初中是义务教育阶段，以普及知识为首要目的，其次才是导学。作为与生活息息相关的自然科学科目网校头条，物理和化学是初二、初三才学习的科目。思维能力较弱的学生很难接受难度的快速提升。
尤其是在数学、英语本来就相当难的情况下，如果物理、化学也相当难，相当一部分不愿意学的学生就会放弃，不利于基本自然知识的普及。
初二学习难度加大，很多孩子会产生学习抵触情绪。物理、化学看似是新增的理科，但其实并不需要太多的科学思维，难度应该适当降低，让思维能力较弱的学生也能听懂、跟上，并有学习的意愿。
初中的学习能力足够在重点高中、普通高中、职业高中形成三级选择，数学难度、英语涉及程度足够，物理、化学思维能力的差异不需要在初中体现，只需要在高一选科时形成分层即可。
初中数理化不是高中的基础初中物理声光热力电，数学才是。初中数理化学到的不是真正的科学思维，更不是文科思维。只能算是自然知识的普及，物理的基本自然现象，声、光、热、电，简单易懂甚至千篇一律的实验题，一般学生也能轻松拿高分。
化学思维的弱化更加明显，考查的是各种物质性质的记忆和实验分析初中物理声光热力电，而不是思维推理能力的运用。这使得初中这两门科目的成绩非常水分大、混乱，很多学生进入高中后会出现成绩明显下降的情况。
