瞎写的。看一下吧。
在这次的课题研究过程中，我们小组的组员充分发挥了团队精神。我们在充实了自身的学业的同时，合作精神也得到了充分的实践。我认识到作为一个团队，只有同心协力才能成功。当然，物理的课题研究当然也丰富了我的物理知识，让我了解到了物理在生活中的重要性。这个课题将物理知识应用到生活之中，让我更加扎实的学到了相关的物理知识。我认为只有将学习融入生活，才能学的有趣，学得牢固。
物理研究性学习课题
1、估测高压锅内的水温 2、菜刀上的力学知识
3、调查研究：灶具的演变 4、高中物理学习困难调查
5、男女生对高中物理的学习差异 6、生活中的电磁辐射
7、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题
实验一： 凸透镜成像实验 实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、钢尺、火柴 实验做法： 1、将蜡烛、透镜、光屏、依次排列在一条直线上，调整蜡烛、透镜、光屏的 高度，使烛焰、透镜和光屏的中心在一条水平线上。 2、用火柴点燃蜡烛，使烛焰从透镜较远处逐渐靠近透镜，每次都调节光屏到透镜的距离，使烛焰在光屏上形成清晰的像，注意像的大小、正倒的变化。 3、做好记录，从钢尺中读数，当在光屏上成不同的像时，分别测量和记录下物距和像距。 实验原理：凸透镜对光有会聚作用，物体上的每一个点所发出的无数条光线经过凸透镜后将汇聚在一点，这样无数个点就组成了像。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 实验二：光的折射实验 实验器材：玻璃砖、几只激光笔 实验做法：用激光笔向玻璃砖射入光线，发现玻璃砖内光线发生偏折。 实验原理：光在不同物质中传播速度不同（也可能是其他） ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 实验三：音调高低的实验探究 实验器材：钢尺 实验做法：把钢尺固定在桌子上，第一次露出桌面1/2，第二次露出桌面1/3，用同样大小的力拨。 实验原理：频率的大小决定音调的高低 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 实验四：探究光在空气中沿直线传播现象 实验器材：纸盒、笔、火柴、蚊香、 实验做法： 1.点燃蚊香，让纸盒中充满烟雾。 2.用笔在纸盒上扎一个小孔。 3.用激光笔向小孔入光线。 实验原理：光在空气中沿直线传播。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 实验五：探究摩擦起电现象。 (这个实验可能不对，但为了用完器材给你提供一下我的想法) 实验器材:塑料梳子、橡皮筋 实验做法: 1.用塑料梳子反复梳头 2.用塑料梳子接触橡皮筋，发现橡皮筋被梳子吸引。 实验原理:摩擦起电
