明天来说说关于九年级化学内能知识点打油诗,九年级化学内能知识点的文章,如今就为你们来简单介绍下九年级化学内能知识点打油诗,九年级化学内能知识点,希望对诸位男子伴们有所帮助。
1、扩散现象:定义:不同物质在互相接触时,彼此步入对方的现象。
2、扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。
3、固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,二氧化碳间扩散速率最快,固体间扩散速率最慢。
4、汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
5、扩散速率与湿度有关,水温越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。
6、由于分子的运动跟湿度有关,所以这些无规则运动称作分子的热运动。
7、2、分子间的斥力:分子间互相作用的引力和作用力是同时存在的。
8、①当分子宽度离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和作用力相等,合力为0,对外不显力;②当分子宽度离增大,大于r0时,分子间引力和作用力都减小,但作用力减小得更快,作用力小于引力,分子间斥力表现为作用力;③当分子宽度离减小,小于r0时,分子间引力和作用力都减少,但作用力减弱得更快,引力小于作用力,分子间斥力表现为引力;④当分子宽度离继续减小,分子间斥力继续减弱,当分子宽度离小于10r0时,分子间斥力就显得非常微弱,可以忽视了。
9、第2节内能内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,称作物体的内能。

10、任何物体在任何情况下都有内能2、影响物体内能大小的诱因:①温度②质量③材料3、改变物体内能的方式:做功和热传递。
11、①做功:做功可以改变内能:对物体做功物体内能会降低(将机械能转化为内能)。
12、物体对外做功物体内能会降低(将内能转化为机械能)。
13、做功改变内能的实质:内能和其他方式的能(主要是机械能)的互相转化的过程。
14、②热传递:定义:热传递是热量从低温物体传到高温物体或从同一物体低温部份传到高温部份的过程。
15、热量:在热传递过程中,传递内能的多少称作热量。
16、热量的单位是焦耳。
17、(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。
18、“传递气温”的说法也是错的。
19、)热传递过程中,低温物体放出热量,湿度增加内能公式,内能减低;高温物体吸收热量,气温下降,内能降低;注意:①在热传递过程中,是内能在物体间的转移内能公式,能的方式并未发生改变;②在热传递过程中,若不计能量损失,则低温物体放出的热量等于高温物体吸收的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是体温,所以在热传递过程中,低温物体增加的气温不一定等于高温物体下降的体温;④热传递的条件:存在室温差。

20、如果没有体温差,就不会发生热传递。
21、做功和热传递改变物体内能上是等效的。
22、第3节比热容比热容:一定质量的某种物质,在气温下降时吸收的热量与它的质量和下降的气温乘积之比,称作这些物质的比热容。
23、物理意义:水的比热容是c水=4.2×103J/(kg·℃),化学意义为:1kg的水水温下降(或减少)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J。
24、比热容是物质的一种特点,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热吸热、形状等无关。
25、水常拿来调节温度、取暖、作冷却剂、散热,是由于水的比热容大。
26、比较比热容的方式:①质量相同,下降气温相同,比较吸收热量多少(加热时间):吸收热量多,比热容大。
27、②质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较下降气温:体温下降慢,比热容大。
28、2、热量的估算公式:①温度下降时用:Q吸=cm(t-t0)②温度增加时用:Q放=cm(t0-t)③只给出体温变化量时用:Q=cm△tQ——热量——焦耳(J);c——比热容——焦耳每千克摄氏度(J/(kg·℃));m——质量——千克(kg);t——末温——摄氏度(℃);t0——初温——摄氏度(℃)审题时注意“升高(增加)到10℃”还是“升高(增加)(了)10℃”,后者的“10℃”是末温(t),前面的“10℃”是气温的变化量(△t)。
29、由公式Q=cm△t可知:物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和湿度变化量这三个诱因决定的。
相信通过九年级化学内能知识点这篇文章能帮到你,在和好同学分享的时侯,也欢迎感兴趣男子伴们一上去剖析。
