主任们积极踊跃打算器材，组织器材，力争把每一个实验做到最好，有时上完课之后还在研究一个实验怎么能够做的更好。
四、教研活动
教研活动对于由四位中级老师、两位一级老师组成的初三五备课组来说，教学经验比较丰富，并且对新时期以素养教育为主的教学来说，还是须要认真学习新的教学理念，把握新的教育教学手段，这就须要在集体备课时，在备课中积极采用新的教学方式，按着中学的具体要求，积极出席学校组织的各类教科研活动，我们重点进行了几轮听说课，第一轮，你们积极出席新老师陈子亮老师的成长课，全程参与到备课各个环节当中，学习到了新老师运用新的教学手段组织教学的方式；第二轮由教研主任王远葆老师和高中备课主任吴先湛老师出席并进行指导，全程参与了高中年级万非非老师的凤凰杯课堂教学打算课，老师们认为收获很大，在原有的基础上又有了进一步的提升。同时，在中学组织教研活动的缝隙，组内还进行了研讨课，每个班主任在上课时都随时打算有人听课，每个没课的班主任随时可以出席听课，课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位班主任在新课改方面有了很大的提升，驾驭新课改课堂的能力有了一定的提高。
五、不足之处
其实说是平行班，然而十六个班学习程度良莠不齐，2、6、9、11、14、16成绩要相对好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和优生率相对薄弱一点，还有很大的上升空间！全校没有达到合格的朋友数目较大，是我们今后要下大力抓紧提升的方向。
我们相信，有我们这六个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们一定就能赶上而且力争超过其他备课组，我们也一定能上出既符合新课改理念，又符合学科特性的，实实在在的数学课。
最新中学八年级数学班主任的工作总结2
本学期正式过去，可以说是紧张而繁忙。本学期时间较短，即使累点，但收获颇丰。总体看，我认真执行中学教育教学工作计划，积极汲取其他经验丰富老师的教学经验，备好每一堂课，上好每一堂课，在教学过程中，将专业知识与课堂教学相结合，因材施教，按照我校具体情况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新构想结合上去，转变思想，积极探求，收到了较好的疗效，深受中学生的欢迎。
一、认真备课
不但备中学生但是备教材备教法，按照教材内容及中学生的实际，设计课的类型，制定采用的教学方式，认真写好学案。为了做到这点，我经常到网上收集资料，吸收他人优秀学案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到“有备而至”，每堂课都在课前做好充分的打算，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如。能依据我们中学中学生的实际，对中学生因材施教。
二、增强上课技能，提升教学质量，使讲解清晰化，条理化，确切化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出
在课堂上非常注意调动中学生的积极性，加大师生交流，充分彰显中学生的主作用，让中学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的中学生学习需求和学习能力，让各个层次的中学生都得到增强。
三、虚心讨教其他老师
在各个章节的教学上都积极征询其他老师的意见，学习她们的技巧，学习他人的优点，克服自己的不足，改进工作，提升教学技能。
四、认真批阅作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的疗效。同时对中学生的作业批阅及时、认真剖析中学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结物理资料初中 八上，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学技巧。
五、做好课后补习工作，注意分层教学
在课后以及晚自习时间，对不同层次的中学生进行单独的补习，以满足不同层次的中学生的需求，对后进生的补习，并不限于学习知识性的补习，更重要的是学习思想的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决她们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类途径迸发她们的求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦闷的事情，而是饱含乐趣的。因而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗鲁、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为她们自我意识力度一部份。在此基础上，再教给她们学习的方式，提升她们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、狠抓校风，加强纪律
我所教学的两个班，在开始一段时间，有的班级学习风气不佳，在连续几个礼拜的整肃下，课堂劝说，课后谈心，等等，甚至一对一的谈话，坚持出来，发觉现今的课堂纪律比较令人满意，且有较高的效率。上课的时侯比较认真，课堂氛围好，课后也能认真完成作业。但仍有某些中学生上课打困倦，看课外书的现象。让中学生觉得我是一个课堂上严厉，课下和善的老师。
七、教科研情况
教科研是现今社会教育教学中不可缺乏的一项活动，他对中学生的成长和教学质量的提升以及中学生多样化的发展起着很重要的作用，因为我去年才下来工作，经验不足，脑子里的东西，还是中学时侯的这些书本上的知识，因而，在教研的时侯努力学习老班主任的一些经验并应用到我的教学中。
最新中学八年级数学班主任的工作总结3
