初中物理里有四个最神奇的小瓶子，每个瓶子里都插着一根垂直的细管。 这四个神奇瓶子背后的物理知识，是每年中考物理考试的必修内容！
这四个小瓶子之所以神奇，是因为它们都来自初中物理课本上的插图。 他们的生产设备来自最简单的生活用品。 它们是学生最容易做的小型制作和实验。 不过这四个小制作模拟了初中物理中的几个重要的实验设备和生活用品。
这体现了物理学的简单之美！ 复杂的物理现象和物理原理总是可以用最简单、最形象、生动的实验来表达。
由于这四个小瓶子背后的物理知识属于初中物理最基本的物理原理和现象，也是中考物理大纲中要求掌握的，所以这些模型背后的物理原理已经被历年中考必考知识点。 。 各地中考往往直接考查这四个小瓶的物理原理。 因此，即将参加中考的初中生一定要彻底了解这四种小瓶的物理原理和应用。
下面我们依次说说这四个神奇的小瓶子吧！
1.自制温度计：
注意这个小瓶的制作要求，否则实验可能会失败。 之所以使用有色水，是为了让我们观察得更清楚； 使用胶塞的目的是为了使胶塞与玻璃管之间的密封更加紧密，防止液体泄漏； 之所以采用细玻璃管，是因为它可以观察液体的显着上升和下降，也可以观察到液体体积的微小变化。
其实，这里的小瓶子就相当于温度计的“玻璃泡”，小瓶子里面的液体就相当于温度计中的“测温物质”。 当小瓶子放入热水或冷水中时，由于小玻璃管内液体的“热胀冷缩”，小玻璃管内的液体会上升和下降。 如果我们在细玻璃管的液面上标记温度值，它就成为温度计。
我们日常使用的温度计、温度计、实验室温度计都是根据“液体受热膨胀、受热收缩”的物理原理制成的。
2.自制气压计：
这个小瓶还需要一个橡皮塞来密封，而且它也是一个细管，需要两端开口！ 与自制温度计不同的是，小瓶中不需要充入液体，需要从管口向瓶内吹入少量气体，使瓶内气压大于外界大气压，使吹气停止后水上升到一定高度。 这时就可以列出一个压力公式初中物理实验报告初中物理实验报告，即“外部压力+细管内的水压=瓶内的气压”。
注意：请勿直接用手握住瓶子，否则瓶子受热后内部气压会升高！
与大多数常见的物理仪器不同，气压计有一个最特别的特点，那就是细管越高，刻度值就越小！
为什么？ 因为当你背着瓶子走上山的时候，外界的气压就变小了。 在内部气压的作用下，细管内的液面会上升。 此时如果记录液面处的外部气压值，会比下山时记录的气压高。 价值小！
这一点你一定要密切关注，今年中考的物理考试中可能会考到！
3.证明“力可以使物体变形”：
除了要求“气密性”好、选择“有色液体”之外，我们还要注意这个物理小实验最神奇的地方：
第一：要求是“厚”的玻璃瓶！ 因为用厚玻璃瓶来演示弹性变形会更有说服力；
第二：要求是“扁平”的玻璃瓶！ 当用力按压平面时，发现细管内的液面上升，说明瓶子的容积变小了； 当用力按压窄面时，发现细管内的液面下降，说明瓶子的容积变大了； 从而验证了“力可以使物体变形”！
注意，以上三个小瓶都使用了“换算法”！ 也就是说，将“温度、气压、轻微变形”换算成细管内液位的高低！
4.演示“流体流速与压力的关系”！
这个实验看似与之前的三个小瓶不同，但实际上它们都是小瓶！ 即所有大大小小的“喷雾器”原型！ 所以，虽然这个实验是用杯子演示的，但其实中考时也可以用瓶子演示。
当你将空气从水平管B吹到垂直管A的口时，你可以看到垂直管中的水面上升。 如果用力吹，可以喷出雾气。 这不是“喷雾器”的原型吗？
请看一下一位高中物理大师对这四瓶的总结：
还没有面临中考的初二学生，看到这位物理大师的总结，会作何感想呢？ 这就是学好物理的最好方法之一：“归纳法”，可以是相似的、比较的，也可以是逐章的。 所有中学生养成“勤反思、勤总结、勤整理”的习惯，期末成绩一定会突飞猛进！
以上就是初中物理的四个神奇瓶子。 初三的学生一定要高度重视。 物理原理以及其中的一些细节，在中考的时候经常会考到。 初中生应该养成经常用一些小制作和创新来验证自己的物理知识的好习惯！ 这不仅有助于学好物理，更重要的是有助于培养我们的创新能力！
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亲爱的中学生，养成手脑并用的好习惯。 创新能力是本世纪最重要的能力之一！ 为了美好的未来，加油！