物体受外力作用变形后，如果去掉外力，能使物体恢复原来形状的力，称为“弹力”。根据初中物理教师招聘大纲的要求福建，我们为您整理了一份初中物理教案设计：弹性
一。 【教材解析】
教材的地位和作用：本课选自《高中课程标准实验教材》必修课一第三章第二节。 本课是高中力学的基础和重要内容，也是高中生学习的难点。 掌握弹性可以为以后学习力学打下良好的基础。
二。 【教学目标】
1.知道什么是变形和弹性变形
2.知道什么是弹性以及弹性发生的条件。
3.知道压力、支撑力、绳索拉力都是弹力，并能在力图中正确画出它们的方向。
4、知道变形越大，弹力就越大。 弹簧的弹力与变形量成正比。 可以利用胡克定律来解决相关问题。
三。 【教学重点】
1、有无弹性的判断及弹性方向的确定
2.胡克定律解决实际问题
四。 【教学难点】
确定弹性的有无以及弹性的方向
五。 【教具准备】
多媒体课件弹簧海绵微变形演示器
六。 [课程表]
1课时
七。 【教学过程】
【新课程介绍】
请学生观看大屏幕。 体验物体之间的相互作用。 我们发现初中物理课件，物体之间的相互作用，无论是推、拉、举、举、跳，都是在物体相互接触时发生的。 物体之间的这种相互作用力可以称为接触力。 我们通常所说的拉力、压力、支撑力等都是接触力。 接触力按性质可分为弹力和摩擦力初中物理课件，本质上是由电磁力引起的。 在本节中了解弹性。 （板书的弹性）
【新课程教学】
1. 弹性的产生
温故知新：我们在初中就已经学过变形术了。 我们回顾一下变形的概念：
变形：物体在力的作用下形状或体积的变化
问题引导：
1问：物体为什么会变形？ （老师举手示意）
学生：因为力的作用。
2问：如果一个变形的物体能够恢复到原来的形状，这种变形叫什么？
3 问：如果不能恢复到原来的形状，这种变形叫什么？ 塑性变形也可称为正常变形或非弹性变形。
(1)弹性变形：能恢复原来形状的变形。
(2)塑性变形：不能恢复原来形状的变形。
4、弹簧的变形一定是弹性变形吗？ （有的同学说可以，有的同学说不行）现在，请拿起我们课前制作的小弹簧，轻轻弹动。 我们发现它可以恢复。 然后我们用力拉弹簧的两端。 还能恢复到原来的状态吗？ 学生回答：不是，这个现象说明什么？ 引入弹性极限的概念。
(1)弹性极限：当形变超过一定极限时，物体的形状将不能完全恢复。 这个极限称为弹性极限。
5 问：所有物体在力的作用下都会变形吗？ 有的同学说可以，有的同学说不能。 事实上，所有物体在力的作用下都会发生变形，但有些变形很小，很难观察到。 现在请学生跟随老师，伸出一根手指按在桌子上。 你能看到手指的变形吗？ 你能看到桌面变形了吗？
那么我们就可以用下面的方法来放大观察像桌面这样微小且难以观察到的变形。 请看大屏幕。课件显示：显示微小变形
最后老师得出结论：所有的物体在力的作用下都会变形，只是有些物体比较硬。 它们虽然变形，但是变形量很小，肉眼根本无法观察到它的变形。
6 问：形变与弹性有什么关系？
用手将弹簧放在桌子上拉伸，感受手与弹簧之间的力量。 我们可以看到弹簧在力的作用下发生了变形。 因为弹簧想要恢复到原来的形状，所以它会向与其接触的手施加一个力。 同时，我们还可以看到手的变形，因为当手想要恢复到原来的形状时，它对与其接触的弹簧施加了一个力。 我们把变形的物体由于恢复到原来形状而作用在与其接触的物体上所产生的力称为弹力。
(1)弹性力：由于弹性变形的物体想要恢复到原来的形状，就会对与之接触的物体施加一个力。 这种力称为弹力。
分析弹性：我们一起来分析一下弹性的概念。 变形的物体需要恢复到原来的状态。 什么变形可以恢复到原来的状态？ 学生必须回答弹性变形。 对所接触的物体产生一个力，不接触的光变形的力可以称为弹力吗？ 学生回答不是，例如，磁铁会吸引一定距离的铁块。 这种力不能称为弹性力。 因此，弹性的产生是有条件的。
请学生根据定义总结出弹性的条件？
学生：一般来说，可以说是发生了接触，发生了弹性变形。
教师总结：如何判断相互接触的物体之间是否有弹性
1、从弹性发生的条件来判断
2、从物体的运动状态判断。
接下来，要求学生根据弹性产生的条件，判断下列哪些力属于弹性（边教学边练习）
课件展示示例：下列力中属于弹性的是（ ）
A、压力
B. 地球吸引树上的苹果
C、支持
D.绳子对物体的拉力
2. 弹性方向
通过以上两个例子来分析压力支撑力的方向和绳子的拉力的方向。
以快速回答的形式完成以下两个表格。
1、支撑力方向：垂直于支撑面，指向被支撑物体；
2、压力方向：垂直于支撑面，指向受压物体；
3、绳索拉力方向：沿着绳索，指向绳索收缩的方向。
案例分析─弹力方向判断（此处根据需要选择图片）
(1)平面间弹力方向：通过接触点的垂直平面指向受力物体
(2)点与平面之间的弹力方向：经过接触点的垂直平面指向受力物体
(3)曲面间弹力方向：垂直于经过接触点的公切面，指向受力物体
[交流讨论] 如何判断物体之间是否存在弹性？
3、弹簧的弹力
【学生实验】：弹簧的弹力与变形的关系
课件展示实验过程，指导学生操作，启动学生实验。 数据以表格和图画的形式直接呈现给学生以得出结论。
1、结论：弹簧发生弹性变形时，弹力F与弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
2.胡克定律：F=kx
3. k：刚度系数，描述弹簧的软硬度，单位为牛顿每米，符号为N/m
4.巩固练习：（这里选择练习，根据需要添加）
5. 总结
6.布置作业
完成学习计划上的练习