化学生活现象小论文中学生接受教育最直接的途径就是生活。像数学学习，若果只为学习数学而进行数学学习。以下是小编悉心打算的数学生活现象小论文生活中的物理现象并解释论文，你们可以参考以下内容哦！摘要:化学是一门历史悠久的自然学科,从亚里士多德时代的自然哲学,到牛顿时代的精典热学,直到现代数学中的相对论和量子热学等,都是化学学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形彰显。我在数学教学中主要从自然现象、物体的形态、功能、性质等方面着手,以探求和发觉生活中的化学现象。关键词:自然科学生活实践探求化学现象一、从自然现象中探求和发觉生活中的化学现象我们生活中的数学自然现象好多,例如:彩虹、霜、露、雾等等,我们是否思索过它涉及什么数学知识呢?在夜晚,地面上的草、木、石块等物体因为向外幅射热量,它们的体温要增加,当体温降至露点时,地面物体附近空气中的水蒸汽便达到饱和。若露点低于0摄氏度,水蒸汽可在地面物体的表面上凝结成小水滴,这就是露。若露点高于0摄氏度,水蒸汽则要在地面物体的表面上直接凝结成小冰粒,这即是霜。假如在夜晚除了地面上物体的气温降到了露点以下,但是地面以上稍远处的空气湿度也降到了露点,这么空气中的水蒸汽将以尘埃为核心凝结成细小的水滴,这便是雾。
当高空中空气的湿度降到露点以下,若露点低于0气在尘埃上凝结成细小的水滴便是云,而凝结成较大的水滴即是雨。若露点高于0度,则空气中的水蒸汽将在尘埃上直接凝结成雪。由此可知,露、霜和雾都不是从天而降的,而是地面附近空气中的水蒸汽达到饱和直接凝结而成的。只有雪和雨才是从天而降的,即是高空中空气里的水蒸汽达到饱和时凝结而成。二、从物体的功能出发探求和发觉生活中的数学我们学习了数学都会晓得一个物体在不同的情况下它的作用(功能)都是不同的,就拿弹簧来说吧。形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能:检测功能我们晓得,在弹性限度内,弹簧的伸长(或压缩)跟外力成反比。借助弹簧这一性质可制成弹簧秤。紧压功能许多机器手动供料,手动卡宾枪中的炮弹手动上膛都靠弹簧的这些功能。据悉,像夹校服的夹子,铅笔、钢笔套上的夹片都借助弹簧的紧压功能夹在衬衫上。复位功能弹簧在外力作用下发生形变,撤掉外力后,弹簧才能恢复原状。好多工具和设备都是借助弹簧这一性质来复位的。诸如,许多建筑物房门的铰链上都装了复位弹簧,人进出后,门会手动复位。人们还借助这一功能制成了手动伞、自动钢笔等用具,非常便捷。据悉,各类按键、按键也少不了复位弹簧。
缓冲功能在机车、汽车轮组与车轮之间装有弹簧,借助弹簧的弹性来缓解汽车的颠簸。可以让我们在乘车时更舒适。三、从物体性质出发探求和发觉生活中的化学1.在冬天我们常常见到好多屋外的水管会毁坏断裂。这是为何呢?在正常大气压下,气温增加至0时,水会结冰。纯水在0时密度为999,87kg/m3,0冰的密度为916.71kg/m3,即水结冰时,容积忽然减小了约9%。而水管在室温增加至0时,容积却是缩小的。这样就容易使水管断裂。通过生活中的化学现象,可以逐渐树立朋友们的科学意识,把握科学的学习方式,训练科学的思维方法等。树立科学意识,大处着眼,小处着手,经历观察、思考、实践、创新等活动。我们不但要学会发觉生活中的化学现象,还要学会把数学知识运用到生活中去。2.运用类比或举一反三,把握科学的学习方式,训练科学的思维方我们在学习中会运用到好多的学习方式,运用类举一反三就是常常用到的技巧之一。在教学中,可以运用类比的方式,使中学生举一反三,以把握科学的学习方式,因而产生科学的思维方法。新课标告诉我们“义务教育阶段的化学课程应紧贴中学生生活,符合中学生认知特征,迸发并保持中学生的学习兴趣,通过探求化学现象,培养中学生终生的探求乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
”身边的事物是取之不尽的,对与现实生活联系很紧密的数学学科来说,更是时时会用到的,用身边的例子去解释和总结数学规律,中学生听上去熟悉,接受上去也就容易了。只要时时留心,常常总结,还会不断发觉有利于化学教学的事物,丰富我们的课堂,活跃教学氛围,简化概念和规律。[化学生活现象小论文]相关文章：1.化学科技小论文2.学院数学化学小论文例文3.中学数学实验科技小论文4.中学化学科技小论文5.化学科技小论文15006.学院化学科技小论文7.化学科技中学生小论文8.高三化学科技小论文9.化学方面的小论文10.数学小论文之生活中的磨擦下载说明：文档《物理生活现象小论文》，谢谢你的阅读和下载。本资源来自于网路，本着保护作者知识产权的原则生活中的物理现象并解释论文，请您下载后勿作商用，只可用于学习交流。本人如有侵害作者权益，请作者留言或则发站内信息联系本人，我将尽早删掉。
