高二数学班主任工作计划
岁月在流逝，从不停息，很快就要举办新的工作了，如今就让我们好好地规划一下吧。我们该如何制定计划呢？下边是小编悉心整理的高三化学班主任工作计划，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。
高二数学班主任工作计划1
本学年我兼任了初三（一、二、三、九）四个班的数学教学，为了在今后的教育教学工作中取得较好的成绩，特制订如下计划：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，施行素养教育，根据中学生现况，加强课堂教学疗效，不断抓好基础知识、基本数学思想和技巧的教学，面向全体中学生，以人为本，开发中学生的智力，培养中学生剖析问题，解决问题的能力，以中学生为中心，因材施教，分层教学，使中学生具备良好的素养，大力提升中学生的思维能力。
二、教学目标本学期完成以下教学目标：
1、知识目标：以第一节“质点参考系和座标系”为例，认识构建质点模型的意义和技巧能按照具体情况将物体简化为质点，晓得它是一种科学的具象，晓得科学具象是一种普遍的研究方式。
2、方法目标：感受化学模型在探求自然规律中的作用，初步把握科学具象理想化模型的方式。3。能力目标：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养中学生热爱自然、勇于探求的精神。
三、学生知识能力
基本情况这学期我兼任初一四个班（1班、2班、3班、9班）的数学教学，四个班的`情况基本相同。都是面向全市招生的班级，从军训情况来看，班级风气正，中学生学习兴趣浓。
四、教材剖析
小学教材同高中教材相比有一个较大的跨越，感性知识降低，理智知识大为降低，教学内容更具有科学性和概括性，在深度和难度上都有较大的增强。要求中学生有较强的逻辑思维能力和具象思维能力，中学生学习上去相对困难也较大，成绩要想有很大的提升也比较困难。针对以上教材之特性，在教学过程中要积极调动中学生学习的主动性，积极性，努力培养她们的自主学习能力，合作学习能力，大力举办中学生与中学生间、教师与中学生间的合作学习，力求把中学生的成绩搞起来。
五、教学方式
课堂教学与课后补习相结合，集体讲授与某些补习相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改（部份面改），将练习册上的部份习题和参考书中的有典型性的例、习题融入课堂教学中，以扩宽中学生的视野。
六、更新教育观念
深入挖掘中学生学习的内驱力，课堂教学采取“先学后教，随堂训练”的模式，争取做到“堂堂清、日日清、周周清”。我们要走到中学生中间去，和中学生一起学习，一起探求，实现稳步增强中学生成绩的目的。
七、业务学习
在教学过程中要不断的钻研业务，深入研究教材和教法，努力探求教育教学变革，借助我们的网路学习他人的先进经验，同时要重视总结自己的心得感受，争取获得更多的属于自己的东西。
八、后进生的转化
1、培养基础较差中学生学习数学的兴趣，使中学生逐渐养成多读、多想、多动笔（非常是教材，教材中的例、习题）的良好学习习惯。
2、要求每个中学生认真作好课本上的每一道题，督促中学生更正错题，及时补习作业有困难者，避免剽窃作业的现象。
3、了解中学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给予学法上的指导。筹建进步目标，鼓励、表扬进步者。
4、结合中学生的实际情况推行分层教学，对不同层次的中学生强化教学的力度。
九、师生关系
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持中学生积极的学习心态；使中学生保持对化学学科的学习兴趣。并且余要汲取过去一年的教训，与中学生抓好关系决不是与一部份中学生亲昵无间，而是要去关心每一个中学生非常是学习有困难的中学生。
高二数学班主任工作计划2
本学期本人承当初三年级三个班的数学教学工作，每周九节课。按照念书期期终检查成绩剖析，大多数中学生基础知识把握情况尚可，但能力水平仍有待提高，尤其是面对综合性问题时中学生的思路不清晰，答题逻辑性不强。另有少部份中学生基本知识点落实不够好，学习疗效不显著。现制订这一学期的工作计划。
工作目标：
1、学生普遍觉得化学难学，需引导中学生改变思想认识，在教学中迸发中学生的兴趣，迸发中学生的学习积极性，引导中学生自主学习。
2、万丈高楼平地起，所以在教学中要加大基础知识的教学及学习技巧的指导。尤其是对一些基础知识薄弱，对化学现象反应不太敏锐的中学生要求不要一步到位，想办法给中学生设置多层台阶，增加难度，逐层提高，最后力争达到整体的要求。
3、对于学有余力的中学生，要为其塑造提高能力的平台。在基础知识把握好的基础上，习题的配备采用分层设置的方法，并力争和中考对接。
4．尽量多做实验，多让中学生做实验，迸发中学生兴趣，降低其感性认识，加深理解；
5、在中学生管理上，一如既往的精细化，尤其关键中学生、关键时段的管理。深入课室，深入中学生，降低亲和力，多找中学生谈心，从多方面给中学生以鼓励和帮助。
6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，整体提升。及时做好每次测验的质量剖析，并针对教学中存在的'问题提出教学整改举措。
个人发展目标：
