（初中物理课件）摩擦刷移动时，刷毛在哪里弯曲？ 根据这个小实验，你能描述什么是滑动摩擦力吗？ 滑动摩擦：当一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，称为滑动摩擦。 想一想：（1）两个物体相互接触并挤压。 1、滑动摩擦产生的条件是什么？ 与相对运动方向相反 2.滑动摩擦力的方向是什么？ (2)接触面不光滑 (3)发生相对运动，问题出现：滑动摩擦力与哪些因素有关？ 猜想和假设可能与接触面的粗糙度有关，可能与接触面的大小有关，可能与接触面的压力有关，可能与运动的速度或运动的方向有关3 .制定计划并设计实验（1）。 控制变量法制定方案和设计实验（一）
讨论： 研究滑动摩擦力的大小是否与接触面粗糙度有关，应保持（）不变，改变（），比较（）； b. 要研究滑动摩擦力的大小是否与压力的大小有关，应保留（）、改变（）、比较（）。 其他条件 接触表面的粗糙度 摩擦 其他条件 压力摩擦 我们将这种研究问题的方法称为“压力摩擦”。 控制变量法(2)。 加油站：当木块被弹簧测力计水平拉动并匀速滑动时，弹簧测力计示值的大小反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计的示值等于滑动摩擦力。 (3) 实验设备：弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等。 (a) 较光滑的木板上 (b) 较粗糙的木板上 (c) 桌面上 (d) 之后添加砝码，放在桌子上 4.进行实验并收集证据试纸
弹簧测力计指示 F/N 压力条件 接触面条件 (a) 带有光滑木板的木块 (b) 带有粗糙木板的木块 (c) 木块桌面 (d) 木块配重物桌面数据记录表使物体脱离接触并使用滚动而不是滑动。 结论1：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦越大。 实验结论2：接触面粗糙度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 2、影响滑动摩擦力大小的因素： 1、压力大小 2、接触面的粗糙度。 压力越大，接触面越粗糙什么样的力叫摩擦力，滑动摩擦力也越大。 想一想： 1、日常生活中有哪些现象存在摩擦？ 2. 这些摩擦哪些是有益的，哪些是有害的？ 3、增加有益摩擦和减少有害摩擦的方法有哪些？ (2)增加接触面的粗糙度 3.增加和减少摩擦的方法： (4)使用
采用添加润滑油等方法将相互接触的两个摩擦面分开。 1.增加摩擦力 (1)增加压力 (2)降低接触面粗糙度 2.减少摩擦力 (3)变滑动为滚动 (1)减少压力 轮胎、车把、踏板、滚动轴承 自行车研究摩擦力：(1 ) 哪些部件有摩擦？ (2) 哪种摩擦是有益的？ (3) 哪种摩擦是有害的？ (4)如何增加和减少摩擦力？ 学到了什么 1.滑动摩擦：当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，称为滑动摩擦。 2． 影响滑动摩擦大小的因素： 1.压力 2.接触面的粗糙度 3.增加和减少摩擦的方法： 1.增加摩擦：增加压力，接触面的粗糙度增加 2.减少摩擦： (1)减少压力 (2) 减少接触
采用添加润滑油等方法使接触面（3）的粗糙度从滑动变为滚动（4），使两个接触摩擦面彼此分离。 1. 请指出以下每个事件是增加摩擦还是减少摩擦。 ？ 使用了什么方法？ （1）北方雪后路面撒灰（2）自行车轴上应安装滚珠轴承（3）自行车轴内应注入润滑油（4）自行车刹车时（5）旋钮收音机的外壳上刻有图案 (6) 体操运动员在穿上器材之前，常常会在手上涂一些镁粉，以防止手从器材上滑落。 (7)输送带传动时，皮带应张紧。 2、下列摩擦中，有害的摩擦是（） A、自行车刹车片与钢圈之间的摩擦。 B、单杠运动员上杠时手与单杠之间的摩擦力。 C.汽车行驶时与空气之间的摩擦力。 D.人行走时，鞋子与地面的摩擦力。 C3。 使用
当弹簧秤沿水平方向拉动放置在地面上的物体，使其以匀速直线运动时，弹簧秤的读数为5N。 当弹簧秤显示6N时，物体运动时受到的摩擦力为()A。 6NB． 5NC． 1ND． 11NB4。 下列措施中什么样的力叫摩擦力，减少摩擦的一项是（），增加摩擦的一项是（） A.用虎钳将工件紧固。 B. 移动重型机械并将原木放在其下方。 C、自行车的踏板和车把上刻有凹凸不平的图案。 D、经常给自行车车轴添加润滑油。 B.DA，C5。 下列措施中，为了减少摩擦力（ ）A.在冰雪路面上行驶的汽车必须在车轮上缠上链条。 B.紧紧握住瓶子 C.在鞋底上做出凹凸不平的图案 D.给机器的轴承添加润滑油 D.如果没有摩擦，可能会出现什么现象？
