1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释个别热现象
2、了解内能的概念能简单描述水温和内能的关系
3、了解热传递和做功可以改变物体的内能【例题选讲】例1．下述说法正确的是（）A、扩散现象说明分子永不停歇地做无规则的运动B、只有二氧化碳之间能够扩散C、固体之间不能发生扩散D、扩散现象表明分子之间不存在斥力例2．在0°C的卧室内，置于地面上的标枪（）A、具有动能B、没有机械能C、具有内能D、没有内能例
3、下列例子中，把机械能转化成物体内能的是（）A、用酒精灯加热烧瓶里的水B、用烤箱煮饭C、点燃的鞭炮升到空中D、用打气筒打气，筒壁会发热例
4、下列关于物体内能的说法中正确的是（）A．物体运动速率越大，内能越大B．静止的物体没有动能，但有内能C．内能和湿度有关，所以0℃的水没有内能D．湿度高的物体一定比室温低的物体内能大例
5、关于体温、内能、热量两者的关系，下述说法正确的是（）A．物体吸收热量，气温一定下降B．物体气温下降，一定是吸收了热量C．物体气温不变，就没有放热或吸热D．物体气温下降，内能降低例
6、下列关于体温，内能和热量的说法中正确的是（）A.物体吸收热量，体温不一定下降B.但凡物体气温下降，就一定吸收热量，没有其他方式和途径C.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体D.物体的气温下降，内能不一定降低说明内能研究的是大量分子，不考虑分子数量分子热运动现象有哪些，只考虑分子动能和势能的多少是不全面的，比较几个物体内能的大小应综合考虑物体的质量，气温和物质的种类等诱因，只有当物质种类相同，质量相同时能够觉得“温度越高，内能越大”例
7、下列例子中，属于做功改变物体内能的是（）A．在火上燃起火柴头，使火柴头气温下降B．冬天人们围着火炉取暖身体觉得暖和C．双手相互磨擦，手觉得暖和D．在阳光照射下，面盆里的水水温下降例
8、以下现象中，由内能转化为其他方式能的现象是（）A．唐代人“钻木取火”B．电炉通电后，电炉丝肿胀了C．晒太阳时倍感暖和D．水壶中水沸腾时，水蒸汽把壶盖顶上去【答疑解惑】
1、内能和机械能有哪些区别？答内能是物体内部所有分子具有的动能和势能的总和，这些无规则的运动是分子在物体内部自身不停地运动，跟物体整体运动无关．而机械能与整个物体运动情况有关运动的快慢、高度、位置等．比如，抛到空中的球在空中飞行时，具有重力势能和动能，球的动能和重力势能构成球的机械能．球在空中飞行速率、高度变化，它的机械能可能发生变化，而它的内能不一定变化（如果体温未变）．其实，球的内部的分子也在做无规则的热运动，但是分子间有互相作用，因而球也具有内能．
2、怎样正确理解体温、内能、热量、做功之间的关系？答气温表示物体的冷热程度．从分子动理论观点看，气温越高，分子无规则运动速率越大，分子热运动就越激烈，因而可以说气温是分子热运动激烈程度的标志．内能是能的一种方式，它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．它与气温是两个不同的概念．但可以从下边这句话找到它们的联系物体气温下降，它的内能减小；气温增加，它的内能减低．热量指热传递过程中内能的改变量．因而热量是一个过程量，与内能是一个状态量不同，在热传递过程中物体内能的变化不能用功来量度，只能用热量来量度．（比如，“物体的热量”这种说法是不正确的．）做功也是一个过程量，也可以改变内能，因而也能量度内能的变化．做功和热传递对于改变物体的内能是等效的，但二者是有区别的做功改变内能是物体的机械能转化为内能分子热运动现象有哪些，热传递是内能在物体间的转移．
3、温度越高的物体其内能越大“这句话对吗？答从内能的定义及扩散现象可知，决定内能大小的一个主要诱因是体温，但不仅仅只取决这个诱因．既然内能是物质内部所有的分子动能和分子势能的总和，应当还与物质的分子数量、分子之间的互相斥力大小、分子宽度等多个诱因有关．因而在不同物体之间不易比较内能的大小．为此“温度越高的物体其内能越大”这种说法其实是不正确的．但对于同一物体而言，气温下降时，内能减小，气温增加时，内能减少．【课上测量题】一.填空题
