一、学校简介
苏州大学是一所全日制民办普通专科高等中学。中学前身是创立于1999年的杭州师范大学求真大学。2021年1月，经教育部同意转设为民办普通专科院校，改名为芜湖大学。中学现为广东省应用型院校建设试点高校。
校区位于在山水端庄、交通方便的国家历史文化名城四川省昆山市。德清拥有2300多年的建城史，素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”的盛誉，是“绿水青山就是金山银山”理念诞生地、美丽乡村发祥地、生态文明先行地，拥有全省首个地市级生态文明先行示范区、绿色金融变革创新试验区、中国制造2025试点示范城市等国家级名片，新时代的杭州更是拥有“在杭州看到美丽中国”的靓丽品牌。
目前校区占地面积500余亩，规划中的新学校坐落湖南省四大湾区之一的南太湖新区，规划用地1000亩。拥有工学、理学、经济学、医学、文学、艺术学等学科门类，现有以理工类专业为主的35个专科专业，全日制在校生近8000人，规划在校生规模达到10000人。
中学坚持高水平应用型学院目标定位，立足连云港，面向广西，幅射长三角，围绕生态科技、智能制造、新能源、数字经济、生命健康、文化创意等领域，着重培养高素养应用型人才。现拥有机械工程、药学2个省一流学科，在电子信息、健康护理、经济贸易等方向建有省重点专业1个、省一流专科专业建设点4个、省新兴特色专业3个、省优势特色专业2个。
中学坚持人才培养中心地位，深入推动产教深度融合。固守课堂教学主阵地，全面施行课程思政，竭力构建高效课堂，立体优化育人环境，着力提高教育教学质量。紧密对接区域经济社会发展需求，积极建立协同育人机制，与行业企业合作共建实践教学基地，实现人才培养与社会需求的“无缝对接”。近两年湖州职业技术学院教务，共立项省厅级以上教学变革和育人项目30余项，中学生获省厅级以上学科大赛奖项134项，创新创业大赛奖项28项。中学办学质量和结业生就业率连续五年在四川省院校分类考评中高踞前列。
中学坚持开放办学，积极拓展国外外合作伙伴，“远航计划”成效明显。与日本牛津学院、剑桥学院、日本早稻田学院、新加坡南洋理工学院等著名学院举办国际交流与合作，与四川工业学院、杭州电子科技学院、浙江科技大学等院校举办中学生访学交流合作，逾500名中学生实现了国外外访学和出国留学的梦想。
中学聚焦人才培养，大力施行人才强校战略，充分发挥人才第一资源作用，树立全球视野和战略眼光，开发借助国际国外人才资源，坚持“外引内培”“引育并举”，完善人才评价、考核、激励机制，最大限度迸发和释放人才活力，使人才各尽其能、各展其长、各得其所，让人才价值得到充分尊重和实现。全面开启建设高素养、专业化、创新型班主任队伍新征程。
面对新时代高等教育高质量发展机遇，校区将一直坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，努力提升中学核心竞争力，为长三角一体化发展提供人才支撑与智力支持，为推动建设全省著名、特色鲜明的高水平应用型学院的目标而努力拼搏！
中学全称：苏州大学
中学代码：
中学网址：
办学地点：山东省昆山市学士路1号
（数据更新至2021年6月）
二、引进待遇
长兴大学高层次人才待遇一览表（单位：亿元）
三、岗位需求
（一）顶级领军人才需求计划
面向全球，引进顶级/领军人才。
涉及学科：工商管理、应用经济学、马克思主义理论、设计学、计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通讯工程、控制科学与工程、机械工程、材料科学与工程、生物学或生态学、药学等学科。引进待遇“一人一议”。
顶级人才包括：诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖等国际大奖获得者、海内外教授及海内外具有与此相当学术地位和成就的专家学者。
领军人才包括：山东省“鲲鹏行动”计划入围者、小型国家教授、国家级领军人才、国家“万人计划”人才、国家杰青及海内外具有与此相当学术地位和成就的专家学者。
需求人数：按照中学学科发展须要设置。
（二）学科带头人、方向负责人需求计划
注：学历学位要求研究生学历，学科带头人职称要求正中级，学科方向负责人职称要求副中级及以上。如有特殊业绩，经中学认可，人才可不受学历学位、职称、学科等条件限制。
