步入九年级之后，小学生在学习化学时会碰到与八年级数学迥然不同的知识——电学！
大部份初学者在学到欧姆定理时，会倍感前所未有的压力，由于各类题型忽然一股脑的全下来了，令人应接不暇！在这一章之前，会碰到好多问题：例如为何电流越大电压还会越大？为何内阻越大电压还会越小？这种疑惑在碰到欧姆定理以后就可以用公式轻松解决了，不再是通过灯泡的亮暗、电流表示数的大小来定性理解，而是可以通过化学公式定量估算下来！之前所学的电压、电压、电阻的片断化知识在这一章节得到了全面的系统化整合与升华，之前碰到的所有的疑惑，也可以在应用欧姆定理以后得到解决。但是各类之前看似简单的问题如今会整合在一系列题型之中，思路稍有不慎、逻辑推理稍为误差，还会出现失误！
于是，令人恍然活泼与让人焦头烂额同时出现在这一章的习题中了，原先的各类疑问即使解开了，而且新的困局却诞生了！
例如明天要说的一道小学数学题，假如化学老师没有提早讲解，大多数初学者们就会踩坑，甚至被团灭！
我们来瞧瞧这道热学题：
我们仔细研究这道数学题，会曝露出初学者的两大弱点：
1.不擅长简化电路！
本题中，电源与电流表组成了“测量仪”，此检测仪分别接入AB和CD时，电压简化图如上图所示！
2.思索不深、忽视蕴涵条件！
本题中，甲乙两地之间架设了两条输电缆线，每一条输电缆线就相当于一个内阻！这一点是绝大多数中学生没有考虑到的蕴涵条件！因而在列上图中的第2和第3个式午时，丢下了2！
为此，要顺利解决此题，一方面要在脑中或在草稿纸上就能画出简化后的电路图，另一方面要认真审题、考虑周全，之后按照欧姆定理，可以得到两种情况下的等式！由此得解！
这些现象也提醒了小学生，题做错了不可怕，可怕的是不认真反省、不归纳总结！
就譬如本题，就是历年初学者就会碰到的一道题物理电学所有公式转换，题型很精典，年年考，年年错，但凡在做错后认真总结的中学生，之后再遇见类似题，就不会再出问题了。
要学好化学就得这样，多做题，之后深入研究归纳错题物理电学所有公式转换，改正每一个弱点，绝不放过一道错题，这样必然才能学好化学！
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青少年同学们，养成良好的归纳与总结习惯吧，为了美好的未来，加油！