本学年的数学教学工作早已结束。一年来，我兼任八年级三个班的数学教学工作，本人以中学教学工作计划为指导；以强化师德师风建设、提高师德水平为重点，以提升教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：
一、学习新课标
努力提升自身素养班主任的职责——教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因而只有不断学习能够适应当代的素养教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提升自己的道德修养；之后认真学习新课改理论，努力提升业务能力。通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了打算。
二、务实创新
重视“三维目标”的落实“三维目标”——就是新课程中的“知识与技能”、“过程与技巧”、“情感心态与价值观”。教学就是要提升教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。为了上好课，我做了下边的工作：
1、课前深入钻研教材，掌握教材的基本思路、教材结构、重点与难点；了解中学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备中学生，了解中学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有什么困难，采取相应的一些举措。在此基础上，悉心制做多媒体讲义。自己能悉心打算、认真备课，充分了解中学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
2、课堂上，能关注全体中学生，注意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不倡导死记硬背，多让中学生参与课堂实验和课外探究，让中学生在探究中亲身体验和领悟。迸发中学生的情感，使她们形成愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。迸发中学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提升课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减少中学生的负担。
3、课后，及时批阅中学生作业，及时做好后进中学生的思想工作及课后补习工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，加强后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检查，及时了解学情，便于对症下药，调整教学策略。
4、平时积极出席教研活动，认真参与听课、评课，诚恳向同行学习，取别人之长，提升教学水平。
三、多给中学生鼓励和帮助
培养学习自信心化学是八年级中学生开始接触的一门新课，原本，中学生觉得难度较大，学习信心不足有的中学生成绩不理想。此类情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养中学生的礼拜出发。适时给中学生鼓励，给她们信心，不搞偏困局。从多方面对中学生的学习情况进行评价。用赞赏的眼神看中学生，相信这点不行那点行，明天不行今天行。对有困难的中学生耐心的补习和帮助，鼓励她们大胆的参与课堂。好多中学生由怕化学到喜欢，由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力量是无穷的。班主任言行谈吐非常重要，要求中学生不迟到，不翘课，老师首先要做到，要求中学生讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平常注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人师表。
四、转变教学观念
教书育人并举舍弃老观念和老思想，放手让中学生学习，让她们在民主、平等、轻松小学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对中学生情感心态和价值观的教育，教给她们做人的到了道理，用真心和爱心对待中学生。以上是对本学期的教育教学工作简略的小节，工作中也有疏忽和不足，如：如何构建较好的评价体系，怎样培养中学生的自学能力等。对新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能及时将一些教学看法和问题记录出来，进行反省。在之后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。
最新中学八年级数学班主任的工作总结4
风雨送春归，飞雪迎春到，20xx—20xx学年，数学教学工作早已结束，对上一学期的数学教学工作有得也有失，有蒙蔽有收获，有不足，有惊喜。如今就对这个学期的数学教学工作总结如下：
一、按照中学总的指导方针进行教学。在这个学期的数学教学中，我们八年级数学教学组根据中学的教学计划，完满地完成了教学任务，根据中学的布置，严格进行集体备课，集你们的共同智慧，增强了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们中学生的实际情况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效
二、小的教学变革尝试，再不和正常教学冲突的情况下，我们八年级数学教学组进行了小的教学变革尝试。因为我们是农村小学，我们的中学生很多都是中途退学过来的，中学生的学习程度良莠不齐，这给我们的教学带来了一定的难度，我们八年级数学教学组研究决定，我们在进行教学中，不能讲速率，讲数目，我们要在教学中边讲知识，边补中学生的知识弱项，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方式，对一个题，我们先让中学生自己做，之后我们讲让中学生跟随老师做，最后让中学生自己在单独正确地完成!
