0.1
3.5
0.2
85.7％
0.1
4.5
0.2
88.9%
（1）请你强调表格中不合理的地方，并说出你觉得不合理的理由.
（2）聪明的小明仔细分析了实验表格，他发觉了一个欣慰的推论，使用此滑辐条时拉力一定大于物重。请你对此推论进行评价.
8、在探究"滑车架机械效率与物重关系"的实验中，用同一滑车架装置做了三次实验，检测的数据如下表：
实验
次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
拉力
F/N
绳端联通距离s/m
机械效率
η/％
0.1
0.6
0.3
55.6
0.1
0.9
0.3
74.1
0.1
1.1
0.3
90.9
下图是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着"事无大小，必尽竭力"。
（1）请你剖析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系；
（2）借助这个关系对这幅宣传画发表自己的评介
9、将重物从楼下迁往楼上是很辛苦的。一位朋友想运用所学的知识设计了一个升降装置，用电动机提供动力将物体拉上楼，经过班内同事交流确定以下两套方案，如甲乙两图，请你对两套方案进行对比，做出评价.
10、（2007上海）小强在测滑车架的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和磨擦）
（1）依照下表的数据可以估算出滑车架的机械效率为。
（2）请帮助小强画出该滑车架的绕线形式。
（3）当动滑轮重为N时，使用该滑车架提起2N重的钩码恰好不省力。
11、（2007贵阳）小明对"斜面的机械效率与哪些诱因有关？"这一课题，提出了如下一些值得探究的推测：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关；
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关；
③斜面的机械效率与斜面的宽度有关；
④斜面的机械效率与物体的重力有关。
给你如图所示的装置，请你选择上述猜测中的一项，并解答下述问题：
（1）你选择的推测是（填写序号）
（2）要用图中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（起码写出两种）
（3）在实验探究的过程中，须要控制不变的诱因有：
①；②；③。
12、（2005苏州）在做"测滑车架机械效率"的实验中，小强和朋友们组装了如图所示的甲、乙两个滑车架（每只滑轮重都相同，不计磨擦和绳重）。
（1）对于甲图所示的滑车架，假如没有刻度尺，只要测出钩码重G，之后竖直向下匀速带动弹簧秤使钩码下降，从弹簧秤上读出拉力值F，即可算出该滑车架的机械效率η=。
（2）比较甲、乙两滑车架的机械效率，可知η甲η乙（选填：＞、＜或
＝）。
（3）实验后小强猜测，对于同一滑车架（比如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜测是正确的。你认
为小强应采用的正确方式是哪些？答：。
13、在"测滑车架机械效率"的实验中，用同一滑车架进行了两次实验，
实验数据如下表所示．
序号
钩码重
G/N
钩码上升的高度h/cm
弹簧测力计
的示数F/N
弹簧测力计联通的距离S/cm
0.6
25
1.1
在表格的空格处，填上合适的数据．
在图16中用笔划线取代细绳组装滑车架．
(3)第1次实验测得滑车架的机械效率为．
(4)若果将重为3N的钩码挂在同一滑车架下，按照题中已有的信息可以判别出这时滑车架的机械效率应在
范围内．
14、在"检测滑车架机械效率"的实验中，小明朋友测的数据如下表所示：
（1）按照表格提供的信息请你帮小明完成滑车架的装置图。
钩码重/N
弹簧测力计读数/N
钩码联通的距离/m
弹簧测力计联通的距离/m
机械效率
1.2
0.1
0.3
（2）在表中空白处写出机械效率的值。
（3）实验后小明积极思索假如该滑车架的滑轮个数及绕绳形式不变，改变其
他诱因是否会影响它的机械效率呢？他想可能改变绳子与滑轮之间的磨擦会影
响机械效率。你能够提出一个推测吗？并针对你的猜测设计实验方案。
推测；；
实验方案：。
15.小明测滑车架机械效率的实验过程如图14所示。小明匀速带动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。
