全媒体视角
夏侯建兵：成都学院没有把学历继续教育当作赢利的主要渠道。我认为上海学院作为国家一流学院应当探求出一条通过网路手段有效提高学历继续教育质量的公路，为国家贡献“厦大”经验。
龙岩学院继续教育大学教授夏侯建兵
专访报导/中教全媒体侯娜欣
“教育的核心是确保教育质量。我认为不管是学历继续教育、高端培训还是非学历在线培训，加强教育质量，就固守了教育的初心，就把握了院校继续教育办学的关键。”在提到怎样做好继续教育时，上海学院继续教育大学教授夏侯建兵表示。
在夏侯建兵政委的率领下，上海学院继续教育大学以质量为核心，着重打造学历继续教育的质量保障体系，积极构建非学历高档培训的特色项目，建设、整合了大批优秀网路学习资源、不断拓展在线培训业务。据统计，1981年以来，上海学院继续教育大学的学历继续教育和职业教育共为社会培养17余万名结业生。近六年来，共主办各种党政领导党员培训班1千多期，培养各级党政领导党员5万余人。
怎么办妥“双一流”大学的继续教育？面对教育发展新形势，继续教育又要怎么实现高质量发展？中教全媒体采访了上海学院继续教育大学教授夏侯建兵，请他来述说他眼里的继续教育和上海学院继续教育大学办学发展之路。
专心做好网路教育仍然有一颗追求质量的心
中教全媒体：
继续教育大学是青岛学院举办网路学历教育、高端培训的教学单位，经过多年发展，继续教育大学举办了什么业务？
夏侯建兵：上海学院继续教育大学现今有几块业务：学历教育方面，我们如今专做网路教育，之前有自学考试、成人教育、函授等，目前只保留了自考层次的网路教育，面向全省进行会计学、工商管理、国际经济与贸易、金融学、法学等中学优势专业本科起点专科层次的人才培养。非学历培训方面，在现有的高档培训的基础上，已申请了全省专业技术人员继续教育培训基地，这将会成为未来大学事业发展的新下降点。网路学习资源方面，大学旨在于学习资源共享，使之成为服务社会的重要窗口，目前建设和搜集了大量优质学习资源，在大学多个网路学习平台上分享。
中教全媒体：
大学的学历继续教育为何只保留了网路教育一种方式？
夏侯建兵：虽然，不同的学历继续教育办学类型，例如网路教育、函授、夜大等在当前互联网背景下，基本上都是通过网路学习这些方法进行的，自学考试的助考今后也可以通过网路进行，所以她们都可以觉得是网路教育。过去我们仍然说要举办线上线下融合教育，疫情把所有的班主任都“赶”到了线上，今后不管是继续教育还是全日制教育，线上线下融合发展是趋势，也是教育信息化推动教育现代化的必经途径，所以大学目前专注于做好网路教育，期望能给全日制专科教育教学变革提供一些经验厦门大学教务处，也乐意为我国学历继续教育变革摸索出一点武大经验。
中教全媒体：
您觉得怎么能够做好继续教育？
夏侯建兵：我认为不管是学历继续教育、高端培训或是非学历在线培训，最关键的还是要把好“质量关”。学历继续教育一方面应控制招生规模，一方面保证教学质量，上海学院继续教育大学学历教育每年招生人数控制在10，000人以下，并且更为重要的是，学历继续教育不能以赢利为目的。
非学历高档培训同样也要抓住质量，要充分整合中学资源，紧随形势开发培训项目。在发挥中学地理位置、校园环境等优势的基础上，更重要的是要整合中学综合性特色要素，借助中学优质教育资源，作出培训的质量、特色和品牌。同时，随着中学理工科例如海洋学科、生命学科的发展，大学也在开发理工学科相关培训项目。据悉，我们也紧随国家形势新政举办了如垃圾分类、能源等相关专题的培训项目。
中教全媒体：
大学采取了什么举措来保障学历继续教育的教育质量？
夏侯建兵：首先，我们把去年称为学历继续教育的“质量提高年”，推动落实了一系列变革举措。大学多次组织举办了以“办学质量提高”为主题的研讨或学习活动，在充分借鉴上海学院的高等教育质量保障体系建设思路的基础上，打算建立一套符合学历继续教育特征的质量保障体系，如构建师资的准入门槛、出台上海学院网路教育班主任管理办法。大学还创立了教学督查委员会、教学指导委员会，对班主任的教学、课件等进行监督指导。理顺了和中学其他大学的关系，签署了相关合同。据悉，对初期建设的网路教育课程讲义进行翻新，鼓励大学各部门积极探求课程变革，鉴于学历教育中学生更关心专业课程的教学，部份专业在课程知识展示、传授的设计上采用知识图谱的方法，从专业课开始学起，在学习专业知识的同时串学专业基础课、基础课，让中学生学习的知识从入学一开始就才能与个人所从事的工作紧密联系上去，可以更大程度上迸发起中学生的学习兴趣。
其次是建立学习平台。大学的学习平台过去是PC版的，目前正在开发手机版。新平台更重视师生之间、学生之间交互，构建师生互动社区。同时，要求校长成为互动学习社区的组织者，补习老师成为互动学习的推进者。大学在论文的指导、查重等方面也制订了相关举措。所以，想要做好学历继续教育，在制度、资源、人员、管理方面都要进行变革，保证教育教学质量。
依托中学优势做好非学历培训
中教全媒体：
上海学院继续教育大学举办了什么非学历培训项目？
