第四章多彩的光第3节 光的折射【知识与技能】1．晓得哪些是光的折射现象及折射光线、折射角．2．晓得光从空气斜射入水或其他介质中及光从水或其他介质斜射入空气中的折射情况．3．晓得折射现象中光路是可逆的．4．能用光的折射解释生活中的一些简单现象．【过程与方式】1．通过观察，认识折射现象．2．体验由折射造成的错觉．【情感、态度与价值观】1．初步展现折射现象的美妙，迸发中学生探求自然现象的兴趣．2．培养中学生在学习中的交流、团结和协作精神．【重点】光的折射规律．【难点】解释简单的折射现象．【教学过程】知识点一 光的折射【自主学习】阅读课本P62，完成以下问题：当光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向一般会发生偏折，这些现象叫光的折射。【合作探究】演示一 观察光的折射现象把一根牙签斜置于盛水的玻璃杯中，你会看见哪些现象？答：牙签弯折了．【教师点拨】当光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向一般会发生偏折，这些现象叫光的折射．知识点二 探究光的折射规律【自主学习】阅读课本P62－63，完成以下问题：光的折射光路图中的有关概念：(1)入射光线与法线的倾角称作入射角。(2)折射角是折射光线与法线的倾角．【合作探究】演示二 探究光的折射规律让一束光从空气中以不同的角度射入水底，观察光束在空气中和水底的径迹．1．当光从空气中斜射入水底时，光的传播方向改变吗？垂直入射呢？答：当光从空气中斜射入水底时，光的传播方向会改变，光在反射面处发生了偏折，垂直入射岁月的传播方向不变．2．与入射光线相比，折射光线是偏离还是紧靠法线？答：紧靠．3．使入射角减小，则折射角怎样变化？入射角增大呢？答：入射角减小时，折射角减小．入射角增大时，折射角增大．4．将光逆着折射光的方向从水底射向空气中时，会观察到哪些现象？答：步入空气中的折射光逆着原先入射光的方向射出．5．将水槽换成玻璃砖，重复上述实验．答：如图所示．【教师点拨】1．总结光的折射规律：(1)光折射时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
(2)折射光线和入射光线分居法线的一侧．(3)折射角随入射角的减小而减小，随入射角的减少而减少。2．当光从空气斜射入玻璃或其他介质中时，折射光线紧靠法线偏折光的折射鱼示意图，折射角大于入射角．3．当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。【跟进训练】如图为在空气与海面处发生光的反射和折射的示意图，假如渐渐减少入射角，则( B )A．折射角减小B．折射光线将靠拢法线C．反射角减小D．反射光线将远离法线知识点三 折射产生的奇特现象【合作探究】探究一 为什么又能看到硬币了将硬币放到不透明的碗顶部，调整好位置，使你正好看见硬币；调整观察的角度光的折射鱼示意图，直至硬币“消失”为止，保持双眼的位置和容器的位置不变，渐渐将瓶子里的水放入碗中，发觉又重新见到了硬币，如右图所示．在这个实验中，光线是从你的眼里射到硬币上还是从硬币射到你眼里呢？答：从硬币射到眼里．请用画图的方式来抒发实验中出现的现象．解：探究二 兔子为何叉不着鱼？画图解释“叉鱼”的折射原理：答：折射所成实像是人们依据光沿直线传播经验的一种判别，实物的真实位置须要找准．叉鱼时应判定鱼的像比鱼高且稍往前移．探究三 潜水员在水底看岸上的树会如何变化？ 答：人在岸上看水底的物体或在水底看岸上的物体，实像位置均比实物高．探究四 海市蜃楼 产生海市蜃楼时，远处物体有一些射向空中的光线，因为不同高度空气的明暗不同而发生折射，逐步弯向地面，步入观察者的双眼，逆着光望去，就看到了远处的物体．探究五 水底的牙签为何向下弯折 【教师点拨】1．人眼看到物体是有光射入人的眼里，不能将箭头画成由眼向外的方向，人的耳朵本身并不发光，要作射入人眼的光线．2．两条以上光线的反向延长线相交处是实像的位置，一条延长线难以确定位置．3．折射所成实像只是人依照光沿直线传播经验的一种判定，实物的真实位置须要找准，这也就是渔人叉鱼时应判定鱼的像比鱼高且稍往前移．【跟进训练】在如图所示的各类现象中，属于光的折射现象的是( D )【课堂小结】1．光的折射现象．2．光折射的规律．3．光的折射现象中，光路是可逆的．4．日常生活中常见的光的折射现象．【练习设计】完成本课对应训练．查看更多