1.分子动理论的基本内容是，物质是由构成的，分子永不停歇地做的运动，分子之间存在着互相作用的和
2.打破了的瓶子，再依照原貌放到一起，也不能再成为一个完整的瓶子，其缘由是接触的地方，分子宽度离分子间无
3.“胶水”能将两张纸粘在一起，它借助的是分子间有作用
4.一个并未装满水的水壶，置于火上加热一段时间后，水并没有沸腾，而且也会有水从壶内溢出，其缘由是水受热膨胀，分子间的减小的缘故
5.一杯“苦奶茶”里面加点糖，过一会，会倍感“苦奶茶”有了苦味，这表明了
6.物体内部所有分子做和的总和，称作物体的内能
7.物体内部大量分子的称作热运动
8.洗袜子时，同样的衣服食了同样多的洗衣粉，用冷水时比用热水时更容易洗干净，其缘由是分子运动与有关
9.在一杯冷水中加入一些冷水后，水底的水份子的运动速率会水的内能（填减小、减小、不变）
10.在袋子里储存大衣、毛裤等原石大衣时，为了避免受潮，往往要往袋子里放几个硫黄丸，到了穿校服时，发觉硫黄丸不见了，这个过程中组成硫黄丸的物质发生的物态变化是能嗅到硫黄丸的味道，这又说明
11.在热传递的过程中，称作热量，在国际单位制中，热量的单位是二.选择题
1.“朱门酒肉臭”这里的“臭”说明的道理是（）A.张家的酒和肉会变臭B.只有二氧化碳的分子是运动的C.人的直觉有错误D.组成物质的分子在不停地运动
2.坐在书房里的顾客能嗅到卧室里做饭时的香气，这是由于（）A.顾客认为饿了B.炒的菜是一种很非常的菜C.物质的分子是不停地运动着的D.只有二氧化碳的分子是运动的
3.将两木板刨得很平，之后将它们紧紧地贴在一起，拿开手后两木板仍不能吸引在一起，缘由是A.木板中的分子没有引力B.木板之间有空气，分子停止运动C.木板之间的分子间隔太大，斥力太小D.以上都不是
4.把一玻璃板装入水底，取出以后，玻璃板上会有一些水粘在里面，下述说法正确的是（）A.水蒸汽在玻璃上液化成的小水滴B.快速取出玻璃就不会有水C.水扩散到了玻璃中D.分子之间有互相作用的吸引力
5.使劲压缩一个物体时，下述说法正确的（）A.物体中的分子会被压得变小B.物体质量会降低C.物体短发子的作用力会变大D.分子间的引力会变小
6.分子运动的速率与气温有关，所以水缔结冰后，冰的（）A.分子的运动速率为零B.分子的内能等于零C.分子的运动速率不为零，但内能为零D.分子仍运动，分子内能仍存在
7.同一物体的内能可决定（）A.物体的气温B.物体容积的大小C.物体的运动速率D.物体离地面的高度
8.下述现象中，物体内能减少的是（）A.热水被加热到沸腾状态B.一杯冷水渐渐变凉C.物体由顶楼被搬运到一楼D.车辆行驶越来越慢
9.下述做法中，哪一种方式可使物体内能降低（）A.给物体加热B.把物体提升位置C.将物体放到高速行驶的车辆上D.增加物体的位置
10.一辆车辆的运动速率越来越快，下述说法中不正确的是（）A.车辆的机械能会变大B.车辆的内能减小C.车辆的内能不变D.车辆的势能有可能不变
11.冰凉的冰块，它的（）A.分子热运动停止B.内能为零C.分子间有互相作用D.气温一定是0℃
12.关于热量与气温的关系，下述说法正确的是（）A物体气温下降的越高，吸收的热量就越多B物体的气温越高，所含的热量就越多C物体气温越高，吸收的热量就越多D物体互相接触时，热量由低温物体传向高温物体
13.关于物体内能的改变，下述说法正确的是（）A物体对外做功时，物体的内能会降低B物体放热时，物体的内能一定降低C对物体做功时，物体的内能一定降低D物体吸热时，物体的内能一定降低【中试题练习】
1、下列说法正确的是（）A．低温物体的内能一定大B．内能大的物体，气温一定高C．物体的内能变小，气温一定增加D．物体的内能变小，气温可能增加
2、（多选题）下边实例中，通过做功使物体内能发生变化的是（）A、锯木头时锯床发烫B、冬天把手放到烤炉门口烤火C、卫星残片掉进大气层时与大气磨擦燃烧D、划火柴取火
