今泰大学推荐文档第1页共6页观察种子的结构——教学案例theofseeds--cases编订：今泰大学推荐文档第2页共6页观察种子的结构——教学案例引言：小泰温情提醒，生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系，以及生物分类学等。本学案按照生物课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特征，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的构想和计划、并以启迪发展中学生智力为根本目的。易于学习和使用，本文下载后内容可随便更改调整及复印。教学目标：1、了解红色开花动物的生活史2、了解种子的外观和颜色特点3、掌握种子的结构观察种子的结构实验视频，理解单子叶动物种子与射手叶动物种子在结构上的相同点和不同点教学重点：种子的结构及各部份的功能教学难点：勾勒种子的结构提早打算：1、绿色开花动物生活史挂图、标本、多媒体讲义。2、浸泡过的莴苣种子，小麦种子，花生种子，放大镜，解剖刀，钳子，解剖盘，碘液、种子的结构挂图。
能力培养：1、培养中学生观察能力。2、培养中学生发觉问题、提出问题、解决问题的能力。今泰大学推荐文档第3页共6页3、重视迸发中学生的学习兴趣、培养合作精神。教学设计：一、绿色开花动物的生活史：师：请朋友们观察挂图后，描述图中的红色动物生活史。生：种子幼苗成熟植物体花果实（含种子）二、观察莴苣种子的结构：师：先观察实验桌上几种种子的外表形态，瞧瞧有哪些特点？并出示种子结构挂图。中学生观察后，回答：“种子的形状不相同，但都有一个疤痕”。师：这个疤痕就叫种脐它有哪些作用？中学生挤压吸足水份的种子后，回答：种子吸收水份、有机养料的通道。师：接出来，请朋友们用钳子捉住豆粒，在种脐的对侧用解剖刀轻轻地划一个小口，将种皮剥出来，漏出上面的胚。之后剖开两片肥大子叶，用放大镜观察胚根、胚轴、胚芽等的位置及联接关系。中学生认真操作和观察。三、观察豇豆种子的结构：今泰大学推荐文档第4页共6页师：请朋友们先观察豇豆外型，在水稻种子的两侧，透过厚皮可依稀见到哪些？生：上面的胚。师：用钳子捉住豇豆粒沿中线用解剖刀横向切开，用放大镜观察纵切面。并比较豇豆种子和与水芹种子在结构上有何相同和不同之处？中学生认真观察，回答：1、玉米种子和豇豆种子都种皮和胚。
2、不同的是莴苣种子没有核仁、子叶2片，营养物质储存在子叶中。豇豆种子有鳞茎、子叶1片、营养物质储存在核仁中。师：把一滴碘液滴在小麦种子的纵切面上，看有哪些变化？生：胚珠会变黄色。师：请朋友们完成活动指南上练习题，并进行某些补习。中学生认真做练习。师：实验结束后，各组把种子带回家置于玻璃瓶中，观察种子萌发的过程瞧瞧今泰大学推荐文档第5页共6页胚根发育成哪些？胚芽发育成哪些？胚轴发育成哪些？中学生整理实验桌。教学板书内容：种皮：保护作用种皮和果皮莴苣胚根胚芽花生核仁胚根胚子叶：2片胚轴胚轴胚胚芽射手叶动物：种子有两片子叶的动物。子叶：1片单子叶动物：种子中酌酒泰大学推荐文档第6页共6页有1片子叶的动物。课后反省：1、本课为实验课，中学生容易观察和操作、学生都能认真观察、做练习，但是较感兴趣。2、培养了中学生的动手实践能力、观察能力观察种子的结构实验视频，合作能力、激发了学习兴趣。3、培养了中学生发觉问题、提出问题、解决问题的能力。3、本活动材料可以尽可能多几养殖物种子，以便进行比较。突出射手叶动物和单子叶动物结构上的优缺点。--------By---------