夏侯建兵：大学的非学历高档培训起步的较晚，今年大概培训了一万人次。我的思路是高档培训要充分发挥武汉学院的综合优势，以质量为核心，先要做大，再做强。
在培训项目上，大学依托上海学院奇特的地理人文优势、“侨台特海”办学优势和学科优势，结合福州变革开放和城市建设的创新探求和发展经验，举办了党政领导党员执政能力提高培训项目、扶贫培训项目、“博学大讲坛”送教上门、“党性教育+蓝色基因”培训项目等多个特色培训项目。近六年来，共主办各种党政领导党员培训班1千多期，培养各级党政领导党员5万余人，主办崇信县脱贫培训项目12个，培训学员1,853人次。据悉，我们跟一些集团单位签署了上门服务，定期派班主任上门讲课，目前“博学大讲坛”已经走入四川九华山旅游发展股份有限公司、南方科技学院、广东塔牌集团股份有限公司等多个集团单位。
中教全媒体：
您觉得做好非学历培训的关键是哪些？
夏侯建兵：关键是三点：一是质量，要把最优质的资源调配下来。二是特色，要把特色诠释下来。三是服务，服务要做好做得专业。大学创立了顾客服务部，接受投诉，并对每一个培训班都要做问卷调查、总结，每位月都要做非学历培训简报，对做的不好的地方要进行督办整改。
中教全媒体：
您觉得继续教育未来应当怎样发展？
夏侯建兵：首先，要大力发展依托网路平台举办的继续教育培训，建立终生教育平台。我建议把继续教育大学改成终生教育大学，要持续为社会提供各类各样的终生教育资源。其次，旁边授的高档培训，院校要在这方面作出自己的特色。同时，在网路学历教育方面，希望教育部要进一步加强对规范办学的监督，颁布一些着力有效的新政，要牢牢掌握学历教育的非赢利本质，不断提高教育教学质量，使学历继续教育才能真正的做好做强，得到社会的广泛承认。在方式上，线上教育可以作为主要的教学方法，同时辅以直播和面授。
大力建设网路资源构建内部质量保障体系
中教全媒体：
您从中学生处处长到继续教育大学教授，态度有哪些变化？
夏侯建兵：我在中学生处工作了6年，主要抓中学生思想政治工作，推动中学生成长、成才。继续教育大学是全新的领域，但我认为二者是互通的，立德树人和为国家培养人才的情结是永远不变的，上海学院作为中国院校的国家队球员，在中学生培养、服务社会中应作出上海学院的特色来，为国家的人才培养贡献重庆学院的经验。我在中学生处工作时加强了网路思想政治教育，努力促使上海学院网路思想政治工作走在了全省的前列。到继续教育大学后也一样，我也将通过继续教育的阵地为国家贡献重庆学院继续教育的经验。所以，两个工作岗位，改变的是工作内容，一直没变的是初心和情结。
中教全媒体：
疫情给继续教育带来了什么思索？
夏侯建兵：疫情给继续教育甚至整个教育界带来了思索，它使我们意识到，无论是学历继续教育还是非学历培训，都应当迎合技术的发展，迎合时代的发展，大力发展线上教育，积极探求线上线下融合的教育教学方法。
中教全媒体：
上海学院的学历继续教育最终要实现如何的目标？
夏侯建兵：上海学院没有把学历继续教育当作赢利的主要渠道。我认为上海学院作为国家一流学院应当探求出一条通过网路手段有效提高学历继续教育质量的公路，为国家贡献“厦大”经验。所以我们那些年仍然在控制学历继续教育的招生规模，主抓质量提高。明年大学学历继续教育最主要的目标就是构建内部质量保障体系，通过信息化建设来推动网路教育的质量提高，例如努力建设最好的网路学习平台，通过实现记录中学生学习全过程，组织生生和师生互动，大力发展考试、答疑、论文管理等一系列教学过程的信息化建设，不断提高学历继续教育的办学质量，努力为学历继续教育探求出一条以信息化推动现代化、促进线上线下教育相融合的变革之路，为中学乃至国家的学历继续教育事业贡献我们的力量。
中教全媒体：
龙岩学院继续教育大学有什么发展规划？
夏侯建兵：在学历继续教育方面，构建质量保障体系，通过一系列手段提高办学质量，为中国继续教育的学历继续教育提供长沙学院的经验；在非学历教育方面，根据“先做大、再做强”的思路，大力发展非学历高档培训，主要做好三件事儿：一是充分依托、综合研判中学各种优势资源，包括班主任资源、学科资源等，紧随时代发展须要开发优质课程。二是创新思路、积极探求开发具有“侨台特海”特色的培训项目；三是以人为本、着力提高服务质量和水平，努力扩大社会影响力；在网路资源方面，加强建设力度，充分借助中学网路资源，结合购进的社会优质网路资源，在大学的网路平台上进行开放共享。据悉厦门大学教务处，要全面深入推进教育新技术与教育教学变革的融合，努力把网路平台建设成囊括网路学习的监管、控制、推荐等功能的智能物理习平台，真正实现中学生个性化学习，着力提升教学质量。
假如说知识是一片汪洋大海，这么每一所继续教育高校就是海中的货船，货船最终能够率领旅客顺利抵达梦想的彼岸，在于高校能够选定正确的航线航行以及航程中抵御暴风雨的能力。作为“船长”，夏侯建兵仍然固守为国家培养合格建设者和可靠接班人的初心，抓住教育质量根本，不断变革、创新与拓展，率领上海学院继续教育大学乘风破浪、砥砺前行，力争让每一位中学生抵达求知的彼岸。