3、下面是在小宇朋友“物理学习电脑”中的部份节选，其中错误的是（）A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C．物体内能的大小只与物体的湿度有关D．分子间互相作用的引力和作用力是同时存在的
4、由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的晚餐，母亲总是很早就睡醒了为了让母亲多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方式因此小明进行了如下的探究小明注意到父亲是把饭菜置于空气中冷却的，而卧室中适宜拿来冷却的另一种物质就是水水和空气那个的导热性能好呢？因此小明用两个相同的蜂蜜瓶，都放入热豆浆，一个置于室温与温度相同的水底，另一个就置于空气中，为了尽量降低其他诱因的影响，他把两个瓶都用铁块垫上去，置于同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两湿度计的示数，得到的数据如下表时间/甲的示数/℃乙的示数/℃
（1）对甲、乙两个瓶中的果汁，小明要控制它们什么量相同？；
（2）小明通过实验，得到的正确推论是哪些？；
（3）进一步剖析表中甲的示数，小明又发觉，在冷却过程中，果汁冷却的快慢前后并不一致，是越来越的小明想用“冷却速率”用字母V代表来定量表示冷却的快慢程度，请你给数学量下个定义称作冷却速度
（4）小明又仔细剖析了冷却速率变小的缘由，认识到这是由于麦片冷却的快慢就会遭到的影响【知识点归纳】
1、物质是由分子组成的，分子不停地作无规则运动，分子间存在着互相作用的引力和作用力，引力和作用力都随分子间的距离减小而降低
2、扩散现象在二氧化碳、液体和固体之间都能发生，扩散现象表明一切物体的分子都在不停地作无规则运动；
3、物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，称作物体的内能
4、物体气温改变时内能要急剧改变；
5、热传递实质是能量由低温物体传到高温物体或从物体低温部份传递到高温部份，在热传递过程中传递的能量称为热量；
6、热传递和做功可以改变物体的内能【课后练习题】
一、填空1．物质是由组成的，一切物质的分子都在不停地做；这些无规则运动称作分子的，分子间存在着互相作用的2．把红墨水滴入一杯冰水里，不搅乱，经过一段时间后，水全变红了，这是现象，它说明假如红墨水滴入一杯冷水中，水很快就变红了，这又说明了3．我们把称作物体的内能4．两块冰相互磨擦都会融化，这是由于5．固体和液体很难被压缩，这是由于的缘故6．要使一个物体的内能降低，应当采用和两种方式
二、判断1．气温高的物体具有的内能多（）2．物体运动的越快，其内能就越多（）3．柴草燃烧是物理能转化为内能（）4．保险丝熔断，是电压做功使其内能降低，气温下降而融化（）三．选择
1、在常年堆满煤的地方，切去一层地皮，可以看见上面一层仍是红色，这个现象是（）A蒸发现象B扩散现象C升华现象D融化现象
2、食糖放进水里，一会儿水变甜了，这是因为（）A甜度子和水份子相互吸引的结果B甜度子和水份子都不停地运动着C甜度子步入水份子内部D水份子步入甜度子内部
3、下属那个情况下，物体的内能将减少（）A当物体从顶楼移到二楼时B当物体做机械运动减弱时C当物体的气温增加时D当对该物体做功时
4、下面几种事例中，那一个是对物体做功改变了物体的内能（）A钻木取火B冬天室外用炉火烤火C冷水放入热水中使热水变热D火药燃烧使炮弹运动
5、扩散现象表明（）A分子之间有间隔B分子之间有斥力C分子永不停歇地做无规则运动D分子的质量很小
