中考物理专题复习资料
1. 声学
物体振动时会发出声音，停止振动时也会发出声音。 固体传播声音的速度比液体和气体快，而真空不能传播声音。
感知声音有两种方式，双耳效应的方向很明确。 有规律的振动称为乐音，而随机振动则产生噪音。
注意分贝水平初中物理总复习，因为音乐也可能变成噪音。 防止噪音产生声音传播，防止噪音进入耳朵。
声音的大小称为响度，响度取决于振幅。 如果距离太远，响度就小，分散性就会降低，声音就会增大。
声音被称为音高并且具有不同的频率。 长松为粗，低为短，紧为高，发声物体必须分清楚。
同一曲调的乐器有很多。 要区分它们，需要依靠音色。 你只能通过听声音来认识这个人。 不同的音色传达信息。
听不到超声波次声波，回声测距定位妙极了。 B超疾病信息传输、超声碎石声能传输。
2. 光学
发光物体称为光源，它描述了光的路径； 直线传播是有条件的，同一介质必须是均匀的。
还有一种激光可以用来准直太阳和月亮的影子孔； 向右看，听指挥，即可命中三点一线目标。
月球不是光源，长度单位是光年。 最快的光可以穿越太空真空，8分钟就可以飞到月宫。
光原本是沿直线传播初中物理总复习，但遇到界面时会发生反射； 有两个角和一条边三条线，法线始终位于中间。
三条线本来共面，两角相等； 入射角变为反射角，光路可逆以互相看到。
反射有两种类型。 成像反射依靠镜子； 学生们坐在各个角落，根据漫反射阅读单词。
如果有一些“反光”，镜子也无济于事。
镜子反射成虚像，就像物体在同一个地方一样。 物远而像远，线垂直于镜心。
还有凸面镜和凹面镜，有不同的反射效果； 凹面镜能聚光，可作灯、碗、炉。
当汽车转弯时，后视镜会扩散光线并扩大视野。
无论是凸透镜还是凹透镜，都具有一定的折射特性； 它不通过光心改变方向，必须区分会聚和发散。
当平行光束穿过镜子时，它必须通过焦点； 当折射光束可以逆行时，从焦点开始它们必须是平行的。
显微镜是一个组合，两个镜头没有区别； 它们只是大小不同，焦距和位置一定要合适。
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1.多项选择题并不难。
那么学生在做选择题的时候一定要控制选择题的作答时间。
不定选择题一共有4道题。 当你有信心时只能选择两个问题。 懂得放弃！ 遇到困难问题时不要惊慌。 通过寻找隐含条件、画图、计算方程、消除法、极值法等来解决。如果实在答不出来，那就留到最后吧。
2 对于需要通过看图或读表来获取信息的问题
首先，仔细观察图表，从图表中获取尽可能多的有用信息。 有些信息可能无法直接看到。 你不妨先弄清楚问题的意思，然后再回头看图表。 你可能会有新的发现。
3 填空题往往包含一些小计算题
这类题需要注意单位换算，所以考生在考试前一定要复习初中物理书籍中介绍的单位换算。 即使给我们的条件都是标准单位，也可能在答案的横线后面出现不寻常的单位。 这点一定要注意。
4. 绘图题中最常见的错误是电气图。
首先最好用尺子辅助绘制电路图。 注意滑动变阻器的正确绘制方法，即滑块根据所连接电路的电阻变化而左右移动。 物理图和电路图应该对应。 同时，电流从电源流经电器、仪表的顺序也必须对应。
5 解题思路、标点符号
除了注意解决计算问题的思路外，还必须注意物理符号的标注。 物理量不能重复标注。 评分的原则是让评分老师说清楚。 通常使用数字下标。 另外，中考的计算题步骤并不多，所以学生最好把计算过程详细写下来。 每一步都要写公式，注意单位的使用等。
6中考丢分最多的就是实验题
失分的原因有多种，但最常见的是学生没有仔细审题而导致的错误。 由于实验题很长，学生读题时需要更加耐心，不能错过任何一个细节，包括单位等。建议学生看题时拿笔，边读边画，把重点作为提醒。 初中物理实验必须掌握两个实验思想：“控制变量法”和“通过多次测量减少误差”。 此外，还要注意“结论的可靠性和普遍性”问题。