1、正所谓学无止境，并且，要想使应该下的课程环境高一物理实验加速度，要想把中学生培养成为全方面的人才，班主任只有一桶水是绝对不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。班主任必须是一眼激发勃勃生机的清泉，必须不断地学习。为了更好的进行选修二的教学，近日要读的书有两本《外星人学化学》和《大众天文学》。
2、每周起码听一节课，而且可以借助庞大的网路系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提升自己的教育教学水平的同时，发挥好教学主心骨的作用。
3、钻研中考，把近两年的中考题分类整理，力争对中考常考考点有更清晰、更深入地掌握。同时也有利于当下的教学。
4、学习宋局长的讲堂《新课程教学目标的叙写》、《如何试讲》和《关于听说课的思索》，提升自己的相关能力水平。
高二数学班主任工作计划3
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，施行素养教育，根据中学生现况和部颁教学计划，加强课堂教学疗效，不断抓好基础知识，基本数学思想和技巧的教学，面向全体中学生，以人为本，开发中学生的智力，培养中学生剖析问题，解决问题的能力，以中学生为中心，因材施教，分层教学，使中学生具备良好的素养，大力提升中学生的思维能力。
二、教学目标
通过教学，达到中学生"三基"过关，能力提高的目的，中学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成《创新作业》上的习题,能做其他参考书上的`部份练习，逐渐培养中学生热爱数学，用数学知识去解决实际问题的习惯，达到提升中学生的综合素养的目的。
三、教学方式
课堂教学于课后补习相结合，集体讲授与某些补习相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改(部份面改),将"创新"上部份习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以扩宽中学生的视野。
四、后进生的转化
1,培养基础较差中学生学习数学的兴趣，使中学生逐渐养成多读，多想，多动笔(非常是教材，教材中的例,习题)良好的学习习惯。
2,要求每个中学生认真作好课本上的每一道题，督促中学生更正错题，及时补习作业有困难者，避免剽窃作业的现象。
3,了解中学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给予学法上的指导。筹建进步目标，鼓励，夸奖进步者。
4,结合中学生的实际情况推行分层教学，对不同层次的中学生强化教。
五、学的力度。
高二数学教学进度安排表
周次教学内容课时备注
一绪言第一章一,力二,重力3
二三,弹力习题课3
三四,磨擦力受力剖析五,力的合成3
四力的合成六,力的分解3
五单元测试讲评3
六第二章,一,几个基本概念二,位移和时间的关系三,运动快慢的描述速率3
七四,速率和时间的关系五,速率改变快慢加速度六,匀变速直线运动的规律3
八七,匀变速直线运动规律的应用3
九八,自由落体习题课3
十期中考试试题讲评3
十一第三章,一,牛顿第一定理二,物体运动状态的改变三,牛顿第二定理3
十二四,牛顿第三定理五,热学单位制六,牛顿运动定理的应用3
十五六,牛顿运动定理的应用七,超重和失重3
十六单元测试试题讲评3
十七第四章,一,共点力作用下物体的平衡二,共点力平衡条件的应用3
十八二,共点力平衡条件的应用单元测试3
十九试题讲评期终备考3
二十期末考试
高二数学班主任工作计划4
一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定理》和第七章《机械能》，每周课时。
二、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1、知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定理的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定律和机械能守恒定理。
2、方法目标：学会运动合成和分解的基本技巧；引导中学生感受万有引力定理发觉过程中的思路和技巧。
3、能力目标：培养中学生剖析问题的能力；培养中学生从能量的`观点和守恒的观点来处理的能力。
三、教材剖析：
第五章《曲线运动》可分为三个单元：
第一单元第一节，述说物体做曲线运动的条件和曲线运动的特征。
第二单元第二节、第三节，述说研究曲线运动的基本技巧──运动的合成和分解，并用这个方式具体研究平抛运动的特征和规律，这是本章的一个重点内容。
第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，述说匀速圆周运动的描述方式和基本规律。
剖析匀速圆周运动的实例以及离心现象。
第六章《万有引力定理》章可分为三个单元：
第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识。
第二单元第二节和第三节，学习万有引力定理的知识。
第三单元第四节至第六节，学习万有引力定理在天体运动中的有关知识。
第七章《机械能》可分为四个单元：
第一单元第一节和第二节，述说功和功率。