（1）按照前面的实验数据，估算该滑车架做的有用功、总功和机械效率（写出估算步骤）。
（2）若降低提高钩码的个数，该滑车架的机械效率（填"减小"、"不变"或"降低"）。影响该滑车架机械效率的诱因还有。
16、某实验小组在测滑车架机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如右图：
化学量
钩码重G（N）
钩码上升高度h（
m）
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
绳端联通距离S（m）
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
1）通过表中数据可剖析出实验1是用（填"甲"或"乙"）图做的实验，实验2是用（填"甲"或"乙"）图做的实验。（2分）
（2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）（2分）
（3）通过实验1和实验2的数据剖析可得出推论：使用不同的滑车架，提高相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑车架的机械效率。（1分）
（4）比较实验1和实验3可得正确推论：使用同一滑车架，____，可以提升滑车架的机械效率。（1分）
17、在探究"滑车架的机械效率与提高物体的重力大小是否有关"的实验中，所用的实验装置如图(甲)所示。另外提供的实验器材还有：一把刻度尺、钩码(质量未知)若干。
(1)请画出记录实验数据的表格，并写出用直接检测的数学量表示的机械效率表达式。
①记录实验数据的表格：
②用直接检测化学量表示的机械效率抒发：。
(2)在实验中匀速提高物体时，弹簧测力计的示数如图(乙)所示，则拉力的大小N。假如拉弹簧测力计时使劲较大，使物体运动的速率越来越大了，则测得的滑车架的机械效率将
（填"偏大"、"偏小"或"不变"）。
18、同学们在探究"影响滑车架机械效率高低的诱因"时提出了下述假定：滑车架机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑车架机械效率高低可能与被提物重有关；滑车架机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
一位朋友设计了如图5所示的四个滑车架，并将所滑实验数据填入下表：
实
验次数
动滑轮重/N
物重/N
拉力/N
绳子的股数n
机械效率η
1.67
2.5
实验时，应、__
带动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧
测力计读出绳子自由端的
的大小；同时用测出钩码升
高的高度人。
(2)在表中填上四次实验的绳子的股数n和
机械效率。
(3)按照实验和(填①、②、
③、④)可知，滑车架机械效率高低与被提物重有关；图5
(4)按照实验②和③可知，滑车架提高相同重物时，动滑轮越重，机械效率越;
(5)通过实验可以发觉，不同滑车架提高相同重物时，动滑轮越重，机械效率越；
(6)要研究滑车架机械率高低是否与物体提高高度有关，应当选用(填"同一"或"不同")滑车架，提高(填"相同"或"不同")的高度去研究。
19、某实验小组在"测滑车架机械效率"的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图27中的甲、乙、丙所示。
次数
钩码重G／N
钩码上升高度h／m
有用功W有用／J
测力计拉力F／N
测力计联通距离S／m
总功
W总／J
机械效率η
0．1
0．2
0．9
0．3
0．27
74．1%
0．1
0．4
1．6
0．3
0．48
83．8%
0．1
1．1
0．5
0．55
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得推论：使用同样的滑车架，提起的钩码越重，滑车架的机械效率越。
（2）第3次实验中所做的有用功是，机械效率是
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重减小，使动滑轮所做的额外功（选填"减小"或"降低"），因此．由第2、3次实验可知：滑车架的机械效率与动滑轮自重大小有关。