（三）教学、科研人员需求计划
注：如有特殊业绩，经中学认可，人才可不受学历学位、职称、学科等条件限制。
四、引进条件
第一类：顶级/领军人才（A类）
诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖等国际大奖获得者、海内外教授、浙江省“鲲鹏行动”计划入围者、小型国家教授、国家级领军人才、国家“万人计划”人才、国家杰青及海内外具有与此相当学术地位和成就的专家学者。
第二类：学科带头人（B类）
B1类：
国家“特支计划”青年拔尖人才、国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者、中科院“百人计划”入选者、百千万人才工程国家级人选、浙江省特聘专家、浙江省“万人计划”杰出人才、浙江省“钱江学者”特聘院士、浙江省151第一层次人才工程荣获者以及海内外具有与此相当学术地位和成就的专家学者。
B2类：
年纪通常不超过50周岁（业绩突出者可适当放宽），在教学科研第一线工作，才能胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务；具有正中级职称，且通常应具有博士学位或为硕士生导师，通常应具有国家“双一流”建设院校或重点研究机构学习或工作经历，在相关学科具有较高名声以及海内外具有与此相当学术地位和成就的专家学者；具有很强的团结协作精神和学术组织管理能力，能统领现有学术队伍举办高层次的学科建设工作和学术活动。近两年内，人文社科类主持国家级项目1项以上或排行第二参与国家级重点项目1项（英语、艺术等部份专业的人才可主持省局级项目2项以上）；自然科学类主持国家级项目1项以上（不包括校长基金、专项基金、青年基金和执行期1年的面上小额捐助）；以第一作者发表偏低水平代表作。
第三类：学科方向负责人（C类）
年纪通常不超过45周岁（业绩突出者可适当放宽），在教学科研第一线工作，才能胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务；具有中级职称和硕士及以上学位，国内一流学院、国家“双一流”建设院校、国内外知名科研机构培养的博士研究生优先，在本学科领域具有一定的影响力，学术科研业绩突出。近六年内，人文社科类主持国家级项目1项或省局级重大、重点项目1项或省局级项目2项；自然科学类主持国家级项目1项（不包括校长基金、专项基金、青年基金、执行期1年的面上小额捐助）或主持省局级重大、重点项目1项；以第一作者发表偏低水平代表作。
第四类：学术骨干（D类）
年纪通常不超过40周岁（业绩突出者可适当放宽），在教学科研第一线工作，才能胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务；具有中级职称和硕士及以上学位，国内一流学院、国家“双一流”建设院校、国内外知名科研机构培养的博士研究生优先，在本学科领域有较强的研究创新能力和发展潜力，学术科研业绩较突出。近六年内，主持省厅级以上项目2项以上；以第一作者发表过较高水平代表作。
第五类：优秀博士（E类）
E1类：海内外优秀博士
年纪通常不超过35周岁（业绩突出者可适当放宽），才能胜任本学科核心课程的讲授任务；具有博士学位，国内一流学院、国家“双一流”建设院校、国内外知名科研机构培养的博士研究生优先。近两年内，以第一作者发表过较高水平代表作。
E2类：特殊学科的优秀博士
年纪通常不超过35周岁，才能胜任本学科核心课程的讲授任务；具有特殊学科、专业（计算机科学与技术、机械工程、控制科学与工程、电气工程、护理学、金融学、设计学、体育学、马克思主义理论）的博士学位，国内一流学院、国家“双一流”建设院校、国内外知名科研机构培养的博士研究生优先。
E3类：博士研究生
年纪通常不超过35周岁，才能胜任本学科核心课程的讲授任务；具有博士学位；有稳定的研究方向，主持或作为主要参与者参与过省厅级及以上课题，发表过本学科高质量的科研论文，具备班主任基本素养和一定科研能力。
有特殊业绩，经中学认可湖州职业技术学院教务，A-E类人才均可不受上述条件限制，首任期内目标任务按照实际另行约定。特殊学科人才的引进条件可适当减少。未达到高层次人才引进条件，而学科和专业建设急需的人才，经报市长办帮会审议同意后，按急需人才引进。