2019-2020年高考物理总备考氢气的性质用途和制取归纳基础巩固练习含解析【巩固练习】1、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.（广东）实验室检验氢气应当选用（）A．pH试纸B．澄清石灰水C．碘化钾碱液D．带火星的钢条2.下述物质和二氧化碳反应的生成物在常温下有液体的是（）A．蜡烛B．铝C．磷D．铁3.（云南）实验室加热高锰碘化钾制取氢气的操作中，正确的是（）A．固定装有高锰碘化钾的试管时氮气的性质及其用途_物理复习，试管口略向下倾斜B．开始加热时，导管口出现气泡立刻搜集C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回联通D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出海面4.（广东）下述物质能在空气中燃烧，且形成大量浓烟的是()A.木炭B.硫粉C..红磷D.铁丝5.下述物质用途的说法中，错误的是（）A.氢气能供给呼吸B.液态氧用作尼克斯燃料C.碳钢用作制厨具D.氢气用作填充探空汽球6.（广东）下述表述正确的是（）A．木炭在充足的二氧化碳中燃烧生成一氧化碳B．硫在氢气中燃烧发出蓝黄色火焰C．铁丝在氮气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D．红磷在空气中燃烧形成大量雾气7.下述关于二氧化碳的描述正确的是（）A．弹涂鱼能在水底生活，证明二氧化碳易溶于水B．液氨是混和物C．液态氧是淡黄色的，而固态氧是蓝色雪花状的D．变色的变化不一定是物理变化，如淡黄色液氨变为无色二氧化碳就不是物理变化8.欲鉴定分别装在三个集钢瓶中的氢气、氮气、空气，可以采用的最简便的方式是（）A．逐一闻味道B．分别检测它们的密度C．分别检测它们的水溶性D．分别伸进燃烧的钢条9.下述关于二氧化碳用途的说法，错误的是（）A．二氧化碳可用于炼焦B．液氨可做湖人底盘里的助燃剂C．二氧化碳可做气割时的二氧化碳燃料D．二氧化碳可供徒步、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸10.课堂上班主任做了一个实验：将液态空气放入一只烧瓶中，发觉立刻冒出大量气泡，把一根燃着的小钢条放在烧瓶口，小钢条的火焰熄灭；当没有气泡冒出时再把燃着的小钢条放在烧瓶口，此时小钢条火焰不但没有熄灭，反倒燃烧更旺（已知甲烷的沸点高于二氧化碳的沸点）。
由此得出的推论正确的是（）A．气泡是由氢气气化形成的B．乙炔不能做燃料而二氧化碳能做燃料C．氧气不能助燃而二氧化碳能助燃D．该变化是物理变化二、填空题11.工业上制取大量二氧化碳的原料是，原理是借助液态氮和液态氧的不同加以分离，实验室和工业上制得氢气在原理上的本质区别是后者属于变化，前者属于变化。12.(广东）实验室制取氢气的方式有多种，请写出其中一种的物理方程式，搜集二氧化碳可采用法（写一种）。三、实验题13.小亮和小浩两名朋友想探究铁丝在氢气中燃烧的情况。实验步骤如右图所示。问题讨论：（1）将铁丝绕成螺旋状的目的是。（2）小亮朋友实验时，集钢瓶炸裂，缘由可能是。（3）小浩朋友实验时，铁丝在氢气中并没有燃烧，你觉得这可能是由什么缘由造成的？。14.（云南）实验室用如图所示的装置制取氢气，回答下述问题：(1)往试管中放入固体粉末时，可先使试管倾斜，用把药品当心地送至试管顶部。(2)组装该装置时，下述仪器用具的组装次序是(填序号)。①试管②铁架台③酒精灯④木块15.（广东）某校课外兴趣小组朋友用氯碘化钾和锌粉混和物加热制二氧化碳，实验完毕后发觉混和物固体质量降低了，请你用学过的物理知识解释。
