郭文老师：中级化学班主任，宁夏师院数学大学硕士研究生导师，西安市名师工作室主持人，石家庄“国文化学工作室”主持人，尚城区名师工作室成员，石家庄实验教育集团数学教研组主任。
“凸透镜成像”属于数学学中光学部份的内容，高考中这部份内容占3～4分。试题出现在实验题、综合题中，“凸透镜成像及应用”主要知识点为：焦点、焦距、主光轴、光心、凸透镜和凹透镜折射光的光路图、凸透镜成像规律及应用、实像和实像的特性、眼睛的构造及矫治、显微镜和望远镜的构造和工作原理等。
石家庄2019年高考考试说明对这一章的要求是：“1、理解凸透镜的成像规律。了解凸透镜成像的应用。了解显微镜、望远镜的基本结构。2、了解耳朵的构造，晓得耳朵是如何看到物体的。了解耳朵是如何矫治视力。使中学生具有双眼保健意识。”和光现象比较这部份知识的要求有所提升，即便大部分内容用到的是“了解”或“知道”描述对知识的把握情况。并且，凸透镜的成像规律用到了较高层次的“理解”。
2018年西安高考数学试卷中，综合题第19题考察了凸透镜成像规律及应用的内容，共4分，试卷如下：
（2018石家庄高考第19题）在玻璃板下放置一个用鼻子看不清楚的小物体，把一滴水滴在小物体正上方的玻璃板上，水滴就是一个放大镜，假如还看不清小物体，再拿一个凸透镜坐落水滴正上方，调节镜与水滴间的距离，才能认清玻璃板下的小物体。此时听到的是小物体的的（选填“正立”或“倒立”），的（选填“放大”或“缩小”）像（选填“实”或“虚”）。这个组合与（选填“望远镜”或“显微镜”）的原理相同。
正确答案：正立；放大；虚；显微镜
2017年西安高考数学试卷中，实验题第11题考察了凸透镜成像规律及应用的内容，共3分。
（2017年石家庄高考第11题）如图所示，在探究凸透镜成像特性的实验中，凸透镜的光心、烛焰、光屏中心在同一水平直线上，蜡烛、凸透镜位置如图所示，当光屏移至刻度尺80cm处时，在光屏上观测到等大倒立的虚像．则
（1）该凸透镜的焦距是cm．
（2）在题干中成像的情况下如何判断透镜成像的正倒，把蜡烛向左联通5cm如何判断透镜成像的正倒，光屏应向（选填“左”或“右”）联通可成清晰的像；
（3）在题干中成像的情况下，把蜡烛往右联通5cm，之后联通光屏可成清晰的像，这些成像特性与实际生活中（选填“放大镜”或“投影仪”或“照相机”）成像原理相同
正确答案：（1）12.5；（2）左；（3）投影仪。
2016年西安高考数学试卷中，综合题第19题考察了凸透镜成像原理及应用，共4分。前3问属于“易”程度，只有最后一问属“中”。
（2016年石家庄高考第19题）学习透镜知识时，秦老师与朋友们发觉拍照机、投影仪与放大镜，在距离、成像等方面有差别，经过讨论，确立了探究课题【凸透镜所成像的虚实、大小、倒正跟（选填“物体的大小”或“物距”）有哪些关系】，小敏朋友借助图示装置进行实验时，发觉当物距小于二倍焦距时联通光屏能承接到一个倒立、的虚像，与前面研究过的成像原理相同；若果让所成虚像变大些，可将蜡烛适当（选填“靠近”或“远离”）透镜．
正确答案：物距；缩小；拍照机；紧靠。
2015年西安高考数学试卷中，实验题第12题考察了凸透镜成像规律及应用，共3分。上面两问都属于“易”程度，第3问属于“中”档次。
（2015年石家庄高考第12题）．小玉朋友研究凸透镜成像规律，发觉蜡烛、凸透镜和光屏如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上产生一个清晰的像，这个像的特征是：、
（选填“正立”或“倒立”；“放大”或“缩小”）的虚像，（选填“照相机”或“投影仪”）就是借助凸透镜的这个特性制成的．现保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则光屏上（选填“能”或“不能”）产生一个清晰的像。
正确答案：倒立、放大；投影仪；能。
从近几年的试题可以看出，透镜成像这部份内容，高考主要考察成像规律及应用，并且是围绕课本内容进行考察的。试卷难度大部份属于高考“易”档次，某些属于“中”。由此也看出高考备考透镜成像这部份内容，一直是紧扣课本，重视基础知识的理解和应用。
2019年高考，这部份内容属于必考内容，但考题难易程度同前几年一样，难度不大。试卷可能出现在实验题12题或综合题19题中，考生要重点备考：凸透镜、凹透镜对光的会聚和发散作用及画光路图；凸透镜成像规律及应用；借助像的性质判定透镜焦距；物距、像距及像大小的变化规律；会用三条特殊光线画成像光路图；深入理解凸透镜成像岁月路一直是可逆的；以及干眼症眼、远视眼的动因及矫治等。
由郭文老师撰写的2019“中考评析”，将按单元内容系列刊发。敬请持续关注陌陌平台“国文化学工作室”。