A.内能B.动能C重力势能D.弹性势能A•重力势能C.动能B.内能D.弹性势能《动能和势能》动能和势能知识点总结1•物体才能（）动能和势能的例子，我们就说这个物体具有能量，简称能。（）做的功越多，就说这个物体具有的能越多，能量的单位是（物体因为（）而具冇的能称作动能质量相同的物体，运动的（）越大，它的动能越大，运动速率相同的物体，（）越大，它的动能越人。物体因为（）所决定的能动能和势能的例子，称作重力势能。物体的质量（）位置（），它具有的重力势能（物体因为发生（）而具冇的能称作弹性势能。物体的弹性形变越大，它具冇的弹性势能就越精典例题解析出题角度1（动能和势能的概念）（福政和徳）如图是一颗炮弹快速击穿纸牌的顿时，由于炮弹具冇较人的（如图所示，静止的叠石。给人以危险的觉得，缘由是叠石具有较人的:出题角度2（动能和势能的大小）容积相等的实心铜球和实心木球在水平面上以相同的速率做匀速肓线运动，铜球的动能为E：r，木球的动能EWEK木BEK木C.EK制VEK木D.难以判定如图所示，一辆在水平路而上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下述说法正确的是（机械能变小，动能不变出题角度3探究影响动能和势能大小的诱因在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下。
下述说法正确的是:实验过程中运用了控制变量法和转换法向右转向左转小球质量朋底铁块夥动距需s/cm8.316.825.2（2014-上海一模）短跑运动的儿个阶段如图所示，则运动员（起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能培优角度1功和能的关系质战为10kg的物体，被匀速沿竖宜方向增强20m,问：物体的重力势能怎样变化？变化多少？外力对物体做功多少？培优角度2探究影响物体重力势能和弹性势能大小的诱因（2012-广州）小鹭想探究弹性势能的大小与什么因索有关.她借助一段弹簧、光滑轨道、B等器材进行实验.如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处.实验时可通过观察同一滑块（）来判定弹性势能的人小.比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹费的弹性形变越大，具有的弹,弹性形变的大小，则物块达到故高处所具冇的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是（（2012-广州）如图是高速道路避险车道示意图.当高速行驶的车辆出现煞车失灵时，可通过步入避险车道快速增加时速直到停止.避险车道的作用是减少车辆因高速行驶而具有的哪种能量带來的害处（A.动能B.势能C.内能D.电能（08鄂州）元曲中有“黄河远上白云间”、“不尽黄河滚滚来”的句子，从数学学的角度来看，前一句生动形象地表明长江水储存着大量的为了研究动能的大小与什么诱因有关，教材中设计了“小钢球撞铁块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜而滚下，观察铁块被推进的距离.关于该实验的说法中，不正确的是（在“探究物体动能大小与物体的速率、质量关系”的实验中，让货车从斜面的不同高度由静止开始下降,撞击水平木板上的铁块.如图所示.（1）本实验的研究对象是如图9所示。
球从较高处下落产生的関斑是图中有关。（3）甲、乙两次实验铁块联通过程中遭到的磨擦力分别为f2007-石家庄）被举高的物体具冇重力势能，小明推测重力势能的大小可能与物体被举的高度利物体的质量有关.为了验证自己的猜测，小明进行了如下实验：让物体自由下落冲击小方桌，小方桌的桌腿是四根铁钉，并放置在沙箱的沙面上.如图所示.他通过观察（）来判定物体重力势能的大小.过控制（）來验证重力势能的大小与（）的关系.