16.实验室有右图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行。（2）可用于实验室制备和搜集氢气的一套装置是（填字母编号）。写出用此装置制备氢气的物理方程式（写一个）：。【答案与解析】1.【答案】D【解析】pH试纸常用于测量滤液酸酸性，澄清石灰水常用于检验气体二氧化碳，碘化钾碱液常用于检验酸性滤液，二氧化碳具有助燃性，常用带火星的钢条检验。2.【答案】A【解析】蜡烛燃烧的产物是水和氧气。铝燃烧的产物是碳化硅固体，磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，铁燃烧的产物是四氧化三铁固体，所以答案A正确。3.【答案】C【解析】固定装有高锰碘化钾的试管时，试管口略向上倾斜，避免加热过程中生成的水回流至试管顶部使试管炸裂；开始加热时，刚开始下来的二氧化碳主要是空气，不宜立刻搜集，应当待导管口形成连续、均匀的气泡时开始搜集；停止加热时，先将导管移出海面再熄灭酒精灯，避免试管外因气温变小浮力减少，水槽中的水倒流入试管，使试管断裂。4.【答案】C【解析】烟是固体小颗粒分散在空气中产生的，木炭、硫在空气中燃烧产物是二氧化碳；铁在空气中不能燃烧。5.【答案】B【解析】物质的性质决定物质的用途，二氧化碳能支持燃烧和供给呼吸，但没有易燃性，因而不能用作尼克斯燃料。
6.【答案】B【解析】木炭在充足的二氧化碳中燃烧生成的是气体，在氢气不充足的情况下生成的是一氧化碳，故A不正确。铁丝在氢气中燃烧后的产物是Fe304，故Ｃ不正确。红磷在空气中燃烧生成的是P205，P205是黑色固体，因而形成的是浓烟，故Ｄ不正确。7.【答案】D【解析】对于二氧化碳的化学性质，可以通过自然界中的个别现象来认识，弹涂鱼能在水底生存，说明氢气能溶于水；而天气炎热时，鱼游到海面呼吸，说明二氧化碳溶化于水的能力不强，所以不能说二氧化碳易溶于水。液氨和二氧化碳是同一物质的不同状态，液氨转化成二氧化碳的过程中没有形成新的物质，所以是化学变化。8.【答案】D【解析】氧气有助燃性，而氧气无助燃性，同时要注意“最简便的方式”。9.【答案】C【解析】氧气具有氧化性，决定了二氧化碳具有可供给呼吸、支持燃烧、炼钢等用途。二氧化碳不能燃烧，不可做二氧化碳燃料。10.【答案】C【解析】由乙炔的沸点高于二氧化碳的沸点可知先气化出的是甲烷，由燃着的钢条的变化情况再推理出甲烷和二氧化碳的性质。11.【答案】空气沸点物理化学【解析】工业制取氢气和实验室制取氢气的出发点不同。工业上制取的二氧化碳广泛应用于生产、生活中，需求量很大氮气的性质及其用途_物理复习，因而在制取时主要考虑原料是否易得，价钱是否实惠，成本是否低廉，能够大量生产以及对环境的影响等。
空气中二氧化碳浓度丰富，是制取氢气的廉价、易得的原料，其原理是先将空气在一定条件下液化，之后借助液态氮和液态氧的沸点不同进行分馏分离，属于化学变化。实验室制取氢气主要应用于科学探究，需求量小，因而需从能够便捷快捷制取、操作是否简单易行、装置简单与否等方面考虑，其原理是在一定条件下分解二溴化氢等物质制取氢气，属于物理变化。12.【答案】＋O2↑或△+MnO2+O2↑或+3O2↑排水法或向下排空气法【解析】实验室常用二溴化氢、高锰碘化钾、氯碘化钾分解制二氧化碳，因为二氧化碳不易溶于水，可用排水集气法搜集，二氧化碳密度比空气大，也可用向下排空气法搜集。13.【答案】（1）提升铁丝的局部体温，使铁丝能持续燃烧（2）燃烧的铁丝太紧靠瓶壁，也可能是瓶底没有预先装入一些细沙或水（3）铁丝上的锈没有除尽，也可能是火柴燃烧完后才将铁丝装入瓶中，还可能是瓶内二氧化碳含量过高【解析】实验没有取得预期的疗效或出现了车祸，应从实验药品、仪器装置、实验操作几个方面查找缘由。药品错误或不合格，仪器装置不符合要求，操作不规范，都有可能使实验疗效不佳或发生实验车祸。集钢瓶炸裂和铁丝不燃烧都可以从以上三个方面查找缘由。
14.【答案】（1）纸槽或药匙（2）②④③①【解析】将粉末状固体加入试管时，可借助药匙或纸槽。组装装置时，通常按从下到上次序安装。铁架台是固定仪器，先置于桌面上，之后将铁块放好，再放上酒精灯，以借助酒精灯外焰加热为标准，固定试管。15.【答案】根据质量守恒定理，出席反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。由于生成的二氧化碳是二氧化碳，所以固体质量减少。【解析】氯碘化钾在加热及锌粉催化下，会分解生成硫酸钾和氢气。按照质量守恒定理，反应前氯碘化钾的质量与锌粉的质量之和，等于氯化钾、二氧化锰、氧气的质量之和，因为二氧化碳从固体混和物中逸出，所以反应后固体的质量降低。16.【答案】（1）气密性检测（2）AC或AE（BC或BE）+3O2↑（或＋O2↑）【解析】（1）制取二氧化碳的发生装置在装药品前，应先检测装置的气密性。（2）A、B均可做制取氢气的发生装置，因为二氧化碳的密度比空气大且不易溶于水，C、E装置均可用于搜集氢气。