三、教学过程中彰显中学生的“学”，把中学生的“学”放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着中学生怎样去“学”的方向努力，在教学过程中，让中学生享受获得知识的过程和乐趣，努力把数学学科弄成中学生喜欢的课目，而不是难学的课目。
四、做好课堂小实验，迸发中学生学习兴趣，我们的数学学科虽然难学，而且也有它得天独厚的优势，每节课都有好多小实验可以开发，假如做好这种小实验，可以极大地迸发中学生学习数学的兴趣，所以我们八年级数学备课组在进行数学教学中，我们通过查找资料，制做大量可以在课上演示的小实验，来迸发中学生学习数学的兴趣。
五，不足与反省。在数学教学中有好多不足的地方，这些不足和我们自身的诱因有很大的关系，我们觉得到我们须要学习，我们小须要学习一些先进的教学经验和教学理念，须要与时俱进，须要了解研究中学生，由于每一届中学生，她们的特征都不相同，只有了解和研究中学生，我们才可以有效地提升我们的教学。
20xx—20xx学期下学期，我们会撸起衣袖加油干，越是艰难越往前，把数学教学工作做得更好，更扎实，为白沙的教育事业作出自己的贡献!
最新中学八年级数学班主任的工作总结5
半个学期来，我时时严格要求自己，积极出席中学的各项生活，收看、收听各种新闻报导，了解时政；在工作上弘扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待朋友团结友爱，相互帮带，并能诚恳向有经验的班主任学习；对待中学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都始于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民班主任，做一个社会满意的优秀班主任。
我兼任了的是高二年级1、2、3班的数学教学课程。为了满足中学生的须要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地借助了大量的休息时间来自学各种知识，以增强自身素养。多看参考书，各取精华所在。按照中学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖进港老师的课，并向他讨教该课要注意的地方，向他学习教法。从中受益颇丰，这使我在往前的日子里更重视听课了。
我基本上了解我所教的三个班的情况，包括熟悉中学生的姓名，座位情况。向校长了解整体和个体的基本情况，除中学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸透中学生的思维方法，强化对中学生知识把握。我借助空堂的时间，不仅听化学科的课外，还听其它科的课，包括数学，物理，英文等，从小学习不同的教学方式及在课堂上怎么管理中学生的办法。在教学的过程中不断总结经验。
在教学中，上课课堂氛围尽量活跃，主要通过借助课后时间，找课外书，找有关数学小趣味的内容阅读。并且在授课时不断调整自己的授课方法，竭力活跃课堂氛围，让中学生在轻松，欢愉的氛围小学习。为了减少中学生的负担，我尽能降低作业量，把大多的练习置于课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从中学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可防止有少部份中学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我就会争取在该班上下一节数学课前批阅完毕，发下去。在批阅过程，不止单单写上一个分数，就会把中学生错的地方圈上去，对于问题较多的地方会及时评讲。对于某些基础较差的中学生，借助闲暇时间进行某些补习。这种成绩较差的中学生大多基础不好，所以必须有耐心，悉心地进行指导，在这个过程中，不断让给中学生树立信心。中学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，降低基础题，增加学习难度，不断提高了中学生学习数学的信心。
不仅日常的教学工作外，我还肩负原本二化学科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对化学科有浓烈兴趣的、成绩较好的几三、四名中学生，出席电子制做大赛，并在每年的各级赛事中都取得优异的成绩。
在班级管理方面，不同的班级都有不同的特征和问题，自我觉得在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂氛围与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于增强。
教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思置于中学生头上，处处为中学生着想，能够做好本员工作，太多的计较只会成为制约。在今后的日子里，我将不断进步，以"校兴我荣，校衰我耻"的思想，为元氏的崛起作出自己一点微薄的力量。