中学数学动量定律的知识点
在学习中，是不是看到知识点，就立即清醒了？知识点也不一定都是文字，物理的知识点不仅定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。你晓得什么知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编悉心整理的中学数学动量定律的知识点，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。
[一、用动量定律解释生活中的现象]
[例1]矗立放置的粉笔压在字条的一端.要想把字条从粉笔下抽出，又要保证粉笔不倒，应当缓缓、小心地将字条抽出，还是快速将字条抽出?说明理由。
[解析]字条从粉笔下抽出，粉笔遭到字条对它的滑动磨擦力mg作用，方向顺着字条抽出的方向.不论字条是快速抽出，还是缓缓抽出，粉笔在水平方向遭到的磨擦力的大小不变.在字条抽出过程中，粉笔遭到磨擦力的作用时间用t表示，粉笔遭到磨擦力的冲量为mgt，粉笔原先静止，初动量为零，粉笔的末动量用mv表示.依据动量定律有:mgt=mv。
假如平缓抽出字条，字条对粉笔的作用时间比较长，粉笔遭到字条对它磨擦力的冲量就比较大，粉笔动量的改变也比较大，粉笔的底端就获得了一定的速率.因为惯性，粉笔下端还没有来得及运动，粉笔就倒了。
假如在极短的时间内把字条抽出，字条对粉笔的磨擦力冲量极小，粉笔的动量几乎不变.粉笔的动量改变得极小，粉笔几乎不动用动量定理解释现象，粉笔也不会倒下。
[二、用动量定律解曲线运动问题]
[例2]以速率v0水平抛出一个质量为1kg的物体，若在抛出后5s未落地且未与其它物体相撞，求它在5s内的动量的变化.(g=10m/s2)。
[解析]此题若求出末动量，再求它与初动量的矢量差，则极为繁杂.因为平抛出去的物体只受重力且为恒力，故所求动量的变化等于重力的`冲量.则
p=Ft=mgt=1105=50kgm/s。
[点评]①运用p=mv-mv0求p时，初、末速率必须在同仍然线上，若不在同仍然线，需考虑运用矢量法则或动量定律p=Ft求解p.②用I=Ft求冲量，F必须是恒力，若F是变力，需用动量定律I=p求解I。
[三、用动量定律解决严打、碰撞问题]
严打、碰撞过程中的互相斥力，通常不是恒力，用动量定律可只讨论初、末状态的动量和斥力的冲量，何必讨论每刹那时力的大小和加速度大小问题。
[例3]蹦床是运动员在一张紧绷的弹性网上蹦跳、翻滚并做各类空中动作的运动项目.一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3.2m高处自由落下，触网后沿竖直方向蹦回到离水平网面1.8m高处.已知运动员与网接触的时间为1.4s.试求网对运动员的平均冲击力.(取g=10m/s2)
[解析]将运动员看成质量为m的质点，从高h1处下落，刚接触网时速率方向向上，大小。
弹跳后抵达的高度为h2，刚离网时速率方向向下，大小，
接触过程中运动员遭到向上的重力mg和网对其向下的弹力F.选定竖直向下为正方向，由动量定律得:。
由以上三式解得:，
代入数值得:F=1.2103N。
[四、用动量定律解决连续流体的作用问题]
在日常生活和生产中，常涉及流体的连续互相作用问题，用常规的剖析技巧很难奏效.若建立柱体微元模型应用动量定律剖析求解，则曲径通幽，柳暗花明又一村。
[[例4]]有一宇宙飞船以v=10km/s在太空中飞行，忽然步入一密度为=110-7kg/m3的微陨铁尘区，假定微陨铁尘与飞船碰撞后即附着在飞船上.欲使飞船保持原速率不变，试求飞船的推进器的推进力应减小为多少?(已知飞船的正横截面积S=2m2)
[解析]选在时间t内与飞船碰撞的微陨铁尘为研究对象，其质量应等于底面积为S，高为vt的直柱体内微陨铁尘的质量，即m=Svt，初动量为0，末动量为mv.设飞船对微陨铁的斥力为F，由动量定律得。
按照牛顿第三定理可知，微陨铁对飞船的撞击力大小也等于20N.因而，飞船要保持原速率匀速飞行，促进器的推力应减小20N。
[五、动量定律的应用可扩充到全过程]
物体在不同阶段受力情况不同，各力可以先后形成冲量，运用动量定律，就不用考虑运动的细节，可一网打尽，干净利索。
[例5]质量为m的物体静止置于足够大的水平桌面上，物体与桌面的动磨擦质数为，有一水平恒力F作用在物体上，使之加速前进，经t1s撤掉力F后，物体减速前进直到静止，问:物体运动的总时间有多长?
[解析]本题若运用牛顿定理解决则过程较为烦琐，运用动量定律则可一气呵成，一目了然.因为全过程初、末状态动量为零，对全过程运用动量定律
[点评]本题朋友们可以尝试运用牛顿定理来求解，以求把握一题多解的方式，同时比较不同方式各自的特征，这对今后的学习会有较大的帮助。
[六、动量定律的应用可扩充到物体系]
虽然系统内各物体的运动情况不同，但各物体所受冲量之和仍等于各物体总动量的变化量。
[例6]质量为M的金属块和质量为m的铁块通过细线连在一起，从静止开始以加速度a在水底下沉，经时间t1，细线破裂，金属块和铁块分离，再经过时间t2铁块停止下沉，此时金属块的速率多大?(已知此时金属块还没有见到底面.)
[解析]金属块和铁块作为一个系统用动量定理解释现象，整个过程系统遭到重力和压强的冲量作用，设金属块和铁块的压强分别为F浮M和F浮m，铁块停止时金属块的速率为vM，取竖直向上的方向为正方向。
中学数学《动量守恒定理的验证》知识点
【实验目的】
(])验证动量守恒定理。
(2)进一步熟悉气垫滑轨、通用笔记本计数器的使用方式。
(3)用观察法研究弹性碰撞和非弹性碰撞的特性。
【实验仪器】
气垫滑轨，笔记本计数器，气源，化学天平等。_动量守恒定理
【实验原理】
假如某一热学系统不受外力，或外力的矢量和为零，则系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定理。本实验中借助气垫滑轨上两个滑块儿的碰撞来验证动量守恒定理的。在水平滑轨上滑块儿与滑轨之间的磨擦力忽视不计，则两个滑块儿在碰撞时除遭到互相作用的内力外，在水平方向不受外力的作用，因此碰撞的动母守恒。
【实验内容】
1.用弹性碰投验证动量守恒定理
2.用完全非弹性硅撞验证动量守恒——动量守恒定理
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