一、选题根据
1.设计论文题目
探讨数学学史在高中数学教学中的作用
2.研究领域
数学教育
3.设计（论文）工作的理论意义和应用价值
化学学史是研究数学学发展的学科人教版初中物理实验报告单，在教学活动中深刻感受到，数学学史是
高中数学教学中不可缺乏的组成部份，尤其在全面深化素养教育，施行课程变革的明天，对发展青少年综合素养提出了更高的要求，数学学史的功能则愈加显著，因此，在总结教学经验的基础上，对化学学史在高中数学教学中的重要作用以及怎样恰当的引入数学学史，做了初步的研究。
4.目前研究的概况和发展趋势
高中数学教学中充分发挥化学学史的教教学功能，正日渐遭到国外外教育工
作者越来越广泛的注重。而且，目前国外对此仍缺少较系统、较深入的研究，非常是在高中数学教学中引入数学学史的理论根据和实证研究方面研究较少。假如才能恰当的将化学学史的内容加入到讲课中，班主任和中学生的获益将是难以估量的。
随着教育综合变革的进一步推进，不少专家学者和广大化学班主任对中学物
理化学学史的重要性的认识和体会逐渐加深，化学史教学变革也正在紧锣密鼓地进行着，而且应当看见，到现今为止人教版初中物理实验报告单，数学学史教学的现况在我们的教学中还是不容豁达的，如中学和班主任受传统教育的影响，普遍存在着教学模式死板的问题，针对高中数学教学中存在的问题，进行教学变革，全面提升教学质量，同时也要采取相应的应对策略，如转变观念、重视数学学史教学目标的施行等。总的来说，我国的化学学史和数学教育相结合的研究起步较晚，与美国同类研究相比还存在一定的差别。我国广大数学学史和数学教育工作者似乎在一定程度上认识到了数学学史的教育价值，大都赞成数学学史与数学教学相结合，并且对于相结合的理论依关于数学学史的引入大多还逗留在“渗透”的阶段，对化学学史引入高中数学教学的作用和疗效欠缺具体实证性研究。
二、设计（论文）的研究内容
1.重点解决的问题
怎样将数学学史恰当地融入到课堂中，并起到迸发中学生学习兴趣的作用，培
…………余下全文