第二单元第三、四、五节，述说动能和动能定律、重力势能。
第三单元第六、七节，述说机械能守恒定理及其应用。
第四单元第八节，述说伯努利多项式，为选学内容。
高二数学班主任工作计划5
按照念书期的期未成绩剖析，中学生基础普遍比较薄弱，对选修1内容把握比较好的中学生不多。中学生基本知识点落实不够好，学习疗效不显著。中学生学习方式缺乏。故需在选修2教学中重视基础知识回顾。加大基础教学及学习技巧的指导。中学生对化学的兴趣不高，普遍觉得化学难学，部份学生开始有抵触感。需引导中学生改变思想认识，在教学中迸发中学生的兴趣，迸发中学生的学习积极性。
选修2是共同选修模块的第二部份，大部份内容是选修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。故对中学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
本学年的.教学重点为在巩固选修1知识点的基础上进行选修2的教学。通过各类教学方式使中学生把握基本的数学知识与数学规律，并能在解题中有所应用。在平常的练习，着重以会考和中考的要求来进行教学。
1、客观剖析中学生的实际情况，采用有效的教学手段和备考手段；
2、认真备课，确切掌握中学生的学习动态，掌握课堂教学，提升教学疗效；
3、多与中学生进行互动交流，解决中学生在学习过程中遇见的困难与困扰；
4、认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到中学生的学习信息，便于适时调节教学；
5、尽量多做实验，多让中学生做实验，迸发中学生兴趣，降低其感性认识，加深理解；
6、认真做好月考剖析和教学剖析归纳总结工作，班主任间时常相互交流，共同推动。
高二数学班主任工作计划6
一、学生情况剖析
刚接触这种新生，并没有深入地了解，即使你们都说这届高一年中学生的基础相对说比较差，而且目前从整体上课的情况来看，中学生普遍听得懂，中学生学习的积极性也很高，课堂氛围活跃，碰到不懂的就问，作业也按量有效完成。这比预想中要好得多，起码她们肯学。
二、教材与教辅剖析本学期初三数学的教学任务是完成人教版选修1的教材。
选修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特征：
重视基础。
1、强调从生活走入数学，从数学迈向社会，重视保护探求兴趣，学习欲望。
2、强调知识的建立过程，着重培养化学实验、科学探究能力。
3、强调基础知识的学习，重视数学学核心概念的构建。
选修1是整个中学数学的基础，有好多重难点都是中考、会考中的重难点，例如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定理等可以说是整个中学数学的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是朋友们步入小学新接触到的，理解上去又比较费力，而且这种概念是学习运动学部份的关键，为此勿必要造成中学生注重。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是率领中学生在初一打下良好基础，为进一步学好高中和中考作好辅垫。
中学生才能在活跃的教学氛围下，积极主动地学习，才能把握好基础知识和掌握好重点。并在学好基础之上，有意识让中学生接触到以往的中考题，拓展她们的思维，提升中学生的解题能力。并在平常讲求养成中学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化中学生对知识点的记忆和巩固。因此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级逐步提升。
四、改进教学的举措及教学中应注意的问题
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每个中学生都有所突破。
2、加强实验课的教学和探求，非常是分组实验，要保证中学生都能独立地完成，培养中学生的动手实验能力和用实验解决数学问题的能力，努力渗透化学研究问题技巧的培养。
3、重视课外活动，进行化学课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给中学生以充分的课外研究探求的舞台，使中学生的课外化学活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教学中可以理论联系生活，让中学生体验到学习数学的有用，因而迸发她们的学习热情。
五、教学研究的计划
1、加强校本课程的研究，开发本校的`校本课程，课题研究，提升本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行学案的整理以及进行教学反省，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以收集和整理，为本校有自己的完整的数学资料作出应当做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行阐述，找寻更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师阐述交流，研究教学中的长处与不足，相互学习，取长补短，努力提升自身的教学水平。
