（引言：2023年3月10日，工作室受教育部华南师范学院课程研究中心郭元祥院长深度学习研究团队指派物理功的英文，在上海增城新英豪中英文中学深度学习推广研讨活动中，工作室马兵老师上了阐述课《功和能（备考）》，张老师做了报告《深度学习：让核心素质照耀备考的旅程》，得到化学班主任、数学老师、化学老师的高度赞成。本文为华南农大郭元祥院士的研究生慕婷婷所提供，特此谢谢。）
2023年3月10日八点，深度教学团队成员张世成正中级班主任、马兵老师和慕婷婷硕士走入重庆市新英豪中英文中学，举办“聚焦核心素质，推动深度教学”物理学科教学研讨活动。明珠教育集团教学管理中心程传建组长、新英豪中英文中学罗朝红督学、张红周主任、兄弟中学领导和物理、物理学科组班主任全程参与了本次教研活动。
下午二三节课，分别由湖南省南菁中级学校实验中学马兵老师和新英豪中英文中学周梦玲老师执教九年级数学备考课《功和机械能》。第二节课，马兵老师在九二班进行化学《功和机械能》教学展示课。马兵老师以“我的过山车之旅”为题率领中学生回顾功和功率、机械能、动能和势能的概念与互相转化等知识点，结合化学实验培养中学生观察和思维能力，迸发了中学生学习和探究的兴趣。最后环节，马老师以两种过山车停站台的设计鼓励中学生学因而用。本节备考课内容详尽，严谨有序，促使中学生数学学科核心素质表现。
（马老师在前测中唤起经验，曝露冲突，触碰心灵实现“学得进”；实验用新角度剖析，开发新思维实现“想得透”；在迁移中解决真实问题，让中学生在素质展示中发展素质，实现“用得出”。）
（下课后中学生不愿离去，主动围绕马老师对魔罐进行追问。中学生对马老师的课堂是这样评价的：实验有趣，做题有劲，老师有料。）
下午第三节课由周梦玲老师在九三班进行化学汇报课教学。周老师以课前作业反省、课堂练习和总结小测组织本节备考课，在功、功率的概念及估算和机械能及其转化等教学重点中推动中学生初步感知机械能守恒定理，重视培养中学生数学观念、科学思维和科学心态与责任。
（周老师目标意识强烈；根据目标选择备考资源，路径清晰；重视中学生学习思路的展示，才能做到以错定教；前测后测呼应中实现思维进阶，教学评一致性突出。这充分展示出中学多年来推动深度学习的喜人成果。）
说课研讨环节，张世成正中级班主任作精彩点评并和化学学科组研讨。张老师肯定了两位老师才能联系生活实际解决真实问题、收集和使用学习证据以及重视教学评一致性等教学亮点。张老师进一步强调，数学教学须要渗透和彰显数学思想和特质，班主任在教学设计和施行中注意引导中学生在实验观察和思维探究中理解和内蕴数学大概念，借以培养其解决与生活关联的真实数学问题的能力。数学教学要推动中学生充分的学习认知投入，关注数学课堂学生的核心素质表现，让学习真实发生。
上午两点半到五点半，张世成班主任围绕《深度学习：让核心素质点亮备考的旅程》物理学科专题讲堂。首先，张老师强调数学备考课应基于课程标准、单元备考目标和课时备考目标展开设计，达到真实、有趣、扎实、有效的深度教学疗效。其次物理功的英文，张老师主张数学课构建核心素质表现的证据课堂，结合生活中的化学现象帮助中学生建构知识体系，理解大概念。再度，张老师指出课堂后测是教学目标达成的根据，特色备考课是有效施行数学教学评一致性的重要途径。张老师以数学深度教学的课例推动为引，鼓励班主任在项目化备考、专题备考和将试卷改变成习题等多元形式中推动真实学习发生和核心素质培植。
老师们充分肯定本次化学学科深度教学教研活动的及时性与专业性，促使中学班主任专业成长和中学教学科研质量提高，推动中学更高水平发展。
（课后的深度交流，提高了对深度学习的进一步理解。好学的老师们提出许多问题，马老师一一分享。证据化学遇到“新英豪”，互相推动，彼此成全。）
