高中数学学习心得感受篇1
朋友们都晓得做课堂笔记的重要性和必要性，但在实际操作时又不明白记哪些和如何记，要使数学课堂记录明确而实用，应注重以下几个方面。
1.记好提纲
课堂上，老师讲的内容这么多，全部记出来没有必要，上课时又疲劳又紧张，根本没有时间去思索老师讲的问题，虽然提纲是一堂课的骨架和脉络，它反映了课堂教学内容的结构、系统和要点，老师通常都要板书下来，记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要边记边感悟，力争不重不漏。
2.记录实验现象及其本质
数学学是以实验为基础的学科，教材中有许多演示实验和中学生实验，这种实验能直观地反映数学规律，为此，观察并认真记录实验中的正常现象，有助于迅速正确地理解数学规律。其实，实验中的意外现象也不可忽略，它其实是你激发灵感的基点。同时，力求认识现象的发生本质，沟通和理顺各现象间的联系，明晰记录其实验推论。
3.记录重点、难点和疑虑
每节数学课都有学习的优缺、难点和谜团。为此，应注意老师的启发诱导、分散讲解和设疑讨论物理电学初三实验易错，按照班主任的诠释和板书，有条理、有针对性地整理在课堂笔记中，同时，要把课堂上一时没听清或没听懂的内容记出来，课后和老师商榷，这将有利于扩宽自己的思维空间。
4.记录注意、说明和要思索的内容
在数学课堂教学中，老师常会说“注意”，提醒中学生易上当、易错、易误会和易形成错觉的问题，一般用“说明”二字交代特殊方式和现象、特定条件和结果、特别问题及缘由，以及以课外作业的方式留给中学生讨论、思考、观察的问题，这种都是透彻理解和全面把握数学规律的关键点。
5.记录思路、方法、小结和内容之间的联系
在数学教学过程中，老师会不断地介绍一些解决问题的思路和技巧、技巧。笔记时要注重记下剖析的关键根据和思路、解答的步骤，并归类把握，使解题有“规”可循，有“法”可依，以便总结各知识点、各部份知识之间的联系，使知识、思维网路化，这对综合备考、提高解题能力大有益处。
不仅以上几点外，朋友们还应提升自己的笔记速率，学会用最简单的缩略句抒发一个复杂的内容。一堂课后，抽一点时间整理一下笔记，该补充的就及时补充，该提炼的就提炼。
高中数学学习心得感受篇2
热学是高中中学生期中考试后的学习终点，高考试卷热学内容约占40%，十个重点数学知识中电学占了三个：电压定理、欧姆定理、电功率。现在二期课改的新教材又把欧姆定理上升为超出晓得(A极)、理解(B极)、掌握(C极)这五级以后的第四级??应用(D级)，即以该学习内容为重点，综合其他内容，去解决较复杂的数学问题，对知识的系统认识。由此可见热学在高考中的地位以及在实际学习中的难度。高中热学由初中数学的现象学习逐渐过渡到理论学习物理电学初三实验易错，要求中学生由形象思维向具象思维过渡。对于这种理论性强的概念、规律，靠死记硬背很难取得理想成绩。为此，学好初一热学必须做到以下几点。
把握基础热学知识
热学基础知识十分重要，朋友力求做到“四会”：会叙述：能正确地表述并熟记概念、规律的内容，明晰每位符号的化学意义，概念、规律的抒发公式;会理解：能把握公式的应用范围和使用条件;会变型：会对公式进行正确变型，并理解变型后的含意;会应用：会用概念和公式进行简单的判定、推理和估算。
注重作图和识图
学习化学离不开图形，复杂电路设计，都是主要借助“图形语言”来叙述的。作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图才能作状态剖析和动态剖析，明晰欧姆定理应用于某一阻值还是整个电路。另外还必须依据现成的图形学会识图，要学会在复杂的图形中看出基本图形。诸如，在估算有关电路的习题时，已给出的电路图常常很难剖析出是串联、并联或是混联，倘若能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，都会很容易地看出电路的联接特性，使有关问题迎刃而解。
注重实验
注重实验，还应注意把所学的化学知识与日常生活、生产中的现象结合上去，其中也包含与化学实验现象的结合，由于大量的数学规律是在实验的基础上总结下来的。作为一个刚才开始学习数学的高中中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成中学生的动手操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判定自己设计的实验方案在实践中是否可行。比如，可以设计在缺乏电压表或缺乏电流表的条件下检测未知阻值的实验。那些都须要朋友们自己独立思索、探索，不断提升自己的观察、判断、发散思维等能力，使自己对化学知识的理解更深刻。