找一个平民科学家（以下简称民克）确实很难。
记者向湖南省文联查询得知，湖南省文联共有170个社团，都是不同科技领域的科学团体。 各学会会员基本都有工作单位，但从事相关的科学技术工作。 至于民间科学，没有统一的组织，大多数成员没有工作单位。
仔细想想，虽然我们编辑部接触过很多民间科学，但你们也都挺害怕他们的。
大约六年前，一位民间语言研究员每天晚上拿着厚厚一叠计算稿，追着一位老编辑谈论哥德巴赫猜想；
今年，在孪生素数方面取得突破的中国物理学家张益堂在复旦大学发表演讲。 报道见报当天，一位退休先生拨打了报社热线，说道：“我可以毫不费力地证明孪生素数，这比张一堂先生的方法还要简单。”
这些天我一直无法联系到这两位先生。
通过广东外语学院副院长、浙江省天文学会副理事长朱光良的介绍，我认识了一位研究理论化学、写了一套自创理论的两本数学专着的民科。
由于该民克目前正在申请国家自然科学基金项目，他希望不要透露自己的具体信息。 我叫他老唐。
我们在我们身边寻找——
72岁唐老师的幸福生活
煮炖菜天体物理论文3000字，研究天体化学
他通过天体之间的关系
解释厄尔尼诺现象和其他现象
老唐去年72岁，毕业于河北师范大学数学系。 他曾是学校数学老师，退休前是学校图书馆的工作人员。
面试预约那天，我被堵在路上，迟到了15分钟。 我怕老唐等得不耐烦天体物理论文3000字，路上焦急地打电话给他，他又耐心地劝我：“没关系，你慢慢来，我等。”
看到老唐，他发现他确实是一位非常友善、谦虚的老先生：戴着JEEP帆布礼帽，穿着有点像工作服的棉大衣，下身是休闲布裤。 他很时尚。
“你能介绍一下你的研究吗？” 我问老唐。
“我是搞天体化学的。” 老唐带来了他的书，我看了一本，也是涉及到引力波的研究。 上面有很多公式和计算图，看得我一头雾水。 关于老唐的科研内容，我还是能理解的：老唐通过研究天体之间的关系来解释厄尔尼诺、寒流等现实生活中的现象。
比如，刚才一场罕见的大雨，全省人民“冻成了狗”。 气象学家之前向我解释过，这次大雨的原因是一股北上的热气流带来了南极涡旋，原本在南极聚集了超强的湿气。 ，被挤出南极，暴雨大佬南下，折磨所有月球人。
老唐从天文气象现象来解释，“因为地球公转在起作用，所以把加热团转向了南极。”
是这样吗？ 老唐说，他的证据就是暴雨发生的时间和月相的关系。 而且，到目前为止，还没有主流气象学家从唐的角度解释了这种热气流的来源。
他的科学同事圈子
我们每年见面两次
“你为什么想做这项研究？”
“我对化学很感兴趣，想解释很多问题。做研究是一件很快乐的事情，而且不容易得老年痴呆症，呵呵。” 老唐说，虽然大部分民政都是无组织的，但他们也有一些团队活动，比如他参加了地理学会管理的一个科普爱好者团队，每年两次去上海开会讲解您各自的研究。
“你和主流科学家接触过吗？”
“是的，比如我们学会讨论的时候，就会有主流科学家在场。”
“他们支持你的观点吗？”
“上次讲引力波，你们有不同的看法。我认为引力波是行星的一种波。日本发现的引力波是各种引力波干涉的结果。还有一位导演天文台认为引力波是宇宙大爆燃的残余物。没关系，有不同意见很正常。提出新观点一开始总是会受到批评。”
“你的研究成果发表在官方科学期刊上了吗？”
“没有主流的科学期刊，现在在国外发表文章都很难。我在工作的中学发表过一次文章。后来，在职教师发表文章和审稿题的需求很大，中学刊物无法出版。” 老唐拿出一张纸。 这是汉斯出版社出版的《地球科学前沿》刊物。 他在该刊物上发表了两篇介绍中国月球科学研究的文章。
生活平静，热爱奢华
这不是一种幸福
“你的家人支持你吗？”
“不支持，也不反对。” 老唐说：“我老婆是做社会科学研究的，对我的研究不感兴趣。而我呢，每天早上吃完午饭就做研究，晚上卖菜做饭，如果不耽误家务，家里人不会有意见。”
老唐说，他10岁的儿子和侄女都非常支持他。 老唐目前有一篇关于厄尔尼诺现象的研究，其中一些理论与风的成因有关。 他觉得，如果这项研究再深入一些，所涉及的热理论将是对牛顿经典热理论的补充。 有一次，老唐提到自己研究的理论是为了补充和发展牛顿的万有引力理论，童颜小鬼说：“爷爷，你比牛顿还伟大！”
朱光良院长首先为老唐的著作作序。 朱院长虽然没有研究过天体化学领域的相关内容，也很欣赏老唐做研究的突破精神，但“亚里士多德和托勒密提出的地心说后来被证明是错误的，没有这一步的探索，而且以后就不再深入了解了。”
“而民克有这样的职业，真是太好了。什么是幸福？有地位的知名科学家都会想到幸福，而在平静的生活中，有自己的爱好，有时间和精力专注于自己爱好的科研人员，也许不是另一种幸福。”
我非常支持朱院士的观点。 学术评判最终将由时间来评判。
【72岁唐先生的幸福生活、做饭、研究、学习天体化学】相关文章：
★物理探究式教学的探索
★用废铁巧做，让生活走向化学
★巧妙地使用spa射手做化学实验
★2012年上海高考试卷解读
★设计性化学实验教学设计
★物理试题与“新课改”齐头并进
★小学数学中的科学假设及其教学策略
★中学数学教育中的德育
★中学生控诉能力的培养
★构建生活数学大课堂