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初中数学网校哪位老师最好？
最好的就是适合你的，最吸引你的，最能提升你的。
首先，我们需要定位那些想要提高初中数学的人。 问题是什么？ 基础不好怎么办？ 重点和难点我还是想改进。 如果一个女孩在初二：她的基础很差，寻找难点、难点来提高有什么用呢？ 基础知识她都不懂，有必要解决又难又难的问题吗？ 有人说要学习数学思维！ 如果你有那么多时间，不妨了解一下基础知识。 考试并不都是难点、难点的题。 难点和难点的题只占15%左右。 在许多情况下，这个数字低于这个数字。 如果弥补的话，每次考试都会不及格。 ，考试让你怀疑人生。 如果你还这样做还有意义吗？ 培养这样的数学思维有价值吗？
其次，寻找有经验、可以帮助改进人员的人。 比如：如果让一个教江苏教育版的初中老师来教一个民教版的学生，难度起点就高了，根本不适合学生！ 相反，教人民教育版的老师教江苏教育版，很多学生都接受。 每个人都有丰富的教学经验，但学生的接受程度会因出发点的不同而不同。 学生的进步也不同。 此外，很多没有教学经验的人不知道教学是什么样的。 你可以做题并谈论它们，但它们可能不适合学生。 不要把老师的想法过于简单化。 同样的老师，经验丰富的和零经验的老师教的数学成绩，绝对是惨不忍睹！ 这就是为什么很多人都想尽办法向某位老师学习数学。
最后，擅长教数学竞赛题的老师不一定擅长教普通数学。 有很多类别。 为什么？ 教授数学竞赛的老师常常会告诉那些数学成绩优秀的学生，他们已经熟悉这个模型了。 如果你请他帮助你，他会根据你的优异成绩来教你。 有优势吗？ 是不是有很大的进步？
因此，建议大家先在网上寻找相关的教学视频并观看。 别担心，这会花很长时间。 如果老师细心教导，反复强调，这才是最重要的！ 说明这样的老师经验丰富，非常了解学生的问题！
祝大家都能找到适合自己的初中数学学习之路。
全国知名的初中数学老师有哪些？
1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。 由于在教育改革方面取得的突出成就，他被授予省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届全国十大杰出青年等荣誉。 兼任国家教育研究规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会会长、全国汉语学会副主席。 着有《语文教学探索》、《班主任工作浅谈》、《家教浅谈》等书。 教育思想：教育民主、科学管理。 2、李继林：江苏省南通师范大学第二附属小学教师。 江苏省首批特级教师、名师之一。 现任江苏省情境教育研究所所长、中国教育学会副会长。 教育思想：情境教育。 3、李振熙：教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。 着有《青春期的私语》、《爱与教育》、《教育是灵魂的艺术》、《民主与教育》等。教育思想：教育民主、法治。 4、顾凌远：江苏吴江人。 现任上海教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。 他在上海青浦县主持了为期15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的跟踪研究。 多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。 上海市首位教育功臣、享受国务院特殊津贴专家。 主要著作有《学习教学》、《教学实验理论》、《当代教学策略》、《寻找中庸》、《教学改革的行动解读》等。
教育思想：行动教育。 5、张思明：数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。 曾获“北京市十大杰出青年”、“全国优秀教师”、“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。 他的《中学数学建模与引导探究教学模式》在中学数学界引起很大反响。 6、张华万：特级教师，获“全国曾宪梓先进教师”二等奖、省优秀教学研究员。 曾任杭州市第56届政协常委，浙江省副主席，杭州市上城区教师进修学校书记、副校长。 1981年起，我们开始语言优化研究，创设“说世界”、“玩说”、“科学实验作文”等新课程类型，倡导在书本中学生活，在生活中学语文，注重积极正面的学习。课堂情感交流，实施个人、小组、班级学习形式的优化组合，创造灵活、差异化的作业，教学效果突出。 负责的项目获省、市级教学科研奖9次。 专着《现代小学写作作文教学》是全国中小学教师继续教育教材。 7、刘鹏志：中国人民大学附属中学校长，北京市特级数学教师。 北京市第十届政协委员、中国数学奥林匹克高级教练。 荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者称号。 着有《人生大事》、《我的教育思想》等。
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