文档介绍：探究二力平衡的条件实验报告单八年级上册化学中学生探究实验实验一练****使用弹簧测力计P7【实验时间】年月日实验人:【实验目的】学****正确使用弹簧测力计的技巧。【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝【实验步骤】1、观弹簧测力计的阻值,看清每一小格表示多少牛。检测弹簧测力计不受力时,表针时否指在零刻度处。2、用手拉弹簧测力计的挂钩,使表针指到1N、3N、5N等处,体会一下1N、3N、5N的力有多大。3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知的物体,读出拉力的大小填入记录表中。察4、在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉铁块匀速前进,读出拉力的大小填入记录表中。5、在倾斜放置的长铁块上,用弹簧测力计拉着铁块沿木板匀速上升,读出拉力的大小填入记录表中。6、把一根毛发拴在弹簧测力计的挂钩上,用手拉毛发二力平衡的条件实验图片二力平衡的条件实验图片,逐步加强拉力,读出毛发被扭断时拉力的大小,填入记录表中。【评估与交流】能否用弹力橡皮筋制做测力计?为何?实验二探究重力的大小跟质量的关系P10【实验时间】年月日实验人:【学****目标】:1、知道重力是怎样形成的;2、知道重力的大小和方向;3、知道重心的概念;4、重力的概念及重力与质量的关系G=mg.【学****重点和难点】:重力与质量的关系G=mg.【提出问题】重力的大小与哪些诱因有关?【猜想或假定】重力的大小与物体的质量有关。
【设计实验与进行实验】1、照图那样,把钩码挨个挂在弹簧测力计上,分别测出它们遭到的重力,记录在下边的表格中。2、在图中,以质量为横座标、重力为纵座标描点。联接这种点,你发觉它们落在一条哪些样的曲线或直线上?你觉得重力与质量之间有哪些关系?G/NO重力与质量关系的图象m/kg所需器材:弹簧测力计、钩码若干、坐标纸【分析和论证】1、通过实验得出推论:物体所受的重力跟它的质量成反比。2、一块坯料的质量是4t,估算它所遭到的重力.3、质量是50g的猪肉,重是多少牛?4、根据自己的质量,计算遭到的重力的大小.实验三探究二力平衡的条件P20【实验时间】年月日实验人:【学****目标】,、解决简单的问题.【重点难点】重点:二力平衡的条件;依据物体的运动状态,剖析物体受力情况难点:二力平衡的知识的应用课前预****课前预****教材导读】你打算好了吗?阅读教材p20—p22的内容,并完成下述填空。1、平衡状态:物体遭到几个力作用时,假如保持或状态,我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条件:作用在上的两个力、、且作用在。3、小车辆在高速道路上匀速行驶时,牵引力是6000N,此时小车辆遭到的阻力是;.若阻力不变,牵引力减小,则车辆速率将;若关掉底盘,车辆速率将。
4、当一个物体遭到非平衡力的作用时,其运动状态要,而当物体遭到平衡力作用时,物体的运动状态,即保持或直线运动。课内探究:一、自主学****交流预****情况二、新课引入,迸发情趣5、牛顿第一定理的内容是哪些?举例说明物体处于静止状态或匀速直线运动状态,是否就一定不受力呢?6、什么时侯物体所受的几个力相互平衡?哪些是物体的平衡状态?物体受两个力作用一定能够保持静止或匀速直线运动状态吗?举例说明.7、研究二力平衡的条件[实验1](1)二力大小不相等:上端挂1个钩码,