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1、实验：探究货车速率随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,白银市第九小学,问题1：打点计时器可以检测哪些数学量?,问题2：通过打点计时器可以间接检测哪些数学量？,两点间的平均速率,某点的瞬时速率,加速度,知识回顾,回顾上面求瞬时速率和加速度的方式：,实验货车运动是数学学中最简单物体运动，它运动的速率随时间变化有哪些规律呢？,我们可以通过哪些方式来研究？,通过打点计时器等试验仪器来探究货车速率随时间变化的规律。,导出,实验：,怎么设计实验？,实验设计：,实验须要哪些仪器？,实验仪器如何安装放置？,实验时注意哪些？,打点计时器、学生电源、导线、试验货车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板,课本P31
2、图2.11,先启动计时器后放开纸带，此后关掉电源,实验步骤,1、把一端附有滑轮的长木板水平置于实验桌上，并使滑轮伸开桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，联接好电路2、把一条细绳拴在货车上，使细绳越过滑轮，下面挂上合适的钩码，启动电源物理实验小车加速度，之后放开货车，让货车拖着纸带运动，打完一条纸带后，立刻关掉电源3、换上纸带物理实验小车加速度，重复操作两次,【实验注意点】1固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2滑轮不能过低,细绳应与木板平行。3货车应由邻近打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让货车停止运动,避免货车从板上掉出来。4先接通电源，后让纸带运动。5打点结束后立刻关掉电源。,纸带剖析,如何分
3、析和选定纸带上的点开头过分密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；取六个点，标号0，1，2，3，4，5怎么估算所取点的速率？平均速率瞬时速率（怎么测x）怎样设计表格记录数据？,选择一条较理想的纸带，用平均速率取代瞬时速率的方式得到各计数点的瞬时速率。,增减所挂钩码数量，以改变货车运动速率快慢，再做两次实验。,纸带剖析,【如何测各检测点瞬时速率】,X,1,2,D,E,F,厚度的检测需估读到最小分度值的下一位,xA=1.33cm,xB=1.90cm,五、数据处理,1、列表法。,五、数据处理,2、图象法（v-t图像）：按照所得数据，选择合适的
4、标度建系（图像尽量分布在座标系平面的大部份面积）按照所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。“拟合”图象：从点的分布可以有很大掌握地说这种点应当在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，除去误差太大的点,描点连线画图,t,v,图线的特征？,货车的运动规律？,怎么求加速度？,倘若这种点不在一条直线上，如何办？,思索：,为何画出的是一条直线？若某个点显著偏离直线，可能是哪些缘由及如何处理？从图上可以看出货车的速率随时间如何变化？,你能用自己的语言描述货车速率随时间变化的规律吗？,实验推论,实验推论,1、小车的速率随时间的降低而均匀降低,2、小车速率随时间渐渐减小；相同时间里，速率增量相同；成反比,注意事项总结,1在安装仪器时，要注意让滑轮伸开桌面外；细绳应与木板平行；打点计时器应与低压电源46V交流输出联接；假如用电火花计时器，不再须要使用低压电源；实验时要注意保护货车及滑轮，要防止它们被碰坏或跌坏。2选择纸带的原则：点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等。3注意计时点和计数点的区别。,课堂小结,用打点计时器来检测货车随时间的变化规律，为旁边学习匀变速直线运动打下基础。,课后作业：,P33习题2,P33习题3,P33习题1,优化设计！,再会！,
