物理学是研究物质运动最通常规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动方式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。接下来是小编为你们整理的新学期中学数学教学计划方案，希望你们喜欢!
新学期中学数学教学计划方案1
本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作：
1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有学案、学案、课件，为组内的课题“在小学数学课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提高”做好一切打算。
2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计教案中的每一环节，帮助初一中学生树立良好的学习心态，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对中学生学习中的薄弱环节，又要结合中学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励中学生自己发觉问题，解决问题。培养中学生自主发觉问题、自我剖析问题、自我解决问题的能力。
3、探讨适宜本学科教学的教学模式，包括新讲课、复习课以及试题讲评课，提高每个班主任的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做中学生可以信赖的知心朋友。加强课后补习答疑和作业批阅等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利诱因，加强教学疗效的反馈调查，及时调整和填补教学中的不足，使中学生获得更大的收获。
4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证防止无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维浓度，课堂小结做到简约精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个中学生学习的兴趣、信心，提高教学效率。充分调动中学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个中学生掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提升课堂教学效率。在备课、上课、课后补习、作业批阅、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提高教学质量。
5、加强集体备课。按照中学的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组班主任的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组拟定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人重视研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。特别彰显出集体备课的互相推动的作用和有利于教学实际，有利于产生教学风格个性，有利于推动教研组内的良好向下的氛围、有利于青年教师成长的的隐型作用。
6、加强学科竞赛指导，争取使中学生的大赛成绩有所提升。
新学期中学数学教学计划方案2
一、教学简述
1.教材剖析：
本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》选修1，必修1模块是中学数学共同选修模块，所有的中学生都必须完成这一模块的学习。本模块界定为运动的描述和相互作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是中学数学进一步学习的基础。有关实验在中学数学中具有典型性，通过这种实验学习，可以把握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。
2.中学生剖析：
本届初一中学生基础尚可，除对少部份朋友可相应减少要求，只要求其把握基本的概念和规律外，对大多化学生应定位于迸发中学生学习数学的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的化学学习方法和思维方式，形成较为完整的牛顿力学体系等。
3.教法、学法剖析：
针对本学期教学内容和中学生的特性，采取重知识和重概念在此基础上提升中学生能力的方式：强调中学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培养中学生剖析问题解决问题的能力。特别培养中学生借助数学知识解决数学问题的能力，提高中学生的实验动手能力，加强中学生实验的教学，加强化学综合知识的剖析和讨论。培养中学生的综合素养。充分调动中学生的主动性、积极性。让中学生弄成学习的主人。
二、教育目标任务要求
1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编撰意图。注意研究中学生学习过程高中物理天体运动教案，了解不同中学生的主要学习障碍，在此基础上制订教学方案，充分调动中学生学习主动性。
2.要非常指出知识与能力的阶段性，强调把握好基础知识、基本技能、基本方式,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要悉心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学诱因，强调理解与运用。
3.强化教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放到使中学生科学地认识和理解化学概念和规律、掌握基本科学方式、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
4.通过观察实验和推理，归纳出数学概念和数学规律，使中学生学习和把握有关规律，同时注重培养和发展她们的实验能力，以及由实验结果归纳出数学规律的能力。
5.结合所学知识的教学，对中学生进行思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。
三、措施
1.严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明晰本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组班主任研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。
2.制定教学进度。在认真剖析教材与中学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体中学生奠定一个扎实的数学基础提供合理的时间保证。必修1化学对于工科中学生应突出工科中学生的特性、合理安排高中物理天体运动教案，以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。
3.提升课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探求。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的剖析、探讨，确立突破的方式和途径。加强对各类课型的研究，尤其是探究课。
4.精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检查题、章节备考题。注重中学生能力的提升过程。
5.强化作业批阅。通过作业批阅督促中学生端正课外学习的心态、了解中学生对知识的理解与把握、规范中学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供根据。
6.强化学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学疗效;在精选习题过程中，选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7.充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为中学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作讲义，提高教学容量与疗效。
8.激发中学生学习的兴趣和积极性，促进中学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养中学生的合作、探究、表达能力;举行学科竞赛，促进中学生的特长发展。开设讲堂，介绍物理学前沿与物理学家生平，让中学生明白科学的价值和意义。
新学期中学数学教学计划方案3
一、关于教学计划的说明：
本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。
同时中学数学是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育化学课程相衔接，旨在进一步提升中学生的科学素质。高中数学课程有助于中学生继续学习基本的数学知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方式;增强创新意识和实践能力，发展探求自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终生发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。
二、教学目标：
1.知识与技能：
(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
(2)了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方式;
(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;
(4)能应用有关化学知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。
2.过程与方式：
(1)学会运动合成和分解的基本技巧;引导中学生感受万有引力定律发觉过程中的思路和技巧;
(2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方式研究化学问题，验证数学规律;
(3)通过数学规律和概念的学习过程，了解物理学的研究方式，认识化学实验、物理模型和物理工具在物理学中的作用;
(4)具有一定的指责能力，信息搜集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。
3.情感心态价值观：
(1)让中学生展现自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰难和喜悦;
(2)具有勇于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学心态和科学精神，具有判定大众传媒有关信息是否科学的意识;
(3)有主动与别人合作的精神，有将自己的看法与别人交流的心愿，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。
三、教材剖析：
第一章《平抛运动》可分为两个部份：
第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特性。
第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本技巧──运动的合成和分解，并用这个方式具体研究平抛运动的特性和规律，这是本章的一个重点内容。
第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方式和基本规律。
分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。
第一单元第七节：讲述圆周运动的实例剖析。
第二章《万有引力与航天》可分为三个部份：
第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关知识;
第二节和第三节：学习万有引力定律的知识;
第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;
第六节：学习经典力学的局限性。
第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：
第一、二、三节：讲述功和功率;
第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能;
第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。
四：具体施行：
基础+学法+培养兴趣
1.精讲
首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复指出，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情境进行教学。其次，把握好进度，不随便降低难度。例题和习题的选择要慎重，应符合中学生的实际，对于大多物理生来讲，在高三阶段的例题一直是对概念的理解和简单的应用。对于提升题，由于主要面对的是成绩较好的中学生，可以以技巧指导为主，而通常的习题必须考虑到大多数的普通中学生，并且要结合。