人教版高中数学八年级下册
一、说教材
本节是选自人教版高中数学八年级下册第五章第二节的内容。在中学生初步认识透镜的基础上，引导中学生通过观察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活中的广泛用途，为进一步深入理解透镜及其工作原理奠定良好的基础。
【知识与技能】
1.了解透镜在生活中的应用；
2.晓得拍照机，投影仪和放大镜的结构、成像原理和成像特性；
3.初步了解凸透镜成像规律。
【过程与方式】
经历合作探究的过程，了解拍照机、投影仪、放大镜的成像原理。
【情感心态和价值观】
通过模拟拍照机的制做和使用，获得成功的愉悦，乐于探求自然现象和日常生活中的数学学道理。
【教学重点】
拍照机、投影仪、放大镜的结构、成像原理和成像特点
【教学难点】
凸透镜成像的特性及应用、简单描述凸透镜成虚像和实像的主要特点
二、说学情
八年级中学生正处于发育、成长阶段,她们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向具象思维过渡的时期。并且她们刚接触化学，对科学探究的基本环节把握缺乏，她们的具象逻辑思维还须要直接经验的支持。因而应以中学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，强化直观教学，逐渐让中学生理解和应用科学知识。
三、说教法学法
本节课采用以班主任引导，中学生探究和实验为主的启发式教学法、情景教学法、演示法等方式，培养中学生运用数学知识解决实际问题的能力和具象思维能力。学法上，中学生在与别人的合作学习和探究活动中平面镜成像说课课件，主动提供自己的看法，与朋友分享自己的智慧，体验合作学习的愉快。
四、说教学过程
环节一：导出新课
播放多媒体讲义，观看2008年上海全运会圣火的相关图片，了解圣火采集的方法。组织中学生讨论体育盛会采集圣火常用的方法有什么，培养中学生的发散思维和运用所学知识解决实际问题的能力。班主任通过多媒体出示我国第七届残奥会用凸透镜采集圣火的画面，引入课题。
环节二：新课讲授
中学生探究一：照像机成像
1.多媒体出示照像机的构造，探究：
（1）镜头、调焦环、光圈环、快门、闪光灯的位置及作用。
（2）照像机成像光路图及成像特性。
2.小组活动：制做模型照像机，并按照课本内容及投影画面以小组完成活动，以小组为单位，请制做者展示其作品，之后推选全班最佳拍照机；以小组评价此次活动，有什么不足及优点，并提出改进意见。班主任鼓励有创意的发觉。
班主任通过多媒体讲义演示拍照机工作原理，指出光线途径、物距、像距和物像的大小、正倒。
班主任过渡：通过凸透镜，可以将很大范围的风景缩小在一张小小的底片上，朋友们想一想，通过凸透镜可不可以把小小的底片上的景色放大成像呢？
中学生探究二：投影仪成像
班主任演示通过凸透镜让钨丝变大，启发中学生思索借助凸透镜这一成像特性可以做些哪些？接着多媒体出示投影仪构造平面镜成像说课课件，探究投影仪的构造有什么？各有哪些功能？班主任指出平面镜和螺纹透镜的作用。引导中学生猜一猜：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小、正倒将会如何？
班主任将投影仪上的平面镜取下，投影片“F”放到载物台上，调节镜头（可以让中学生操作），在天花板上得到投影片上纹样的清晰的像，观察像的正倒、大小，比较像距物距的大小，像与物体在透镜的同异侧。再将平面镜装上，观察像的位置，启发中学生剖析平面镜的作用。
班主任借助多媒体演示幻灯机工作的原理，指出光路图、物像大小，物像正倒、物距和像距等。
中学生探究三：放大镜
班主任组织中学生活动：把玻璃置于书上，观察字迹的大小，之后将水滴在玻璃上，观察字迹大小，让中学生描述听到的像的特点，探究为何水滴可以让字迹放大。
中学生拿起桌上的放大镜，边看边讨论完成下述问题：
（1）拿起桌上的放大镜看书上的字，观察书上的字字是否永远呈放大正立的像？大体哪些时侯就会放大？并描述所成像的特性。
（2）要想使放大镜所成的像更大些，该如何调节放大镜的位置？
中学生讨论完成后，班主任借助多媒体演示放大镜成像的原理，指出光路图、物像大小、物像正反和像的虚实。
中学生探究四：虚像与实像
多媒体展示凸透镜规律情境示意图，引导中学生总结照像机、投影仪、放大镜成像特性，组织中学生探究：虚像和实像区别是哪些，各有哪些特征？按照提示以小组剖析虚像、虚像特点，班主任启发中学生从以下方面考虑：
（1）是否由实际光线凝聚而成；（2）能够用光屏承接；（3）能够用眼看见；（4）在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。
中学生对凸透镜成像特性和虚像、虚像特点进行总结，班主任给与指导、评价。
环节三：巩固提高
班主任引导中学生总结本节课所学习的内容，达到巩固本节所学的目的。
环节四：作业设计
作业1：课后习题。
作业2：查阅资料，了解生活中还有什么透镜，各自成像有哪些特征。
五、板书设计
生活中的透镜
一、照相机倒立、缩小、实像（物距小于像距）
二、投影仪倒立、放大、实像（像距小于物距）
三、放大镜正立、放大、虚像
四、实像与实像：虚像都是倒立的，实像都是正立的
完成明天笔试训练的朋友