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[!--downpath--]探讨高中化学实验教学策略剖析
来源:中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会|被引量:0次|上传用户：
【摘要】
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实验作为高中数学教学十分重要的内容,它对中学生更好地理解把握数学知识有着重要的帮助,增强化学实验技能是培养中学生数学学科核心素质的重要途径,因而须要班主任在教学中强化化学实验教学.本文对提升中学化学实验教学的有效性策略进行了探求.采取多种实验模式进行教学，迸发中学生对化学实验的兴趣；通过分组的形式，让中学生动手操作并进行讨论，真正做到全面研究数学知识，做到手脑并用。这些教学方法可以保证教学的质量和效率，提高
【作者】
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羊娜
【机构】
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山西新源县喀拉布拉镇小学山西新源
【出处】
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中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会
【发表日期】
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2017年11期
【关键词】
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高中化学实验教学合作意识自主学习能力
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实验作为中学数学教学十分重要的内容,它对中学生更好地理解把握数学知识有着重要的帮助,增强化学实验技能是培养中学生数学学科核心素质的重要途径,因而须要班主任在教学中强化化学实验教学.本文对提升中学化学实验教学的有效性策略进行了探求.采取多种实验模式进行教学，迸发中学生对化学实验的兴趣；通过分组的形式，让中学生动手操作并进行讨论，真正做到全面研究数学知识，做到手脑并用。这些教学方法可以保证教学的质量和效率，提高中学生之间的合作意识，达到化学实验教学的目的。让中学生在实际操作中自主研究、分析问题，这些教学方式更有利于中学生自主学习能力和兴趣的培养。
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