教学目标
知识目标
(1)了解热机的效率
(2)了解提高效率的方法
能力目标
用数学图表分析问题的能力，以及结合现实思考问题的能力
情感目标
体验科技与社会的连接，树立废物利用的理念。
教学建议
教材分析
教材从提问开始，让中学生思考热机的效率，解释热机的效率并强调蒸汽机的效率很低，内燃机的效率相对较高。 还专门分析了内燃机的能量流图，解释了损失的能量是什么，有用的机械能只占其中一部分。 对于火电厂教材，也借助能流图详细介绍了各个过程中的能量损失，转化为电能的部分也是其中的一部分。 强调了能量损失的一些原因。
在此基础上，教材结合实际情况分析了提高热机效率的途径。 人们利用损失的能源来拓宽思路用于其他目的，从而达到利用废物来节约能源、改善环境的目的。
伊斯兰教法建议
本节内容建议中学生采用实验探索、自主学习的方法。 首次使用能量流图来分析问题。 可以与图表相结合，帮助中学生想象，提高中学生的观察和分析能力。 本部分的一大特点是紧密联系实际热机的效率计算公式，考察具体过程中能源的消耗情况。 要让中学生详细分析问题，培养深思熟虑的思维方式。 注重教学联系实际，让中学生将所学方法运用到实际生活中，解决简单问题，提高效率。 在教学中，我们要结合技术与社会的关系，了解火电厂与普通火电厂相比的优势，并结合我们生活的社区来考虑节能环保问题。
教学设计
热机效率
热机效率
重点难点热机效率及影响热机效率的主要因素、提高热机效率的技巧及意义
教学流程设计
1、热机效率
方法1.说明热机不能全部利用燃料燃烧释放的热量，有一部分损失掉热机的效率计算公式，因此可以得到热机的效率，通过画饼图来分析热机效率的定义图表。 班主任提供资料解释一些机械的效率，例如蒸汽机、汽油机、柴油机的实际效率。
教科书上有内燃机和火力发电厂的能量流图。 中学生观察内燃机的能量流图，思考用什么来做有用功。 能量和损失的能量。 对于火电厂来说，也可以想想用什么来做有用的功。 ，损失的能量是多少。
方法二、老师介绍了热机的效率后，让中学生根据课本上的内燃机和火力发电厂的能量流图画出饼图，从饼图中分析出能量是用来做什么的有用功和损失的能量是多少。
中学生可以自己收集资料，讲解一些机械的效率，从短发中分析内燃机的发展趋势。 这些方法适合必须知识面广、善于驾驭课堂的班主任。
2.热机效率的应用
班主任提供材料，中学生自主学习，供中学生分析探索的参考问题包括：如何提高热机效率； 如何提高火电厂燃料利用率。
询价活动
实验探索：柴油机的效率
该课题研究柴油发动机的效率
组织方式 中学生活动小组
活动流程提问； 猜测和假设； 规划和设计实验； 进行实验并收集证据； 分析论证； 评估; 沟通与合作。
参考方案对柴油机的效率进行了考察，并试图对其不合理的地方提出建议。
备注 1. 写一份询问过程报告。
2、发现新问题。
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