（4）综合上述推论，增强机械效率的方式有减小有用功，额外功（选填"减小"或"降低"）。
20、做化学实验要遵守实事求是的原则。芳芳朋友根据图6所示装置对动滑轮特征进行了探究，记录的数据如下表：
通过剖析数据。她认为与"使用动滑轮能省一半的力"的推论误差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的
实验经历，回答下述问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要诱因是哪些？除此之外还应满足哪些条件时"使用动滑轮能省一半的力"？
（2）剖析表中数据你还发觉该装置的机械效率随物重的减小怎
样变化？
21、在探究滑车架机械效率的实验课上，朋友们借助老师提供的器材组装了多种滑车架；
（1）请你在上图中任选两图，推测它们的效率是否相同，假若不同可能是哪些诱因影响了它们的效率？
（2）请你按照你的猜测，设计合理的实验步骤来验证它；
（3）按照可能出现的现象写出实验推论
参考答案：
1、
（1）同一滑车架，提起的物重越重，滑车架的机械效率越高
（2）不同的滑车架机械效率不同，且在物重相同时，动滑轮越重，滑车架的机械效率越低
2、18cm或5cm、80%、滑车架的机械效率与物体提高的高度无关
（2）滑车架的绕线形式、相同、做的有用功相同，做的额外功也相同、滑车架的机械效率与绕线形式无关、滑车架的机械效率与物体被提高的速率无关
3、0.25、0.21、有用功小于总功、测力计的示数读错、92.6%
4、测拉力时没有使测力计匀速上升，导致检测的力不确切、滑轮的轮与轴间的磨擦力大小不同
5、不充分滑轮组机械效率实验，由于他只采用了此滑车架进行了三次实验，应当换用不同的滑车架再进行实验，推论都会更可靠。
6、（1）、在静止时读弹簧测力计的示数，应在匀速运动过程中读数
（2）、探究机械效率与物重关系时，换用了不同的滑车架，应用同一个滑车架进行实验
（3）、探究机械效率与什么诱因有关，而得到的推论是只与物重有关
7、（1）平均机械效率一栏不合理，物重发生改变时，机械效率已然发生改变，求平均机械效率无意义。
（2）不正确，他只探究了物重小于1N时的情况，应再探究物重等于1N和物重大于1N时的情况。
8、甲的机械效率比乙的高、物重太大时，甲提不上去、乙比甲省力
9、（1）同一滑车架，物重越重，滑车架的机械效率越高
（2）物重越小，滑车架的机械效率越低
10、不考虑磨擦和绳重时，F＝（G＋G动）/n，代入η＝
，得η＝G/(G+G动)，代入数据可求得η＝80％。由表格中数据可知，s=2h，所以
绕线时，要有2股绳子吊起动滑轮。按照滑车架省力公式F＝（G＋G动）/2滑轮组机械效率实验，不省力即F=G物＝2N，解得G动＝2N。
11、（1）任选其中一个均可（2）（3）见下表
选择
补充器材
控制诱因
①
弹簧测力计，刻度尺
斜面长、斜面的粗糙程度、物体重
②
弹簧测力计，刻度尺，浴巾
斜面长、斜面高、物体重
③
弹簧测力计，刻度尺
斜面高、斜面的粗糙程度、物体重
④
弹簧测力计，刻度尺，不同重物
斜面长、斜面高、斜面的粗糙程度
12、（1）η＝
；（2）＞；（3）用相同的滑车架提高不同的数目的钩码，分别测出相应的机械效率，之后进行比较，得出推论。
13、（）、40（2）略（3）66.7﹪（4）66.7％〈η〈72.7％
14、（1）略（2）83.3％（3）略
15、⑴根据题目的实验数据获知：
物体重G＝2.0N，弹簧测力计拉力
F＝0.8N，物体下降H＝0.1m，弹簧测力计联通的距离L＝0.3m
按照W＝FS得：W有＝GH＝2.0N×0.1m＝0.2J
W总＝FL＝0.8N×0.3m＝0.24J
η＝W有／W总＝0.2J／0.24J＝83.3﹪
⑵增大动滑轮重绳的重及机械的磨擦
16、（1）甲、乙（2）74％83％（3）越低（4）物重越重，滑车架的机械效率越低
17、
次数
钩码重G／N
钩码上升高度h／m
有用功W有用／J
测力计拉力F／N
测力计联通距离S／m
总功
W总／J
机械效率η
（2）Gh/FS×100％(3)0.8N、偏小
18、（1）匀速、向上、拉力大小刻度尺（2）3、3、3、266.7％、80％、66.7％、80％
（3）①、②（4）低（5）低（6）同一、不同
19、（1）、高（2）、0.472.7％（3）减小（4）减少
20、（1）绳与轮间的磨擦、动滑轮重使用轻质的滑轮
（2）、同一滑车架，机械效率随物重的减小而减小
21、略