六、继续教育的计划
充分借助网路资源，借助远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在数学课堂教学中的应用。
深入钻研小学新课程理念，以先进理念推动小学新课程施行，努力提升自己的专业素养和教学水平。
高二数学班主任工作计划7
一、个人业务工作计划
新学期里，本人将积极接受中学分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。违背中学的规章制度，及时更新教育观念，注意培养中学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批阅作业，不敷衍塞责，不传播有害中学生身心健康的思想。全心全意地抓好教学工作计划，做一名合格的人民班主任。
作为一名班主任，不仅要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将着重开拓视野，坚持听有经验的班主任授课，学习各类教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提升基本功，努力使自己成为能随时供给中学生一杯水的自来水。
二、课堂施行计划
力求课堂教学变革与创新。“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是班主任讲授，中学生听讲的单一过程，而是中学生主动获得学习经历的`过程，班主任以一个交流者（甚至不是指导者）的身分出现在课堂上。班主任以话题的方式引入教学内容，与中学生一起讨论，让中学生主动发觉问题，总结出推论。甚至可以像说小品一样，与一名或多名中学生在讲台前阐述，也可以让中学生自己来讲。并且问题是怎样指导中学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。
三、做好学生工作
1.能努力推动每一位中学生的发展。采用灵活多样的方式进行分层教学和分类推动，既要借助新课程选择性的特征为优秀中学生的自主学习提供条件，又要关注学习不理想的中学生的困难及其动因，采取着力有效的举措，提高中学生学习数学的信心。
2.让中学生充分经历科学探究过程，体验科学探究的价值，尝试应用科学探究的方式研究化学问题，验证数学规律，能计划并调控自己的学习过程。
3.培养中学生的指责能力高一物理实验加速度，信息搜集和处理能力，剖析、解决问题能力。
4.培养中学生主动与别人合作的精神，有将自己的看法与别人交流的心愿，勇于坚持正确的观点，勇于修正错误，具有团队精神。
高二数学班主任工作计划8
下学期继续任教了高一年段的（1）、（2）、（3）三个班级，为了才能更好的完成教学任务，特拟定以下的工作计划：
一、学生情况剖析
新冠脑炎疫情搅乱的先前的教学秩序，中学生只能从线下学习转移到线上学习，按照复学后上课作答情况、作业缴纳批阅情况，发觉中学生基础普遍比较薄弱，上单上讲课的内容把握比较好的中学生不多，中学生应用知识的能力还很缺乏。中学生基本知识点落实不够好，学习疗效不显著，学习方式欠缺。今后会加大基础教学及学习技巧的指导，在教学中迸发中学生的兴趣，迸发中学生的学习积极性。对于不同的中学生，我将采取因材施教，使中学生就能各有所得，在不同层次上得到充分的发展，进而提升教学质量，提升中学生成绩。
二、教学目标
1、知识与技能方面：须要学习数学的概念、定律、模型、理论以及实验技能等，认识数学学对社会的影响。
2、在过程与技巧方面，须要经历科学探究的过程，动手实践，学习科学方式，感受科学思想，产生自主学习的能力。
3、在情感心态与价值观方面，须要体会自然规律的和谐与奇妙，感悟其中的意义，提升学习数学的兴趣，培养科学心态和科学精神。
三、教材与教辅的剖析
选修2内容多，难度大，功能关系、曲线运动、万有引力定理等，都是会考、高考的重难点，故对中学生的.要求比较高，平常要重视基础过关的学习，对于优生，应引导她们自觉完成更进一步，提升困局的剖析能力、解决能力。教学的重点是动能定律、能量守恒定理、平抛运动、圆周运动。教学的难点是动能定律。选修2的内容是整个数学学的基础，希望通过一个学期的教学，能让朋友基础扎实。
四、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是使中学生在进一步认识机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典热学的成就与局限性的一些数学概念和规律的基础上，积极培养和保护中学生学习数学的兴趣和积极性，强化化学实验教学，提升语文估算能力，培养中学生观察与实验的基本素质。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情境为背景，为中学生搭建数学思维的平台培养中学生的学习兴趣，为小学数学打下良好的基础，同时为进一步学好初一和初二化学作好辅垫。
中学生才能在活跃的教学氛围下，积极主动地学习，才能把握好基础知识和掌握好重点。指出把握好基础知识、基本技能、基本方式，指出对化学概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础、
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