高中数学可分为：声、光、热、电、力、五大部份，每一部份都有关键性的概念、规律、实验原理、具体应用。好多知识点的出现看似零乱，中学生对各个数学量和综合性、对比性较强的章节经常认为复杂，但是同一种概括方法不能完美地梳理各个知识点。这就须要我们依照不同内容，找寻不同的备考形式。
在小学数学学习内容中，我们认为最难的就是“电（与磁）”相关内容的学习。下边就以这一部份内容为例，简单探讨几种较有普遍适用性的知识网路建立方式。
方式一：列图表——集中基本概念、公式、规律等
热学中出现的基本化学量较多初中物理公式表格免费下载，有电流、电流、电阻、电能、电功率，它们的定义、表示字母、单位、公式、部分检测工具等等。概念一多，整体掌握上就出现混乱，甚至望而兴叹。对于这些情况，通过列图表的形式涵盖所有概念是相当有效的。举例如下：
在自行备考完课本知识后，可以列举表格进行归类：
在此过程中，这种基本概念有了整体的认识，并且条理清晰，在填写表格的过程中把知识点重新理清了一边。
类似这些必要将概念进行列图表对比备考的内容还有好多，比如：光的三种传播（直线、反射、折射）；六种物态变化过程；三力（重力、弹力、摩擦力）；三能（动能、势能、内能）等等。
方式二：情境分类——构建数学模型
这些方式在估算题中应用得较多，对于个别概念的估算，它出现的具体情境好多，这是有必要让中学生针对不怜悯景的题目进行分类比较，找出每一种情境的通常规律。
比如求“机械效率”的题型中，可以分类四种数学模型：
1、“桶装沙”子模型
其实，这儿的“桶”只是一个代表，它可以是拿来装物体的任何东西以及附加的个别工具，如绳子（常忽视不计）。而“沙子”代表为达到目的必需要带动的物体，在这个情境中初中物理公式表格免费下载，对“桶”所做的功是额外功，对“沙子”所做的功是有用功，它们所用的力不同，而桶和石子所经过的路程必然是相同的，所以求解机械效率的公式可以简化为：
2、“杠杆”模型
在带动物体时，有时要借助杠杆，此时带动物体所做的功是有用功，实际施加在杠杆上的力所做的功是总功，简化问题的关键在于：这两个力相应的做功距离之比等于这两个力的作用点到支点的距离之比，也等于它们顺着杆到支点的距离之比。如图所示：
3、“滑轮”模型
这类题型的简化关键在于找出动滑轮上绳子的段数，由于它决定了公式中H与S的倍数关系，假定动滑轮上有n段绳子，
（1）若滑轮是竖放的，G为挂钩上被拉物体的重量，
（2）若滑轮是横放的，f表示挂钩上数学须要克服的磨擦力，F表示绳子自由端实际所用的力，这么公式就可以简化为：
4、“斜面”模型：
这些模型求机械效率比较简单，可以直接套公式
这种模型归纳，都须要中学生自己在做题的过程中归纳总结、比较，能够达到相应的疗效。
其它可以用建立模型方式备考的知识点还有好多，例如密度的检测，可以建立成两种常见的模型：“不规则形状固体的密度”和“液体的密度”；
方式三：对比法
有些知识点之间存在较强的对比性，中学生分别学习这种内容的时侯可能困难都不会太大，而且一旦学到旁边都会把上面的知识点混淆在一起，例如说电动机和发电机的对比，中学生应当充分比较它们各个方面的区别，包括原理、作用（能量转化）、实验装置、应用等等。现将它们区别如下：
还有光学中拍照机、投影仪、放大镜的对比也很有代表性：
方式四：专题备考法
对于部份内容，中学生常认为复杂混乱，例如说热学，中学生常常会倍感具象难懂。电路图看上去纵横交错中学生常常会倍感无从下手。在小学阶段，热学的数学概念、定律及相应的估算公式是最多的。为了突出各知识点的联系，帮助中学生突破难点。在中学生对热学进行全面的知识归纳的基础上，分专题来进行备考。在热学备考中按各知识点的联系，可分五个专题。
1、分析电路：电路图是热学的重要内容。许多热学题常常一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图分辨错了，电路中的电压硬度、电压、电阻等化学量的估算也急剧而错，导致“全军覆灭”的局面。所以剖析电路是学好热学的第一步。
