日常现象、生活中的小游戏以及我们的玩具中都蕴涵着数学知识，随着我们不断下降的数学学知识和探究实验的兴趣，用数学知识的储备来找寻所须要的信息源神奇物理现象，挑战我们的学习兴趣，开创游戏的空间下降化学知识，让我们意识到实验不仅仅是走入实验室能够完成的探究，更是让生活中得到的实验探究兴趣。
许多生活现象都能引起我们遐思，一个不经意的看法，一个微小的变化，就会引导着我们去探求，去实验。当我们用老花墨镜（凸透镜）看近处或远处物体，我们会被意想不到的现象吸引；当新鲜的猪肉在水底下沉，却在不断加入盐的水底浮起，我们会为之震惊；当我们用线和杯子制成的土电话感受小时的乐趣；当我们可以用杯子和纸板托起水的兴奋。经过了大胆否认推测都会有意想不到的收获与发觉，原先数学是这样饱含奥秘与神奇，饱含着乐趣。
化学就在我们身边，生活中的好多现象都蕴涵着数学道理，甚至一些小游戏和生活现象都有让我们感觉很惊奇，要来了解这个神奇的世界就用我们储备的化学知识来解决。化学这门学科，培养着我们的小组实验精神，提升我们的动手能力，使我们对生活饱含好奇……
就拿我们人人熟悉的手机来说：当前手机的应用早已十分普遍了，当我们在用它进行通信、娱乐甚至上网时，还可以用它来做小实验解决我们的学习知识，比如拨通置于桌面下调至震动的手机[1]，可以看到手机与桌面间由于震动而发出的声音，说明声音是因为物体的震动而形成的。从而我们会想，假如把教科书中可抽真空罩的实验中的小闹钟换成手机，当拨通放在铃声状态的手机时，以及不断抽空气的手机时，感受可以看到铃声以及倍感声音在变小的过程，感受学习的声音不能在真空中传播。并且在拨通时，发觉手机是有讯号的，甚至是可以接通的，看来似乎声音不能在真空中传播，那手机讯号直接传播的可能不是声音，虽然手机的讯号是一种电磁波，可以推测出电磁波应当是可以在真空中进行传播的。这就启发我们，声音与电磁波的性质并不一样，宇航员就是利用无线电来传递信息，由此我们可以看出数学对于生活的重要性。
日常生活中的想像可以给我们好多启发，而我们从小玩上去的小玩具也可以让我们从数学知识中得到解决。
像如饮水鸟，将饮水鸟的头按低，使其嘴接触到水，让后释放神奇物理现象，然后会发觉它不断地抬头又不断低头完成饮水动作，其实之前我们会认为这挺好玩，如今我们会想到那饮水鸟是不是会永远饮水下去？首先我们给与鸟一定的能量，可以推测这些能量不是平白生成的。可会不会永远存在下去，所以我们看到的永动机是不可能存在的，但这个玩具却称为“爱因斯坦也惊讶的玩具”，也想彻底明白这个问题，我们还有好多的探究去完成。其实现今我们的猜测也许不健全甚至是不正确的，而在生活中有好多现象我们可以借助化学知识解决问题，随着我们化学知识的不断掌握，更能体会到化学的神奇。
化学是一门很神奇的学科，它可以引导我们走进一个神奇的世界中，我们须要不断观察、提出指责和探究实验，我们的能量是无穷的，我们可以用永动机的精神去追求科学真理。
化学迸发我们的兴趣，培养我们的求知精神，我们才能在打闹中获得知识，在生活中懂得化学道理，我们要对生活现象怀有疑惑，用自己的化学知识来解决，去发觉，这样我们会发觉，只有这样做了，就会是成功者的作为，探究化学让我们从走入实验开始，兴趣从探究中获得！
