实验探究共点力作用下物体的平衡的条件实验目的探究共点力平衡的条件实验器材木板白纸图钉刻度尺小铁圈弹簧测力计实验步骤1.将木板放在桌面上，用图钉固定好白纸，将弹簧测力计的挂钩用细线挂在小铁圈上。2.将其中两个弹簧测力计固定于图板上，再沿某一方向拉第三个弹簧测力计，当铁圈平衡时（静止）。分别记录下三个弹簧测力计的方向（两点定一线）跟示数，并做出各个力的图示的合力12，比较12的关系（在偏差容许的范围内）4.得出推论本实验中的注意事项1.关于弹簧测力计校零：在竖直位置校刚好零点的弹簧测力计，到水平位置使用时，依然要重新校零。尺寸：要使用尺寸，性能完全相同的弹簧测力计（问：怎么判别使用的两个弹簧测力计是完全相同的？）2.在用弹簧测力计检测拉力时，要使三个弹簧测力计均在平行于纸面的平面内3.该实验记录三个力的大小与方向时，要保证小铁圈处于静止（平衡）状态4.为保证实验的精确性，在不超过量程的前提下，使弹簧测力计的拉力大一点5.作各个力的图示时，图要尽可能的大，以使检测值的最后一位的估读数字在图上确切表示出共点力作用下物体的平衡教学目的1、知道本章的学习内容，了解一些常见的物体的平衡实例。2、正确判定物体所受外力是否为共点力，晓得共点力作用下物体平衡的概念，能表述共点力作用下物体处于平衡状态的含意。
3、正确点力平衡的条件，通过剖析实例，初步学会借助共点力的平衡条件与物体的受力剖析，力的合成和分解等知识解决平衡问题。4、知道研究物体的平衡有着重要的实际意义。教学重点1、能正确判定物体所受外力是否为共点力，晓得共点力作用下物体平衡的概念，能表述共点力作用下物体处于平衡状态的含意。2、正确点力平衡的条件，通过剖析实例，初步学会借助共点力的平衡条件与物体的受力剖析，力的合成和分解等知识解决平衡问题。教学难点正确点力平衡的条件，通过剖析实例，初步学会借助共点力的平衡条件与物体的受力剖析，力的合成和分解等知识解决平衡问题。教学过程上面我们学过了力、直线运动和牛顿第一定理，通过牛顿第一定理我们晓得力和运动是有联系的。这么这位朋友回答一下牛顿第一定理的内容？一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直至有外力促使它这些运动状态。这节课我们就来研究一下物体在保持匀速直线运动或静止状态时的受力特点，即共点力作用下物体的平衡。一、几个概念：1、共点力：几个力假如都作用在物体的同一点。或则它们的作用线相交于同一点。这几个力称作共点（举例说明）如图所示，粉笔盒在力F左右下在水平桌面上作匀速直线运动。注：不研究物体转动时可以把力看成共点力练习：画出下述物体的受力示意图，并判定这种力是不是共点力。
2、平衡状态：一个物体在共点力的作用下，假如保持静止或则做匀速直线运动二力平衡实验器材，我们就说这个物体处于平衡状态。状态：静止或匀速直线运动练习：一个物体做竖直上抛运动，当物体达到最低点时，物体的速率是多少？加速度是多少？物体是不是平衡状态？总结平衡状态指的是加速度a=0。共点力作用下物体的平衡满足哪些条件呢？3、平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。即：（讨论下边实例得出）二、各种平衡情况1、两个力的平衡条件：二力平衡----合力为零。2、三个力的平衡条件：任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，(封闭三角形，用三角形知识解)三力平衡----两力合成----弄成二力平衡----合力为零。（中学生分组实验得出）实验：给每组中学生一块木板，三个弹簧秤，一张白纸，一根细线。将三个弹簧秤置于一个平面内，并将三个弹簧秤挂钩挂在同一物体上。先将其中的两个成一角度固定上去，之后用手拉第三个弹簧秤。平衡时分别记下三个弹簧秤的示数，并按各力的大小、方向做出力的图示，按照力的平行四边形定则，瞧瞧这三个力的关系。3、多个力的平衡条件：任意几个力的合力与剩下的力的合力大小相等，方向相反。作用在一条直线上。
力平衡----N-1个力合成----二力平衡----合成为零。练习：1、质量为m的长圆形铁块静止在夹角为的斜面上，求斜面对铁块的支持力和磨擦力的合力的大小和方向？2、一个物体在多个力的作用下处于静止状态，其中一个力大小为10N，方向水平向左，假若将这个力撤掉，求物体所遭到的合力？若果将这个力逆秒针旋转90，求物体所遭到的合力？三、正交分解法Fx=0Fy=0练习：3、重量G=100N的物体放在水平面上，给物体施加一个与水平方向成30的拉力F，F=20N，物体仍处于静止状态,求地面对物体的静磨擦力以及支持力?4、一铁块置于斜面上，铁块与斜面间的磨擦系数为二力平衡实验器材，但斜面的夹角满足哪些条件时，这个铁块恰能沿斜面匀速下降？5、如图所示，两光华硬杆OA、OB成角，在两杆上各套上轻环P、Q，两环用细绳相连，现用恒力F沿OB方向拉环Q，求当两环稳定时，细线的拉力？6、如图所示，将一条轻绳悬挂在A、B两点，用一个光滑钓钩将重物挂在绳上，当物体静止时，关于绳左右两部份受力大小说法正确的是A、左侧受力大B、右侧受力大C、左、右两边受力大小相等D、无法判定两条绳子与竖直方向的倾角有哪些样的关系？证明两个角相等。已知两竖直墙面宽度离为4m，绳子宽度为5m，物体重为120N，求绳子上的拉力？求出拉力为100N。