2、欧姆定理的运用：欧姆定理是中学热学估算的核心。它阐明了热学三个最重要的数学量：电压、电压、电阻之间的关系。
3、电功、电功率、焦耳定理公式的运用：小学生在学完欧姆定理时，还认为热学不是很难。因只需一个公式或它的变型就可以解决问题。但学到电功（）、电功率（）和焦耳定理（）时，对于这三个非常接近而又联系紧密的概念，容易混淆。有朋友反映，这部份内容的大小公式加上去共有十几个，常常会用错公式。学好热学，突破热学的难点，关键在于灵活运用这十几个公式。
4：电路变化：不少朋友反映“变化的电路难，不只从何下手”。这是由于剖析变化的电路涉及的内容广，考虑问题深。对内阻、电流硬度、电压及电功率互相关系的剖析，稍有不慎都会导致连错反应，得出错误的推论。电路的变化，关键是剖析内阻的变化。剖析电路变化的方式通常可分为四步：
（1）从变化内阻人手。
（2）由串并联电路的特性，看内阻的变化情况。
（3）由总电流（电源电流）不变，得出总电压的变化情况。
（4）依照电路特性以及题意，判定部份电路电压电流电功率的变化。
方式五：实例归类法
化学是一门讲求应用的学科，非常是中学数学，几乎对于每一个知识点都指出实际应用，对实例剖析有一定的要求，而部份知识点的实例剖析非常多，中学生容易混淆，不如说物态变化和光的传播这种章节，对于那些内容，进行实例归类是十分必要而有效的。
例如说，中学生经常对“水”的各类物态变化分辨不了，中学生可以把它进行状态分类：
水：
固态：冰、雪、冰雹、霜；
液态：雾、露、雨、云、“白气”；
气态：水蒸汽等等。
还有光的传播这一章，可以将光的具体实例进行归类为：
光的传播：
光的直线传播：月食、月食、小孔成像、影子；
光的反射（平面镜成像）：湖中倒影、照穿衣镜、自行车大灯；
光的折射：铅笔错位、水中牙签弯折、池底看上去比实际浅等等。
知识积累的越多，把握的都会越熟练，查字典化学网为你们编辑了精选牛顿第一定理知识点总结，希望对你们有帮助。
牛顿第一定理
(1)内容：一切物体在没有遭到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定理。
(2)牛顿第一定理不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过剖析和科学推理得到的。
(3)力是改变物体运动状态的缘由，而不是维持运动的缘由。
(4)探究牛顿第一定理中，每次都要让货车从斜面上同一高度滑下，其目的是使货车滑至水平面上的初速率相等。
(5)牛顿第一定理的意义：①揭示运动和力的关系。②证实了力的作用疗效：力是改变物体运动状态的缘由。③认识到惯性也是物体的一种特点。
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2016湖南化学考试说明中ⅱ级要求知识点共21个。这种都是考题中的重点和难点。现阶段围绕这种重点，对中等难度的问题适度训练。实验考查要求中指出：能在试验中发觉问题、提出问题，用学过的理论设计实验，要造成足够注重。
四、多管齐下，提高综合能力
考试说明指出“命题将以能力测试为主导”。因而在后期备考中，中学生要尤为注重自身综合能力的提高。“反思”对快速提高化学综合能力是有效手段。题目不能做完对完答案或听了讲解以后就束之高阁。常常须要深入思索，反复寻思。对于做完的题目，最好能多从几个角度想一想。例如，条件改变后，结果又会如何；或则揣测一下出题者意图。做到举一反三，事半功倍。
最后提醒你们注意两点：（1）解题规范性训练。在仔细审题的基础上，按步骤规范书写，产生好习惯。（2）态度调整。现阶段中学生应主要关注知识面、能力面，淡化分数。防止抑郁，防止焦虑，提高自身心理承受能力。