共1课时
第1节细胞膜──系统的…高中生物人教2003课标版
1教学目标2学情剖析3重点难点4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【讲授】教学设计
一、教学目标
1、简述细胞膜的成份和功能。
2、进行用喂奶植物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的技巧。
3、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
二、教学重点、难点及解决方式
1、教学重点
⑴细胞膜的成份和功能。
⑵细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
2、教学难点
⑴用喂奶植物红细胞制备细胞膜的技巧。
⑵细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、双基提要
1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。
2．细胞膜主要由和组成。据悉，还有少量的。其中脂类约占细胞膜总数的50％，蛋白质约占40％，脂类占2％～10％。在组成细胞膜的脂类中，最丰富。蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因而，功能越的细胞膜，蛋白质的种类和数目越多。
3．喂奶植物在发育成熟过程中细胞膜——系统的边界ppt，红细胞的逐步退化，并从细胞中排出，为能携带氧的腾出空间。
4．膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与分隔开，形成了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞的相对稳定。
5．细胞膜能控制进出细胞，进行细胞间的交流，细胞间信息交流的形式多种多样，细胞分泌的(如激素)随血液抵达腰部各处，与的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给。
6．动物细胞在细胞膜的外边还有层，其物理物质主要是和，对动物细胞有和作用。
7.制备细胞膜最好采用喂奶植物作实验材料。该实验除教材介绍的方式外，实验也可在中进行，待细胞断裂后，可以采用的方式将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。
四、课堂互动
我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能笔记本更精致。——翟中和
问题剖析
1.你如何分辨显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看到细胞膜吗？
2.请推断科学家是如何在使用电镜见到细胞膜之前就已确定它的存在了呢？
体验制备细胞膜的方式
目的要求：体验用喂奶植物红细胞制备细胞膜的方式和过程。
材料用品：猪的新鲜的红细胞稀释液、蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
方式步骤：制临时装片、先低倍镜后高倍镜观察
讨论：
1．为何选用喂奶植物红细胞制备细胞膜？改用鸡的红细胞或动物细胞行不行？
2．本实验的实验原理是哪些？
3．假若上述实验在试管中进行，细胞断裂后，还需用哪些方式能够获得较纯的细胞膜？
任何系统都有边界。细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜。
1895年在研究各类未受孕卵细胞的透性时，发觉脂胺类物质易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜非常困难。这说明了哪些？
J.&H.1935发觉质膜的表面张力比油——水界面的张力低得多。这又说明了哪些？
细胞膜的成份
与生活中的联系：
癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成份的改变有关。
细胞膜的功能
科学家做过这样的实验：打算好含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液，将香蕉和小麦分别置于上述培养液中培养。一段时间后，香蕉培养液中的Ca2+、和Mg2+升高，小麦培养液中的Ca2+、和Mg2+含量降低。Si4+的情况正好相反：小麦吸收大量的Si4+，而莴苣几乎不吸收Si4+。
这一切说明了哪些？
总结：（细胞膜的功能）
细胞壁
成份：
功能：
第1节细胞膜──系统的边界
课时设计课堂实录
第1节细胞膜──系统的边界
1第一学时教学活动活动1【讲授】教学设计
一、教学目标
1、简述细胞膜的成份和功能。
2、进行用喂奶植物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方式。
3、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
二、教学重点、难点及解决方式
1、教学重点
⑴细胞膜的成份和功能。
⑵细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
2、教学难点
⑴用喂奶植物红细胞制备细胞膜的方式。
⑵细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、双基提要
1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。
2．细胞膜主要由和组成。据悉细胞膜——系统的边界ppt，还有少量的。其中脂类约占细胞膜总数的50％，蛋白质约占40％，脂类占2％～10％。在组成细胞膜的脂类中，最丰富。蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因而，功能越的细胞膜，蛋白质的种类和数目越多。
3．喂奶植物在发育成熟过程中，红细胞的逐步退化，并从细胞中排出，为能携带氧的腾出空间。
4．膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与分隔开，形成了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞的相对稳定。
5．细胞膜能控制进出细胞，进行细胞间的交流，细胞间信息交流的形式多种多样，细胞分泌的(如激素)随血液抵达腰部各处，与的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给。
6．动物细胞在细胞膜的外边还有层，其物理物质主要是和，对动物细胞有和作用。
7.制备细胞膜最好采用喂奶植物作实验材料。该实验除教材介绍的方式外，实验也可在中进行，待细胞断裂后，可以采用的方式将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。
四、课堂互动
我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能笔记本更精致。——翟中和
问题剖析
1.你如何分辨显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看到细胞膜吗？
2.请推断科学家是如何在使用电镜见到细胞膜之前就已确定它的存在了呢？
体验制备细胞膜的方式
目的要求：体验用喂奶植物红细胞制备细胞膜的方式和过程。
材料用品：猪的新鲜的红细胞稀释液、蒸馏水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
方式步骤：制临时装片、先低倍镜后高倍镜观察
讨论：
1．为何选用喂奶植物红细胞制备细胞膜？改用鸡的红细胞或动物细胞行不行？
2．本实验的实验原理是哪些？
3．假若上述实验在试管中进行，细胞断裂后，还需用哪些方式能够获得较纯的细胞膜？
任何系统都有边界。细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜。
1895年在研究各类未受孕卵细胞的透性时，发觉脂胺类物质易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜非常困难。这说明了哪些？
J.&H.1935发觉质膜的表面张力比油——水界面的张力低得多。这又说明了哪些？
细胞膜的成份
与生活中的联系：
癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成份的改变有关。
细胞膜的功能
科学家做过这样的实验：打算好含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液，将香蕉和小麦分别置于上述培养液中培养。一段时间后，香蕉培养液中的Ca2+、和Mg2+升高，小麦培养液中的Ca2+、和Mg2+含量降低。Si4+的情况正好相反：小麦吸收大量的Si4+，而莴苣几乎不吸收Si4+。
这一切说明了哪些？
总结：（细胞膜的功能）
细胞壁
成份：
功能：
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