英语考试带上书和字典，这恐怕是许多小同学的梦想。这不，梦想实现了：山东省宣布，明年高考，陕西考生将可以把字典和教科书光明正大带进考场。
扬子日报/紫牛新闻记者王颖
有支持有反对，网友吵翻了——
日前，四川省发布2022年高考方案，引起大众关注。由于这份方案提及，英语、数学、外语、物理、化学推行纸笔闭卷考试，其中数学考试准许使用正版中学生字典。道德与法制、历史推行纸笔开卷考试，准许携带教科书等相关资料。生物学、地理推行纸笔闭卷考试。各学科考试均不容许使用估算器。
有网友对考试时容许携带字典表示不理解，并坚决反对这一行为：“坚决反对中中考时侯考生用字典！你干脆都开卷考试，随意翻书得了。”还有人说：“不理解英语考试带字典？无形中给考前检测和监考制造了难度。”
也有网友表示支持，觉得教育应当更重视逻辑思维的培养，而非靠死记硬背。“支持，教育应当更重视逻辑思维的培养，而不能所有的东西都靠死记硬背，脑部的存储空间是有限的。”
还有网友表示，虽然是能带字典，考试时也来不及翻。“翻字典的时间都够写一道题了，渐渐翻字典，考试题目可能做不完，优秀的女儿还是会主动去背。”
英语老师淡定：
英语学习不在于多认识几个字
上海市金陵汇文中学高中部英语老师李猛对此做法表示赞成。他说，英语学习最重要的是理解和运用祖国的语言文字，而字典是一个挺好的工具。假如考试写作的时侯，你想用一个特别合适和确切的词句，然而由于不会写，你可能会舍弃，用一个不这么贴切的词句替换，这样就比较可惜。另外，当下人们与字典的距离越来越远，字典似乎是一个挺好的百科全书，用好字典，除了对英语学习，对全科学习都很有帮助。为此，要鼓励中学生用好字典，和字典交同事。
李老师说：“语文学习的意义并不在于多认识几个字，关键在于理解和运用，在于创造性地抒发。有人害怕这样下去，会不会弱化中学生的认读和书写能力，这些担忧显然没必要，若果人们把认读和书写能力的弱化归结为字典，那笔记本岂不是要幸灾乐祸了。”
专家点赞：
高考测评转向核心素质，让中学生从死记硬背中解脱下来
山西省特级班主任，广东第二师范大学院长袁爱国表示，山东省的数学高考做法值得点赞，看上去这只是高考数学考试的细节安排，彰显的却是高考和中考英语测评的一种趋势。往年，高考数学重视基础知识、基本技能的测评，考察的是中学生死记硬背的能力，例如有些地市非常喜欢考一些生僻字2024年安徽中考语文试卷，这样的考题价值不大。
“允许考生带字典对命题者提出了新挑战。往年的给认字注音或则按照拼音写汉字这样的题目出现的机率恐怕不会很高。命题导向从测试中学生的数学基础知识转向对英语核心素质的考察，要求命题者从情景化的学习任务高考察中学生的理解和运用能力。”
袁院长说，对于中学生来说，英语高考是对中学生9年来英语学习的全面的测评。当前，有好多高考英语测评做得好的省（区、市）都是以英语核心素质为导向，注重考察数学的理解和运用能力，加强思维的发散性、深刻性、灵活性和创造性2024年安徽中考语文试卷，高考试卷显得鲜活而灵动。“带字典进考场，字典仅仅是一个工具，更重要的是通过高考测评来彰显英语核心素质的高低，因而，当下高考和中考的变革都是通过培养中学生自主学习的能力，激活她们的创造力，这也是新时代创新人才培养必须达成的路径。”
上海师范学院文大学院士、美学研究专家骆冬青表示，假如命题方式合适的话，考试带字典的做法是完全可以接受的。“有时侯在英语阅读中遇见一个字不认识，很影响中学生对文章内容的理解，假如有字典可以查一下，就可以扫除这种文字的障碍。相比于认读能力，中学生对语言文字的理解和运用能力，中学生的思维品质更重要。有时侯，中学生每位字都认识，并不一定能理解这句话的意思。这样的考试导向有利于让儿子们从死记硬背中解脱下来，转向培养数学更高层次的能力。”
校对李海慧
