以下是©无忧考网为你们整理的关于高中数学《动能和势能》练习题的文章，供你们学习参考。
学习目标：
1、知道动能和势能的概念;2、在探究实验中理解影响动能和势能的诱因。
学习过程
一、预习检查
活动一、关于能量
1、同学们，请看下边的示例：a.炮弹能击穿靶，b.流水能促进竹筏,c.滴水穿石，请剖析和归纳它们的特点。
2、我们把一个物体才能对外做功，就表示这个物体具有能量，简称能。
3、“能够做功”是说做功的这些本领做功。不是正在做功或早已做功。
练习：
①高山上的静止的铁块有能量吗?②任意两个物体能量的多少可以比较吗?
③关于能的概念，下述说法错误的是()
A.一个物体才能做功，我们就说它具有能B.正在运动的物体一定没有能
C.没有做功的物体一定没有能D.具有能的物体不一定在做功
4、能量单位：焦耳简称焦，符号。
活动二、关于能量的类型
1、请朋友们观察下述物体，归纳它们的共同特点：
a.滚动的小球b.高挂在吐蕊的苹果c.压缩变型的弹簧d.高举的重锤
e.拉长变型的弓f.流动的水
剖析：其中a、f是;b、c、d、e是;b、d都在高处，c、f发生了形变。我们就把b、d这样的物体具有的能叫重力势能，把c、f这样发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
2、总结概念：
动能是指。
重力势能是指。
弹性势能是指。
势能就是重力势能和弹性势能的合称。
4、自我训练：
(1)诗词文中有许多描述自然现象的优美句子，如“无边落木萧萧下，不尽黄河滚滚来。”从物体学的角度看，滚滚奔流的黄河水具有巨大的。
(2)“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”动能和势能之和称为，流水具有。
(3)空中飞行小鸟具有。
(4)正在徒步的单车车座具有。
(5)下述说法正确的()
A.空中飞行的子弹具有重力势能B.徐徐降落的跳伞运动员只有重力势能
C.高山上不动的石头没有重力势能D.匀速升起的国旗具有动能
活动三、动能大小影响诱因的探究
演示课本图15.4-2实验，实验可分三步：
①将同一个钢球，从斜面不同高度滚下动能和势能之和称为，让中学生观察钢球将铁块推进的距离。铁块被推进的距离不同，说明钢球对铁块做的功不同。铁块被推进得越远，表明钢球的动能越。实验说明：从不同高度滚下的钢球，具有不同的动能。
②将质量相同的两个钢球，同时从斜槽的低点和接近斜槽顶部的位置释放。从低点滚下的钢球能在水平槽上追上从接近顶部滚下的钢球。实验表明从高处滚下的钢球速率大。因而得到推论：物体的动能与有关，越大，物体的。
③换用不同质量的钢球，从同一高度让其滚下，让中学生观察钢球推进铁块的距离。因而得出推论：。
演示实验过后，总结实验结果：。
四、重力势能、弹性势能的诱因(会设计实验说明)
重力势能：
弹性势能：
二、牛刀小试素养提高
1、机械能就是动能和势能的统称，单位：焦耳，符号：J
练习：空中飞行的皮球具有机械能是35J，其中皮球的重力势能为18J，求皮球具有的动能是多少?
2、生活中的机械能：
(1)道路上的车辆为何要限速?
(2)正在的行驶的货车为何禁止旅客向外抛东西?
三、课后反省：学习中，你有什么收获，还有什么不足?
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