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[!--downpath--]高中生物班主任急聘笔试试讲真题及答案34套目录：1、初中生物班主任急聘笔试《两栖植物的生殖和发育》说课稿.2、初中生物班主任急聘笔试《人体细胞获得二氧化碳的过程》说课稿.3、初中生物班主任急聘笔试《人类的起源和发展》说课稿.4、初中生物班主任急聘笔试《从种到界》说课稿.5、初中生物班主任急聘笔试《动物体的结构层次》说课稿.6、初中生物班主任急聘笔试《动物的运动》说课稿.7、初中生物班主任急聘笔试《单细胞生物》说课稿.8、初中生物班主任急聘笔试《发生在肺泡的二氧化碳交换》说课稿.9、初中生物班主任急聘笔试《呼吸作用》说课稿.10、初中生物班主任急聘笔试《哺乳植物》说课稿.11、初中生物班主任急聘笔试《基因控制生物的性状》说课稿.12、初中生物班主任急聘笔试《尝试对生物进行分类》说课稿.13、初中生物班主任急聘笔试《开花和结果》说课稿.14、初中生物班主任急聘笔试《性别和性别决定》说课稿.15、初中生物班主任急聘笔试《昆虫的生殖和发育》说课稿.16、初中生物班主任急聘笔试《根的生长》说课稿.17、初中生物班主任急聘笔试《植物体的结构层次》说课稿.18、初中生物班主任急聘笔试《汗液的产生和排出》说课.19、初中生物班主任急聘笔试《生命的起源》说课稿.20、初中生物班主任急聘笔试《生物对环境的适应和影响》说课稿.21、初中生物班主任急聘笔试《生物的特点》说课稿.22、初中生物班主任急聘笔试《生物的进化》说课稿.23、初中生物班主任急聘笔试《真菌》说课稿.24、初中生物班主任急聘笔试《神经系统的组成》说课稿.25、初中生物班主任急聘笔试《神经调节的基本形式》说课稿.26、初中生物班主任急聘笔试《种子的萌发》说课稿.27、初中生物班主任急聘笔试《绿叶在光下合成淀粉》说课稿.28、初中生物班主任急聘笔试《血流的管线—血管》说课稿.29、初中生物班主任急聘笔试《血液循环途径》说课稿.30、初中生物班主任急聘笔试《观察鸟类细胞》说课稿.31、初中生物班主任急聘笔试《评价自己的健康状况》说课稿.32、初中生物班主任急聘笔试《输送血液的泵--肾脏》说课稿.33、初中生物班主任急聘笔试《食物的消化和营养物质的吸收》说课稿.34、初中生物班主任急聘笔试《鸟类》说课稿.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：中学生物班主任急聘笔试试讲真题及答案部份内容摘录：中学生物班主任急聘笔试《发生在肺泡的二氧化碳交换》说课稿一、说教材本节内容是人教版生物三年级上册第三章第二节内容。
发生在肺泡的二氧化碳交换，包括肺与外界的二氧化碳交换和肺脏与血液的二氧化碳交换，要求学生理解(概述)。肺与外界二氧化碳交换原理的内容比较具象，教材先让中学生仔细体验自己在吸气和呼气时膈肌的变化，使中学生觉得到呼吸的存在。这只是一个简略地认识。通过对腰围差的检测和估算步入科学的认识。中学生通过着力的检测和估算，建立中学生的对呼吸运动使膈肌体积变化的认识。使中学生真正认识到膈肌的变化，而不是“听”到膈肌体积的怎么变化。对于呼吸运动的完成，通过演示肋间肌收缩与脊椎、胸骨位置变化的实验、模拟括约肌运动的演示实验，中学生通过观察、讨论，对于二氧化碳为何能进出肺，有一个明晰的认识。通过本节内容的教学，使中学生晓得了二氧化碳交换后，是经过血液循环的运输而抵达组织细胞的，血液成份也发生了一定的变化，这可以加深对第四章中有关血液循环，以及动脉血和静脉血概念的理解。二、说学情三年级中学生求知欲强，记忆方法还是以形象记忆为主，有了一定的自主学习的能力和一定的生活经验，均可成为本节课设计的出发点。同时，因为三年级中学生自我总结能力还不强，学习方式和知识体系还不是很健全，因而班主任也要在课堂要多加引导。三、说教学目标知识与技能目标：能概述肺与外界二氧化碳交换的过程。
过程与技巧目标：1.通过检测腰围差感知呼吸时膈肌体积的变化;2.通过演示实验说明膈肌体积变化与二氧化碳进出的关系。情感心态价值观目标：1.通过观察模型和演示实验大气压强说课稿七分钟，提升观察、判断、推理以及科学实验能力;2.通过剖析朋友之间腰围差的差别，认同体育锻练的重要性。四、教学重难点重点：外界二氧化碳怎样进出肺，喉部的气体怎样排出。难点：1.正确把握检测腰围差的方式。2.通过模拟实验，找出膈肌体积的变化与呼吸的关系。五、说教学方式自主阅读法、合作讨论法、实验探究法六、说教学过程(一)导出新课采用问题导出的形式，师：“我们每位人一来到人世间就离不开空气，须要不断呼吸，外界的空气经过呼吸道的处理后是怎样步入脑部的?在肺中发生如何的变化?二氧化碳又是怎样达到四肢各处的?这节课我们就一上去学习这部份内容。”通过层层的问题，启发中学生思维，进行积极的思索。同时也挺好的唤起她们探究的欲望。(二)新课教学肺与外界的二氧化碳交换(1)初步感知：多媒体展示肺结构、亲身体验呼气、吸气膈肌变化班主任出示多媒体画面，让中学生观看肺的位置结布光，说出肺是呼吸系统的主要脏器，坐落腹腔内，肺有节奏地呼气和吸气大气压强说课稿七分钟，每分钟大概呼吸16次。请朋友们用手按在乳房下侧，深深地吸气，悉心地感受一下自己在吸气和呼气时胸廓的变化及脊椎怎样运动，在此基础上小组进行讨论交流，得出推论：当深吸气时，肋骨向下向外运动，膈肌扩大;当深呼气时，胸骨向上向内运动，膈肌变小。这样通过多媒体的展示，