1、想象记忆法：比如汽车启动和刹车时，利用人向后和向前摔倒的现象来记忆惯性的概念。
2、集中记忆法：例如，光的反射定律可浓缩为“三条线共面、两角相等”，平面镜的成像定律可浓缩为“物体对称、左、右”。右边是相反的。” ”
3、公式记忆法：例如“物体都有惯性，惯性物体的性质取决于其大小和质量，无论是运动还是静止”。
4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、图像与影子、蒸发与沸腾、压力与压力、串联与并联等，比较差异与联系，找出异同。
5、推导记忆法：如推导液体内压的计算公式。 即，p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、分类记忆法：例如，单位时间行进的距离称为速度，单位时间所做的功称为功率，单位体积物质的质量称为密度，单位面积的压力为称为压力等，它们都可以概括为“单位”……的……称为……“范畴”。
7、顾名思义：如果使用“浮力”、“拉力”、“支撑”等名称，就很容易记住这些力的方向。
8、因果关系（条件记忆法：用左手定则和右手定则确定条件时，可以根据磁场中有电流、产生力的情况，使用左手定则；如果电力在磁场中运动并产生电流，只需使用右手定则。
9、图表记忆法：可以利用小卡片、旋转纸板、表格等，将知识内容分类、归纳成图表记忆。
10、实用记忆法：例如制作测力计，可以帮助学生记住弹簧的伸长量与外力成正比。
11 物理内存的特点
物理内存以表征为载体：
表象是人们过去感知到的事物在头脑中留下的痕迹。 当人们活动时，痕迹的再现或恢复就成为表象。 例如，如果我们想理解公式G=mg，我们可以以苹果落地的图像痕迹为载体来理解：苹果有质量，地球上有重力，所以苹果总是落地。
物理记忆基于以下理解：
因为物理知识是抽象而简洁的，照字面去死记是没有效果的。 实践证明，只有理解物理知识初中物理公式，才能有效记忆。 不理解的知识无法长期储存在记忆库中。 如果有的同学把v=s/t错误地写成了v=t/s，我们只要和速度的定义对比一下就知道哪个公式是错误的了。
物理记忆以知识的系统化为捷径：
物理记忆要突出重点、重点； 在记住具体知识的前提下，要把零散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。 结构化物理知识具有简化信息、增强知识的可操作性和产生新命题的功能。 这种对物理知识的加工和组织，就是对记忆的简化和升华。
12. 物理内存应遵循的规则
及时复习并经常使用。
根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”，遗忘过程是先快后慢，先多后少。 实验表明，如果你刚刚掌握的知识，不及时复习，一天后可能会忘记20%，一周后会忘记30%，一个月后只会忘记50%左右。 时间越长，你记住的知识就越少。 因此，对于课堂上需要记忆的重点内容，应采取以下措施：一是下课前认真总结，及时复习、巩固。 二要做好新课前的复习工作，鼓励学生课后复习。 三是读完每一章后，分段复习。 总之，多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。
激发兴趣并明确目的。
强烈的学习兴趣往往能取得意想不到的记忆效果。 因此，激发学生学习物理的兴趣就显得尤为重要。 当教学要求学生记住某些知识时，学生必须明白记住这些知识的意义。 只有当知识有用时，才有动力去记住知识。
排除干扰，适应环境。
外界环境和自身情绪的干扰都会影响身体记忆的效率。 因此，记忆时最好找一个安静的环境，选择合适的记忆时间，如清晨、深夜等。 情绪困扰通常由抑郁或紧急情况引起。 因为当你心情低落时，你做什么并不重要； 因为当你情绪紧张时，你无法瞬间回忆起原来记住的知识； 这种情况下，不妨等情绪稳定后再回去。 你必须依靠自己的意志排除干扰，积极调整心态，努力适应新环境。 这对于增强记忆力、克服暂时性健忘非常有效。
记住适量，劳逸结合。
由于超负荷记忆的遗忘率很高，导致物理知识的记忆不能全面。 不要在一段时间内集中精力连续重复某项内容，这会让大脑长期处于紧张、疲劳的状态。 不仅浪费时间和精力，还会引起学生的逆反心理。 合理安排时间初中物理公式，劳逸结合，及时调整学习内容和形式。
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