写结论时，首先要注意写作的规范性。 其实，这些结论往往是我们所熟悉的，写作时不妨使用课本句子。 其次，对于探讨关系的实验结论，写的时候也要注意控制不变量。 例如，“当电压不变时，通过导体的电流与两端的电压成正比”。 其中，“当电压不变时”是控制不变量。
7 综合题一般比较难，但有梯度
一般来说第一题和第二题都不是太难。 只要努力分析、理解题意，一般都能拿分。 最后一个问题比较困难。 但可以通过画图、找条件、看图表等方式来解决，只要不放弃，总会有办法的。 如果实在做不到，一定要给自己留出最后检查的时间，因为难题的分数可以通过减少其他题的错误来弥补。
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注重基础练习，避免专注于疑难、偏题
在物理复习中，很多学生把主要的精力和时间都花在解决问题，特别是疑难问题上，而忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习。 其结果是：对困难问题的解法不正确，对基本问题的解法不正确。 好吧，这个概念很混乱。 适量做题是必要的，但重要的是做题后要学会反思，善于总结。 尤其是如果做错了题，一定要查找并分析错误的原因。 同时，我们也应该尝试对各种话题进行分类。 在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高解决问题的能力。 切记不要胡乱做题，更不要在复习时做困难的计算题。
注重解决问题的标准，避免低估“过程”一词
很多学生把物理当作数学来学，只注重计算能力的培养，而忽视规范化问题解决能力的训练。 他们认为只要答案正确就足够了。 近几年的杭州中考，很多学生考后都表示物理很简单，但为什么不难的试卷却得不到满意的成绩呢？ 主要原因之一是他们平时的训练和解决问题不规范。 例如：解计算题时，不写必要的物理公式，或者只写公式而不代入必要的数据，直接写答案。 而且计算单位不统一，你省略了结果的物理量单位等； 做图题时，要么不取力的方向，不取力的大小，要么把虚线画成实线； 很多人在回答问题时，不知道如何用物理的语言来表达，只讲结果，不解释原因。 学生们怕麻烦，回答问题也很干脆。 这些问题在日常训练中一定要高度重视。
注重课堂学习，避免用课外问题练习
现在书店里有很多复习资料。 事实上，其中很多都是练习组。 有的学生乱买。 他们几乎不认真听老师的复习课，脑子里也没有形成比较系统的知识网络。 据近三年杭州高中考试试题分析，约75%的试题来源于课本或稍加修改。 这些问题可以在填空题、部分选择题、绘图题和实验题中找到。 当然，我们也不反对在复习完课本上的基础知识后，适当做一些更有针对性的练习。
注重理解和分析，避免僵化机械记忆
在物理总复习中，有些学生被要求死记硬背物理概念、定律、实验。 因此，学习物理是枯燥无味的。 从杭州高中近三年的试题来看，过去那种依靠死记硬背实验步骤、实验原理的程式化试题，现在已经很难见到了。 相反，有一些独特的测试问题，重点测试学生的能力。
注意心态调整，避免考场过于忙碌
很多学生每次月考都会感到紧张，更不用说中考了。 当我走进考场，面对试卷时，我的大脑一片空白，手心出汗。 甚至很多熟悉的概念、公式、定律都记不清了。 但一旦离开考场，情况又恢复正常，那么如何克服怯场呢？ 老师认为平时的模拟考试应该尽早进入应试状态，把每次模拟考试都当成一次中考。 其次，要求学生面对自己，相信自己，对自己的知识水平有一个适当的评价，保持良好的心态，轻松上阵，检验自己的真实水平。