6、液体和固体很难被压缩的缘由是（）A分子见有互相吸引的力B分子间有互相抵触的力C分子见没有间隙D以上说法都不对（2005•南京）因为怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的晚餐，母亲总是很早就早起了．为了让母亲多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方式．因此小明进行了如下的探究小明注意到父亲是把饭菜置于空气中冷却的，而卧室中适宜拿来冷却的另一种物质就是水．水和空气那个的导热性能好呢？因此小明用两个相同的果汁瓶，都放入热鲜奶，一个置于室温与温度相同的水底，另一个就置于空气中，为了尽量减低其他诱因的影响，他把两个瓶都用铁块垫上去，置于同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两体温计的示数，得到的数据如下表时间/甲的示数/℃乙的示数/℃
（1）对甲、乙两个瓶中的果汁，小明要控制它们什么量相同？质量；初温
（2）小明通过实验，得到的正确推论是哪些？置于水底冷却比在空气中冷却疗效要好；
（3）进一步剖析表中甲的示数，小明又发觉，在冷却过程中，果汁冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的．小明想用“冷却速率”（用字母V代表）来定量表示冷却的快慢程度，请你给数学量下个定义相同时间内增长的气温称作冷却速度．
（4）小明又仔细剖析了冷却速率变小的缘由，认识到这是由于麦片冷却的快慢就会遭到温度的影响．
（5）依据
（4）中的剖析，小明总算找到了一个用水使物体快速冷却的办法，而且举一反三，明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却低温物体的益处
①可以使低温物体各部份均匀冷却；
②冷却水可以通过流动散热，起到更好的冷却作用．考点热传递改变物体内能；热传递在生活中的应用．专题压轴题；控制变量法；实验剖析法．剖析控制变量法是让某一个相关诱因发生变化，观察其对结果的影响．影响蜂蜜增加体温的诱因好多，例如果汁的质量、初温等等．按照表格数据，假如水温计气温越低，说明冷却疗效越好．物体进行热传递时，热量传递的速率与两个物体气温差有关，气温差越大，热量传递的越快．图中所给装置优点好多，例如可以使低温物体各个部位都与水接触，便捷均匀冷却；溺水经过冷却塔后，气温增加，可以重新对低温物体起到良好的冷却作用．解答解与蜂蜜降温的诱因好多，但只能保证其中一个发生改变，所以须要让质量和初温相同．通过实验数据发觉，相同时间内，水底曝晒的蜂蜜气温较低，说明置于水底冷却比在空气中冷却疗效要好．当实验时间较长时，相同时间内果汁降温的速率渐渐变慢，就是指冷却速度变慢．这是因为随着果汁气温骤降，周围水的气温在下降，使羊奶冷却的速率变慢了．使用图中装置有许多用处，可以使低温物体各部份均匀冷却，冷却水可以通过流动散热，起到更好的冷却作用．故答案为
（1）质量，初温．
（2）置于水底冷却比在空气中冷却疗效要好．
（3）慢，相同时间内增长的气温．
（4）温度．
（5）
①可以使低温物体各部份均匀冷却．
②冷却水可以通过流动散热，起到更好的冷却作用．点评本题考查中学生对热传递现象的理解能力，同时结合化学知识，要求对所给装置进行具体剖析．【课上测量题答案】一.填空
1.分子；无规则；引力；作用力
2.过大；互相斥力
3.引力
4.距离
5.分子在不停地作无规则运动，分子间有缝隙
6.无规则运动的动能；势能
7.无规则运动
8.热；气温
9.减小；减小
10.升华；扩散现象
11、传递内能的多少；焦耳二.选择
1.D
2.C
3.C
4.D
5.C
6.D
7.AB
8.B
9.A
10.B
11.C
12、D
13、A【课后练习题答案】
1、填空
1、分子；无规则运动；热运动；引力和作用力
2、扩散；分子在不停地做无规则的运动；气温越高，热运动越剧烈
3、物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，称作物体的内能
4、做功可以是物体的内能降低
5、分子间存在着作用力
6、做功；热传递
二、判断
1、×
2、×
3、√
4、√
三、选择
1、A
2、B
3、C
4、A
5、C
6、B。