...2019版八年级数学第2册 3.4平面镜学习计划 新版苏克版教学计划 1. 教学目标 知识与技能 1. 了解平面镜成像的性质。 2. 了解平面镜如何形成实像以及实像是如何产生的。 3.了解日常生活中平面镜成像的现象。 4. 对凸凹镜及其应用有基本的了解。 过程与技巧 1、体验“平面镜成像特性”的探索，在实验过程中学会记录信息。 2、观察实验现象，感知真实图像的意义。 3、通过观察，感受球面镜对光线的影响。 情绪、态度和价值观 1. 在探索“平面镜的成像特性”中展现化学现象的美与和谐，获得“发现”成功的喜悦。 2、培养实事求是的科学心态。 3、通过了解平面镜和球面镜的应用，初步了解科技对人类生活的影响。 2. 教学重点/难点集中在平面镜成像的特点上。 难点 平面镜成像原理和实像概念。 3、教学用品黑白16克拉纸、薄玻璃片、军事棋子、平面镜、凸镜、凹镜、J2501光盘、手探照灯。 四、标注教学过程【复习题】 1、光的反射定律的内容是什么？ 2、人眼为什么能看到物体？ 【引入新课】以我国唐代平面镜的应用为例，请几位小伙伴上来静静地看着全身镜，给予心理暗示，激发学习兴趣。 [新课教学] 1.平面镜成像的特点 [学生实验] 准备工作：在纸上黑白交界处画一条线，将平板玻璃立在交界处。 一、实验步骤（投影） a.在白纸的一侧任意位置放一个检查器（成像棋子），用笔记检查棋子的位置平面镜成像笔记图片，观察
观察玻璃旁边的图像； b. 用手在玻璃前摸一下看有没有棋子，然后拿一张白纸接在靠近象的位置，观察纸上有没有象； C。 取另一颗棋子（求棋子）放在玻璃背像的位置，直到看起来与图像完全重合，记录这颗棋子的位置； d. 改变棋子的位置，重做实验； e. 取下实验用纸，沿边界线对折，研究棋子与图像的关系。 （巡逻、启蒙、引导，5秒）2． 总结实验结果——平面镜成像的特点。 引导中学生讨论发言，师生共同总结； 真实图像，大小相等平面镜成像笔记图片，垂直，等距。 2、平面镜成像原理模拟演示：突破难点——虚像概念。 新课教学三、平面镜的应用平面镜在现代生活中的应用一、成像； 2、关于改变光路的讨论：请朋友上来，眼睛与讲台齐平。 你能看到讲台下面放着什么吗？ 如右图，提供一面全身镜，可以帮那位朋友听一下吗？ 四、《科学世界》凸面镜和凹面镜 1、凸面镜的作用：漫射光。 演示实验：使用J2501光盘进行演示。 2、凹面镜的作用：聚光。 示范实验：拆下手电筒中的凹面镜，让中学生观察灯泡的特性，然后装上凹面镜，调整使光线会聚成平行光。 【评价与总结】 1． 5 分钟课堂评估。 2.评价反馈，师生共同评价正畸治疗。 3、请中学生做总结。 A。 平面镜像的特性。 b. 实像是由反射光的反向延伸产生的。 C。 借助平面镜，可以改变光的传播方向，也可以成像。 d. 凸镜和凹镜。 如有侵权请联系我们删除，谢谢合作！精品精品